湛江市第二十八中学教师职务(职称)评聘量化考核考核推荐计分办法

湛江市第二十八中学教师职称（职务）

评聘量化考核推荐计分办法

为了使教师专业技术职务（职称）评聘量化考核推荐工作更加客观、公正、科学、准确，体现“公开、平等、竞争、择优”的原则，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定《湛江市第二十八中学教师职称（职务）评聘量化考核推荐计分办法》。

一、考核推荐范围和基本条件

（一）范围

1、已取得相应任职资格尚未获得聘任相应职务的、年度考核为合格以上等级的在编在岗的专业技术人员。（高职低聘教师）

2、符合申报高一级职务条件的老师。（正常晋升教师） （二）基本条件

1、爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范； 2、现聘岗位考核合格，能全面履行本岗位职责，完成规定的继续教育学分要求；

3、身体健康，能坚持正常工作； 二、考核推荐基本程序

1、个人申报。由教师个人自主提交参加考核推荐的书面申请。其中，正常晋升职称的教师须具备《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》规定的申报条件。同时，按要求提交相关证明材料的原件及复印件。

2、资格审核。学校人事部门对正常晋升教师职称的申报人员进

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行条件审查，对不符合申报条件者不提交推荐委员会考核，并向其个人反馈审查结论。

3、公开述职。申报人向校内全体教职工述职，到会听取述职的教职工人数需达学校全体教职工人数半数以上。个人述职后，进行民主测评。测评结果提交推荐委员会参考。

4、推荐委员会考核推荐。对通过初审的考核推荐人员，考核推荐委员会依据其提供的材料，根据学校考核推荐量化赋分标准，认真履行职责，按程序要求和内容标准计分（计算结果取小数点后两位，四舍五入），得出测评结果，排出名次，推荐委员会确定推荐人数按评聘岗位的1：1.5比例确定具体人选推荐给学校领导集体研究。

5、学校领导集体研究确定推荐人选。学校领导应召开专门会议，集体研究确定推荐人选。要做好会议记录，形成会议纪要。会议研究确定的推荐人选不能超出学校考核推荐方案明确的岗位使用数量。

6、推荐人选公示。学校将确定的具体推荐人选在校内公示，公示时间不少于7个工作日。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 三、考核推荐量化赋分标准 （一）学历资历赋分

1、学历赋分（以最终学历计分） 学历 分值

2、资历赋分（凭教师专业技术资格证和档案记录计分） 项目

研究生 9 本科 7 专科 5 中专、高中 3 任现职年限 教龄 2

校龄 分/年 2 1 1 说明：（1）资历分值为各项目分值之和；

（2）年度考核不合格或无参加考核的，不计当年的任职年限分。 （3）任现职年限解释：竞聘高级教师职务的任职年限以任中级教师职务之日推算,竞聘中级教师职务的任职年限以任初级教师职务之日推算。任职年限以评审通过日期为准，以周年计算，不足一年的按一年计算。

（二）年度考核赋分（凭人社局批复的优秀等次人员名单计分或档案资料）

任现职以来，年度考核优秀等级，每年度加1分。 （三）职务年限赋分

科组长 职务 校长 副主 任 副主任 辅导员 级 长副班主任 校长 团委书记 班主任 毕业班教师 备课 组长 分/年 6 5 4 3 2 1 0.5 说明：（1）职务年限仅计算取得现职称期间，不足一年的按一年计算。；

（2）计算方法：职务分值×相应职务任职年限，本校任职的分值按以上标准，非本校任职的标准折半。

（3）同一年限担任多项职务的只计最高职务级别的分数，不同年限分别担任不同职务的可分段累计；

（四）荣誉称号赋分（凭荣誉证书计分）

1、任现职以来，各级教育主管部门及政府其它相关部门表彰的，奖励分值如下： 县（区）级 3

市级 4 3

省级 5 国家级 6 2、任现职以来，获各级党委、政府表彰的，奖励分值如下： 县（区）级 4 市级 5 省级 6 国家级 7 说明：同级表彰两次按高一级别表彰计分，不得连续累计，同年多次表彰按最高一次计分。 （五）教科研成果赋分

1、课题研究

任现职以来，主持或参与教科研课题研究，并验收合格，主持人按 下表标准计分，参与成员折半计分（凭课题立项通知书、课题验收证书计分） 等级 分值 区级 3 2、论文获奖或发表

任现职以来，参加教育行政主管部门组织的教育教学论文比赛获奖，或论文发表在正规教育刊物上，按下表标准计分（凭获奖证书或文件、刊物计分）。 等级 分值 校级 0.5 区级 1 市级 2 省级 3 国家级 4 市级 4 省级 5 国家级 6 说明：（1）同一篇论文多级获奖或在多种刊物发表，只按最高级别一次计分，同年有多篇论文获奖或发表，只按最高级别一次计分，非同年获奖或发表的不同篇目论文可累加计分。

（2）教学案例设计、课件与教具制作获奖参照此标准计分。 （六）业务工作成绩赋分

1、教学比赛获奖（凭获奖证书或文件计分） 等级

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校级 区级 市级 省级 等次 一等 二等 三等 1.5 1 0.5 3 2 1 4 3 2 5 4 3 说明：（1）同一课例多级获奖，只按最高级别一次计分。不同课例获奖可累加计分。

（2）非教学优秀课评比的教学基本功比赛，按同级别分值折半计分。 2、指导培养教师

任现职以来，经学校安排参加“结对子”活动，在“结对子”期间，指导青年教师参加学科教学竞赛获奖，按下表标准计分： 等级 分值 校级 0.5 区级 0.75 市级 1 省级 2 国家级 3 说明：指导同一课例获多个级别奖励，只按最高级别计分，指导不同课例获奖，可累加计分。 3、班主任所带班级获奖情况 等级 校级期末 校级期末 校级期末 区级 市级 省级 国家级 量化三等奖 量化二等奖 量化一等奖 分值

0.5 0.75 1 2 3 4 5 （七）承担援助国外教育教学工作每年4分；承担援藏、援疆等国内省外支教任务每年3分；承担省内市外等外派工作每年2分；承担分校区外派工作的每年2分。支教或外派不满一年，按实际支教月数计算分数。

（八）考核推荐委员会评分

考核推荐委员会成员对竞聘者从思想政治、工作态度、教育教学能力等方面进行综合评分（满分为20分），算出平均分。

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四、实施办法

1、总分为以上（一）至（八）项分数之和。

2、根据总分从高到低，考核推荐委员会确定推荐人数按评聘岗位的1：1.5比例确定具体人选推荐给学校领导研究。

3、分数相同时，则依次按现任班主任（或级长）、教龄长、职称年限长、获先进级别高者优先考虑。

五、本方案经全体教职工大会讨论通过，报主管部门审核同意后组织实施。

六、本方案的解释权属校长办公室。

湛江市第二十八中学 2016年12月12日

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