岳麓版高中历史必修3知识点总结(完成2013.8.3)

高一历史必修3知识点整理（8/6/2013）

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第一单元 中国古代的思想与科技

第1课 孔子与老子 一、孔子的学说——儒家

1、生平：春秋鲁国人，“三家一创”——思想家、政治家、教育家儒家学派的创始人；

2、文化典籍：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等

3、学说：

①政治学说：

A、“仁”（仁者爱人 ） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德”

②哲学观点：“敬鬼神而远之”、优先解决人世间的实际问题。 ③教育思想：A办私学 、打破了奴隶主垄断教育的局面

B教育对象：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制) C教育方法：“因材施教”

D学习态度：“知之为知之，不知为不知”； “当仁不让于师” E学习方法：“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；

4、历史地位：

①为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。 ②当时未受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ③在世界文化史上具有重要的影响。 ④后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

二、老聃《道德经》——儒家

1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》

2、学说：

①哲学思想：

A、“道”是天地万物的本源，“天法道，道法自然”；否定“天命论”。 B、朴素辩证法思想：事物有矛盾对立面，并可互相转化； ②政治学说：“无为而治” ，“小国寡民”

3、历史地位：

①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家

②思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远的影响。

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补充：

1.孔子思想对我们今天的社会主义建设的意义

执政者应该以民为本，制定政策要人性化，有利于调整人际关系，稳定社会秩序，构建和谐社会。

第2课 战国时期的百家争鸣

（一）诸子百家：春秋战国时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家所创立的诸多学派。

诸子百家代表：

儒家——孔子、孟子、荀子； 道家——老子、庄子； 墨家——墨子；

法家——商鞅、韩非子；

兵家:——孙子、孙膑。等等。

（二）百家争鸣形成的历史背景：

1、根本原因：春秋战国时期，生产力发展和社会大变革； 2、文化上：私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 3、政治上：分封制瓦解、新兴封建阶级正在形成 4、经济上：井田制瓦解、封建经济正在形成

5、直接原因：不同阶级华表著书立说，形成“百家争鸣”局面。 （三）、百家争鸣局面的演变过程：

春秋战国时期百家争鸣局面开始形成 －－ 秦朝的法儒之争

－－ 西汉的道儒之争至“罢黜百家，独尊儒术”而结束。

一、孟子和荀子与儒家： （一）孟子：

1、生平：战国著名的思想家、继承和发展了孔子学说，被称为“亚圣”

2、思想 :仁政为核心

A政治思想：仁政学说、民本思想（民为贵、君为轻） B伦理观：“人性本善”说 C价值观：倡导“养浩然之气”；强调先义后利、舍生取义； D人格精神：“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”

3、历史地位：

A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。

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（二）荀子

1、生平：战国时期儒家另一个重要代表，儒家思想的集大成者。

2、思想：

A哲学思想：①唯物论——“天行有常”、“制天命而用之”

②性恶论——但教育可使人由恶变善；环境和教育对人的成长非常重要。

B政治思想：①治国“以礼为主，礼法并施”， ②提出“水能载舟、水亦覆舟”的观点。

3、思想特点：杂取百家、但思想主体继承了儒家学说。

4、历史地位

A、基本继承了儒家思想，但长时间不为正统儒家重视；

B、作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学具有深远影响。

补充：

1、孟子思想的现实意义：

有利于缓和阶级矛盾、有利于限制暴政、有利于平民地位提高。

二、墨子与墨家

1、生平：战国时期鲁国人，墨家学派的创始人

2、思想：

①兼爱 ②非攻, ③尚力、节用。

3、墨家思想历史地位

①代表下层劳动群众、特别是手工业者的利益

②他的思想曾被其他学派广泛吸收，战国之后不被重视。

三、庄子与道家

1、哲学思想：① “齐物” ——任何事物在本质是都是相同的；

②“逍遥”——对事物变化要采取旁观、超然态度； ③ 天与人“不相胜” ,人必须顺应自然。

四、韩非与法家

1、韩非的思想：

①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家 ②认为历史是发展的，今必胜古、主张变法革新 。

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2、评价：

①韩非是法家的集大成者；

②法学思想适应了建立专制主义中央集权的需要，为新兴地主阶级所接受。 ③在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

五、孙膑与兵家

1、《孙子兵法》 2、《孙膑兵法》：重视战争规律

3、百家争鸣局面形成的历史意义

A、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 B、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想

C、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 D、百家争鸣奠定了中国传统文化的基础，是中国传统文化的源头、是中国历史上第一次思想解放运动。

E、诸子百家的理论对后世文学艺术的发展产生了极大的影响。

第3课 汉代思想的大一统 一、西汉初的黄老之学

1、出现的社会背景：

经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要； 吸取秦亡的教训.

2、时间：从汉高祖到武帝约70年时间。 3、主要内容：

①黄帝的学说：治身（养生）

②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为） 4、特点：兼采众家、积极无为 5、作用：成为西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。

二、儒学成为正统思想——罢黜百家，独尊儒术

1、背景:(经济)经济发展,国家富强；(思想)黄老之学不适应；

汉武帝大一统事业的需要。

2、董仲舒新儒学思想体系

（1）理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老之学和法家思想。 （2）理论基础：天人感应学说；君权神授；

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（3）理论核心：大一统； 3、主张：

（1）提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。 （2）提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授” （3）提出为人处世的道德标准“五常之道”，后人规纳为“三纲五常”。

4、目的：以思想的统一来维护政治的统一。

5、新儒学的影响：

有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序，也有限制君主权力过度膨胀的作用。

6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：

①有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。( *汉武帝采纳的根本原因.) ②使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。

第4课 宋明理学

一、儒学的危机——理学兴起的社会背景：

1、危机出现：魏晋南北朝，佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大冲击。 2、唐宋时期，“三教合一”，各家思想互相渗透。

3、重新光大：唐宋儒家学者吸收佛、道思想，弘扬积极入世、关怀现实的儒学传统，使儒学体系得到丰富和更新。

4、宋代时期，新兴的儒学逐渐确立了更为精密的观念体系“理学”。

二、程朱理学

1、理学代表：开创： 北宋的程颢、程颐二兄弟，著作《二程遗书》；

集大成者：南宋的朱熹，著作《四书章句集注》。

1、内容：

以“理”或“天理”为核心的观念体系。

从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性

①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。 ②把握“理”的方法 “格物致知”。 ③存天理，灭人欲 。

3、历史地位：

①适应统治阶级的需要，南宋后逐渐发展成官方哲学。

②元朝将朱熹的《四书章句集注》作为科举考试内容。 ③明初确立了理学在思想界的统治地位。 ④流传到外国，影响深远。

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三、陆王心学

1、代表人物：南宋陆九渊；明中期王阳明（即王守仁）。

2、内容：

①陆九渊认为“心即理也”，心是天地万物的渊源；提出“发明本心”是求理的方法，反对“格物致知”。

②王守仁：把理学发展到心学阶段。

提出 A“致良知”，认为良知就是本心，就是“理”；

B克服私欲，回复良知就能成为圣贤； C知行合一.

3、历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。

4、宋明理学的评价：

消极：①用三纲五常维系专制统治，压抑人性，扼杀人生自然欲求；

积极：②重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调社会责任感和历史使命，又凸显了人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。

第5课 明清之际的进步思潮 一、“异端”思想家李贽

1、李贽思想产生的时代背景： 明朝万历年间 ①(政治)专制统治腐败,农民起义打击；

②(经济)商品经济繁荣,冲击下人们竞相逐利；

③(文化)钢常礼教士人强烈追求个性和发展经济的要求。

2、李贽思想主要内容： 《焚书》《藏书》 ①破除孔子的迷信，批判孔孟学说的标准；

揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。 ②万物源于阴阳二气，根本上否定“天理”的存在。

总结:否定孔孟学说;批判程朱理学;倡导个性自由;追求物质享受;主张男女平等

二、明末清初三大思想家

1、王夫之：《船山遗书》

思想；系统批判宋明理学、朴素唯物主义。 主张：（1）哲学上：主张物质是第一位的，天地万物是由物质性的“气”构成的，强调“理

在气中”。

（2）提出“私欲之中，天理所寓”，充公肯定了作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性。

2、黄宗羲：《明儒学案》、《明夷待访录》

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主张：（1）抨击君主专制，“君主乃天下之大害者”；

（2）限制君权，倡导言论自由，建立自下而上的监督机构

3、顾炎武：《天下郡国利病书》、《日知录》 主张：（1）“天下兴亡，匹夫有责”；

（2）主张为学应求务实，应关乎国计民生、致力于社会变革，“经世致用”“明道救世”。

4、明末清初三大思想家思想评价：

①对君主专制统治造成了强烈冲击，反映了资本主义萌芽发展时代的要求， ②给后世民众以深刻启迪，

③关注民生的经世致用思想影响深远，构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。

第5课 中国古代的科学技术

取得辉煌成就的原因：

（经济）农耕经济高度繁荣； （政治）国家统一，政局稳定； （思想）中国古代思想文化的发展；（社会）对外交往与民族融合。

一、四大发明：

1、造纸术：

① 纸出现以前的书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛。 ② 西汉发明植物纤维纸，不适于书写。

③ 东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。

④外传：4世纪传到朝鲜，后来又传到越南和日本；8世纪传到中亚，后来经阿拉伯传到非洲与欧洲。 ⑤ 纸的发明，促进了世界文化的发展。

2、印刷术：

①唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》

②北宋：毕昇发明活字印刷术 ，大大提高了印刷效率， ③13世纪出现金属活字，后传入朝鲜、欧洲。

3、火药：

①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事。

②五代、宋：广泛应用。当时火器主要有火炮、火箭、突火枪等

③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用。

4、指南针：

①战国：司南

②北宋：人工指南针用于航海

③13世纪：传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用，为资产阶级开辟世界市场，进行殖民扩张提供了重要条件；

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5、意义：

① 对中国：是中国成为世界文明古国的重要标志；

② 对世界：对世界文明的发展作出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展。 在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。

二、天文学 ①战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表

②东汉：张衡：浑象仪；地圆说比西欧早1000多年；地动仪比西欧早1700多年 ③唐：僧一行：创制黄道游仪；世界首次测量子午线长度。 ④元：郭守敬：制成简仪，比欧洲早300多年。

三、数学——算经与圆周率

①春秋：出现九九乘法表；

②春秋战国时期出现筹算计算法，到元代发展成珠算法 ③东汉：《九章算术》标志我国古代数学体系的形成。十进位值制，中国最早使用。 ④南朝：祖冲之圆周率点后七位，比世界早1000年。

四、农学——古代农书

①南北朝：贾思勰《齐民要术》：现存最早最完整的农书 ；

②元：王祯《农书》重点放在生产工具的改革方面，其中有《农器图谱》； ③明：徐光启《农政全书》，不仅达到传统农学顶峰，还吸收了西方自然科学知识，被誉为“中国近代科学先驱” ；

④宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书” ：总结农业和手工业；反映工业因素萌动时期。

五、医学

1、中医学； ①西汉：《黄帝内径》，提出病理学说，奠定了中医学理论基础。 ②东汉末年，“医圣”张仲景《伤寒杂病论》介绍四诊闻疗法；奠定了中医临床学的基础。 ③东汉：华佗除发明麻沸散，创立“五禽戏”，开创了世界医学史上全身麻醉之先河。

2、中药学：

明朝李时珍的《本草纲目》，创立世界最先进分类法，被誉为“东方医学巨典”。

第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法

一、从汉字起源到“书同文”

商甲骨文（最早成熟文字）－商周金文－西周籀文（大篆）－秦统一小篆－汉隶书－三国楷书（钟繇）

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1、汉字起源——新石器时代，陶器上刻画符号

代表：大汶口文化陶器上符号；

2、汉字成熟——商代甲骨文，最早成熟文字。

商周时期——“金文”

3、丰富和发展——春秋战国：广泛和频繁、混乱（一字多形）

4、统一文字—— 秦朝

（1）原因：①异体杂出、一字多形。②国家统一，加强统治的需要。 （2）表现：秦始皇推行“书同文字”，统一全国文字：小篆。

（3）影响：①文字改革对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响；

②有利于文化的传播和政令的推行。

5、汉字先后顺序：

甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

二、书艺历程

1、书法特点：自发阶段：魏晋以前，注重书法的实用功能；

自觉阶段：审美功能超过实用功能。

2、发展脉络：楷书：始于东汉，魏晋完善，唐代步入盛世

草书：起源于汉初，成熟于东晋； 行书：东汉至西晋书体完全成熟。

3、表现

① 魏晋以前的自发阶段：秦 小篆——汉 隶书。

② 魏晋南北朝自觉阶段：条件——士人群体形成；笔墨纸张等文具的改进。

代表——“书圣”王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，其《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

③ 隋唐达到新高峰：

代表——既有张旭、怀素狂放不羁的草书； 也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，书法理论日益成熟。

④ 宋代书法艺术市民化：背景——宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样。

特点——书法艺术出现各具情态的苏（轼）、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）四大家。他们追求个性，有意无法。

⑤ 明代书法艺术市民化加强：平民化、世俗化，强调个性。

4、篆刻艺术：

①常用汉字篆体入印称篆刻；

②秦汉时期：A秦印雍容大度，精致不苟（小篆）；汉印方正质朴，端庄豪放（汉隶）；

B秦汉时期篆刻艺术标志时期（鼎盛时期）；

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第8课 笔墨丹青——绘画艺术

一、绘画艺术

1、起源：新石器时代 壁画，地面画，陶器装饰

特点：自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫； 代表作：集体舞蹈图

2、战国：楚帛画（《人物龙凤图》）

3、魏晋南北朝：文人画出现

特点：凸显个性；“以形写神”

代表 ——东晋顾恺之的《洛神赋图》、《女史箴图》。

4、隋唐：人物画、山水画、花鸟画

原因：①政治统一和经济繁荣，推动了文化的发展；

②在诗文、书法、乐舞、雕塑、建筑艺术全面辉煌； 特点：雍容华贵

代 表 ——唐代“画圣”吴道子的《送子天王图》、被誉为“吴带当风”。

5、宋代：文人山水画，注重意境

6、明清：画僧八大山人：风格奇特； 木刻版画、年画等。

二、民俗画的发展

1、宋代：时代背景——商业兴盛、城市发展、市民阶层兴起。

题材——市井生活 特点——写实

代表作——北宋风俗画《清明上河图》（张择端） 明清：木刻版画、年画、剪纸、布巾画

2、绘画艺术的发展：南北朝：宗教画；

唐宋：人物、山水； 明清：花鸟

三、中国书画独特风格：

① 一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画；另一方面出现了注重写意的文人画，融诗、书、画、印于一体。

② 讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。 ③ 在启迪民族自尊心和自信心、独立自主、不畏强暴等方面起了潜移默化的作用。

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第9课 诗歌与小说—文学

一、《诗经》、楚辞与汉赋

1、《诗经》：

内容：①保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌。

②分风、雅、颂三部分 风（“国风”）——各诸侯国的民歌。

雅——宫廷乐曲歌词。

颂——宗庙祭祀的舞曲歌词。

③反映当时的社会生活。 特点：以四言为主； 流派：现实主义；

地位：我国最早的一部诗歌总集。

2、楚辞

概念：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。 特点：句式灵活；浪漫主义； 代表：屈原——《离骚》

3、汉赋

背景：政治统一、经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。 特点：专重铺陈排比、文采华丽，是一种带韵散文。 代表：西汉：司马相如的《子虚赋》。

二、唐诗、宋词与元曲

1、唐诗

（1）原因：①国家强盛、经济繁荣；

②科举制度的确立； ③前代诗歌成就。

（2）主要代表人物及其风格、代表作： 代表人物 李白 (诗仙) 杜甫 （诗圣） 白居易 唐由盛转衰时 晚唐 时代特点 盛唐 作品风格 诗风飘逸豪迈、纵横开阖、手法夸张 诗风凝重浑厚、沉语顿挫、语言精练 作品通俗流畅、平易近人， 代表作 《早发白帝城》 《蜀道难》 “三吏”“三别”其诗称为“诗史” 《长恨歌》 《琵琶行》 流派 浪漫主义 现实主义 2、宋词

（1）特点： 句子长短参差，便于灵活自如表达感情，可配乐演奏。

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（2）代表：

豪放派——苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》；辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》；陆游。 婉约派——柳永 《雨霖霖》；李清照 《永遇乐》。

3、元曲

（1）代表人物：关汉卿《窦娥冤》，马致远《秋思》。

三、明清小说

1、原因：工商业城镇和市民阶层的兴起，

2、成就：

① “四大奇书”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》； ② “三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。 ③ 批判现实的作品：《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》。

第10课 梨园春秋——中国戏剧的发展历程

作品 一、戏剧起源：

①萌芽——“傩戏”：古人用“傩”这种带有巫术色彩的仪式活动驱逐恶魔，祈求神佑。

傩成为我国最古老的戏剧源头之一；

②春秋战国以后的宫廷宴乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素； ③唐代：宫廷设立教练歌舞艺人的专门场所——“梨园”，表演歌舞戏； ④宋代：出现许多的喧闹集市和专门的娱乐场所——瓦舍；

二、开始形成——宋代南戏

南戏，流行于浙江的温州一带，形成完备的戏曲形式。

三、成熟——元杂剧和昆曲

1、元杂剧：

元代将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，

意义：标志着中国古代戏曲的成熟。

元曲四大家是：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。

代表作有关汉卿的《感天动地窦娥冤》和王实甫的《西厢记》。

2、昆曲：

明中叶到清中期盛行。

熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉，发展成全国性剧种，对众多剧种形成发展产生了深远影响，被誉为“百戏之祖”。

代表作有汤显祖的《牡丹亭》。

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四、高峰——清代京剧 1、形成原因：（了解）

①明清时期，北京作为政治、经济和文化中心；

②为满足皇室贵族、官员、商人和广大居民的文化娱乐需要； ③清乾隆年间四大徽班到京城献艺； ④广大艺术家的不懈努力； ⑤国家统一，政治稳定；

⑥商品经济发展，市民阶层扩大； ⑦兼收并蓄、博采众长。

2、京剧的形成（了解）

①乾隆末年：四大徽班进京，风行一时。 ②道光年间：“京剧”形成。

③同治、光绪年间：京剧走向成熟（第一个繁盛时期） ④著名艺人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰”

3、京剧特点

①题材：以历史故事为主

②乐器：锣鼓、二胡、笛子、唢呐、鼓、板、大锣等 ③角色：生、旦、净、丑四大行当

④表演形式：唱、念、做、打有机结合的艺术体系

4、京剧常识

①生——男扮演者； ②旦——女扮演者；

③净——花脸（红色：忠勇正义；黑色：刚正果敢、粗犷豪迈；白色：奸诈狡猾、阴险毒辣）；

④丑——在鼻梁、两眼间画白粉，属喜剧色彩。

5、地位：

它不仅是在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要的地位， 而且在人类文化艺术的殿堂上也放射着奇光异彩；

6、除京剧外，我国还有哪些地方剧种？

秦腔、越剧、豫剧、川剧、粤剧、黄梅戏??

7、谈谈怎样使京剧艺术发扬光大：

①作为国粹，国家应以保护和在力提倡； ②集中社会力量积极传播；

③吸取精华，与时俱进，推陈出新。

8、你对中国戏曲盛衰的认识：

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戏曲发展要有观众意识，要不断进行艺术形式的创新以及表现方式、戏曲内容要与时俱进；

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 、你 第11课 希腊先哲的精神觉醒

、你 一、人文精神（理解）

1、含义：又称人文主义、人本主义、人道主义。

（1）狭义：指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：

①关心人，以人为本，重视人的价值和作用，反对神学对人性的压抑； ②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低； ③主张精神追求，反对神学的禁欲主义。

（2）广义： 指欧洲开始于古希腊的一种文化传统。

简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；

尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

2、理解：人文精神是文明人、文明社会的重要指标；

人文精神核心就是关心人，强调人的价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值； 人文精神的获得，主要靠涵养、知识。

3、阶段：第一次是公元前5世纪中叶产生于希腊的智者运动，这是人文精神的起源；

第二次是14—17世纪的文艺复兴运动，文艺复兴使西方长期被禁锢的人性得以复苏；

第三次是17-18世纪的启蒙运动，启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。至此，西方的人文精神发展到了成熟阶段。

4、历史作用：

①促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促进人的觉醒，使人们把目光从来世转移到现世；

②提倡民主和科学，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

二、古希腊哲学的第一阶段：自然哲学

1、公元前7世纪，最早的哲学——自然哲学诞生。

2、研究方向：对自然本身的探讨和解释，与人生没有关系。 3、代表人物：西方哲学之父”泰勒斯（第一位自然哲学家） 4、泰勒斯观点：①认为万物皆源于水，又复归于水；

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②用自已的经验来解释自然现象，从而创立了朴素的唯物主义世界观；

5、影响（意义）:①用自已头脑去探索自然的奥秘,而不是依赖宗教解释；

②这是古代希腊人开始具有自主意识的体现,标志古代西方人的精神觉醒。

三、智者学派――（诡辩学派）

1、时间：公元前5世纪

2、产生背景：①经济基础：古希腊奴隶制工商业的兴起和繁荣

②政治条件：雅典奴隶制城邦形成和发展，民主政治活跃 ③人才结构：各地学者云集雅典城邦，形成良好的文化氛围 （简言之：城邦民主政治发达，商业发展，思想活跃）

3、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，构成古希腊人文精神的基本内涵。

4、代表人物：普罗塔哥拉 5、主要观点：“人是万物的尺度”---这是西方思想史上人文主义精神的最初体现

6、评价：

①否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。 ②构成古希腊人文精神的基本内涵；

③强调人作为认识客观事物的主体的意义；

④但过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

⑤忽视道德，追求功利；

7、对人的价值问题所关注的侧重点:①人与人,人与社会的关系;②对人的教育。

四、苏格拉底——不属于智者学派

1、产生原因:希腊民主政治的需求.

2、主要观点:

①认识人自己，认为哲学追求要重点探讨人自身； ②“知识即美德”，强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善，无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”（美德）的认识。

3.研究方向：对人自身的探讨 4.评价:

①开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问； ②崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。

5、本质：认为“知识即美德” 途径：主张美德是由教育而来。

6、认为人们应该通过怎样途径提高道德修养？

认识人自己；强调知识的作用；最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。

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拓展：苏格拉底和孟子观点的异同： （1）相同点：都强调人的道德修养；

（2）不同点：苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。

五、亚里士多德：――古典哲学集大成者（百科全书式的思想家）

1、观点：

①认为真理高于一切，提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言，表明真理高于一切； ②认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界真实的感觉。

2、名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理” 著作：《形而上学》、《政治学》 最大哲学成就：创立了逻辑学

3、评价与地位：

①学识渊博，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式学者；

②他不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立学科； ③他把希腊哲学的爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔丰富的文化遗产。

4、拓展：古希腊人文精神与古代中国儒家思想的相同点：

（1）都注重人与人的社会。

古希腊先哲的思想中充满了人文主义精神，强调人的尊严和价值。但人文思想并不是西方独有的，孔子倡导仁者爱人，孟子的“人性善”，荀子的“人性恶”，董仲舒的“三纲五常”、“天人感应”等等，无不关心人与人的社会。

（2）都将道德看做政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。儒家思想的核心是“仁”和“礼”的学说，“克已复礼”也就是为“仁”。孔子把恢复理想政治的基础建立在个人的道德心理之上，把外在规范的强制约束转化为人心的内在自觉要求，从而使伦理规范与心理欲求融为一体。古希腊先哲苏格拉底认为，要治理好城邦政治，就要改善人们的灵魂，以德教人，以德治人；

背景 一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释. ①自然哲学产生后，希腊人自主意识开始发展。 ②希腊城邦学派（代表） 哲学观点 影响 自然哲学家运用自己的头脑去探索自然奥秘，打破传统宗教的束缚，体现了古希腊人开始具有自主意识，标志古代西方人的精神觉醒。 ①强调人作为认识客观事物的主体的意义，②否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。 （前7世纪） 反对过去流传的种种神话创世说， 自然哲学派 认为世界的本原是一些物质性的元素； （泰勒斯） 泰勒斯被誉为西方“哲学之父”。 ①认识社会，提倡怀疑精神, 反对迷信，强调人的价（前5世纪） 值、人的决定作用。②“人是万物的尺度”:正义.善智者学派 德.真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制（普罗塔哥拉） 定的。每个人都有自己的感觉,好坏优劣取决于个人的尺度,世界没有客观的评判标准和永恒的真理。 16

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 奴隶制经济①“认识你自己”，认为哲学追求要重点探讨人自身；他使哲学真正成为一门研究进一步繁荣； ②“知识即美德”，强调知识的作用，认为人必须具有“人”的学问，他崇尚知识 ③民主政治（前5世纪）知识，才能达到善，无知是一切罪恶的首要根源。他和自由探索的理性精神，对苏格拉底 高度发展，公把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为后世西方哲学产生了深远影民社会生活基础，最高的知识就是对“善”（美德）的认识。 响 丰富多彩，思他为现代许多科学门类奠定想活跃。 亚里士多德认为真理高于一切，“吾爱吾师，吾尤爱真（前4世纪） 了基础；使哲学真正成为一理。”最大哲学贡献是创立逻辑学。学识渊博，是集古亚里士多德 门独立的学科，将希腊哲学希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 的理性精神发挥到顶峰。

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采

一、文艺复兴时间：（14～17世纪）

1、出现：14世纪

2、全盛时期：15世纪传到欧洲 3、结束：17世纪

二、历史背景：

①经济：14、15世纪，意大利出现资本主义萌芽；地中海工商业发达； ②政治：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾； ③思想：基督教会的精神阻碍；

④文化：文学艺术人才辈出；丰富的文化遗产；

⑤阶级：新兴资产阶级要取得相应的政治权利和经济利益； ⑥社会因素：黑死病的蔓延；

三、文艺复兴

1、性质：新兴资产阶级文化运动；

（实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动——资产阶级思想文化运动）。

2、核心思想：“人文主义”。

3、核心内容：提倡人性，反对神性；追求现世幸福，反对禁欲；倡导个性解放，反对迷信盲从。

4、特点：借古典文化之名，宣传资产阶级思想；

5、拓展：文艺复兴的历史意义：

①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。 ②反封建教会，促进了宗教改革的出现。

③为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。 ④推动了资本主义的发展。

⑤推动新兴资产阶级冲破宗教神学束缚，解放人的思想；

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⑥推动了文学艺术和科学技术的发展

⑦宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，也为新航路的开辟和海外扩张准备了思想条件；

6、拓展：文艺复兴局限性：用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。

文艺复兴倡导的人文主义的核心内容：肯定人、注重人性，要求把人、人性从宗教的束缚中解放出来；

7、拓展：文艺复兴和新航路开辟之间的关系？

文艺复兴为新航路开辟提供内在精神动力， 新航路开辟就是人文主义外在表现，

新航路开辟证明了文艺复兴所倡导人的力量。

四、文艺复兴主要成就：

1、前三杰：薄伽丘《十日谈》；但丁《神曲》；“人文主义之父”彼特拉克 后三杰（全盛时期）：达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；

米开朗琪罗：《大卫》、《摩西》； 拉斐尔：《西斯廷圣母》

莎士比亚：《哈姆雷特》（代表文艺复兴时期文学的最高成就）

2、薄伽丘： （1）《十日谈》与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称。 （2）思想观点：①贯穿人文主义思想，批判天主教会；

②歌颂现世生活，提倡平等，反对封建等级观念；

（3）地位：

《十日谈》是欧洲历史上第一部现实主义文学巨著，又是欧洲近代史上短篇小说的先导；

3、但丁《神曲》，歌颂现实生活，揭露教会和教士的腐败丑恶。

4、达芬奇：

（1）强调艺术要表现人的美和感情；

（2）善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画中；

（3）突破传统“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。

5、米开朗琪罗：创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质。 被誉为“市民英雄的创造者”

6、拉斐尔：

擅长画圣母像，被称为“画圣”。

笔下的圣母温柔美丽；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范。

7、莎士比亚：

（1）英国人，16世纪时期卓越戏剧家，莎士比亚一生撰写了39部戏剧，戏剧的人物形象

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富有个性，深刻反映他人文主义的思想；。 （2）影响：

①代表文艺复兴时期文学的最高成就；

②对欧洲现实主义文学的发展起着极其深远的影响。

第13课 挑战教皇的权威——欧洲宗教改革（16～17世纪）

一、历史背景：

①经济：资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。 ②思想：文艺复兴解放了人们的思想，人文主义思想活跃。 ③政治：天主教会腐败堕落，剥削人民；德国长期分裂。 ④直接原因：兜售赎罪券

⑤中世纪的西欧，天主教会腐败；罗马都会为树立教皇的绝对权威，宣扬因行称义

二、欧洲宗教改革兴起：首先兴起于德意志地区。

（一）代表人物及思想

1、马丁.路德宗教改革

①目的：建立资产阶级需要的教会；

②导火线：罗马教皇在德意志出售“赎罪券”搜刮民财。 ③开始标志：发表《九十五条论纲》 ④改革主张：

强调“因信称义” 学说，主张“信仰得救”

（即人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员，这实际上否认了教皇的

权威。具有鲜明的人文主义色彩）；

⑤影响：拉开了欧洲宗教改革的序幕；这是反对天主教会的社会、思想改革运动；

改革后新教登上欧洲历史舞台，形成三足鼎立的宗教格局。

2、加尔文宗教改革：

①兴起：

受德国宗教改革运动的影响，许多国家先后接受了新教，其中加尔文在瑞士创办的加尔文教最富有时代特色；

②改革主张：出版《基督教原理》一书

主张人只有依靠信仰上帝才能得救； 并把“信仰得救”解释成“先定论”：永生与永罚、成功与失败、甚至贫富荣辱，都是上帝决定的，人的意志无法改变。（核心思想是“先定论”）

他从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。

③作用：以此反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权力，也否定封建主的特权，

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并为资产阶级发财致富作辩护。

④改革影响： A为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据；

B加尔文被称为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”。

C否定对教皇的盲从，也否定封建主的特权，在宗教改革时期具有积极作用； D为资产阶级发财致富作辩护；

⑤宗教观实质：否定教皇、封建主特权

（二）宗教改革的性质和意义

1、性质：资产阶级反对封建教会的政治、思想改革运动。（不是思想解放） （备注：文艺复兴和宗教改革是欧洲新兴资产阶级反封建斗争的两种形式）

2、影响：改革后的新教与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的局面；

3、作用：①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，有利于资本主义的发展，推

动了欧洲社会的近代化进程；

②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

③在政治上、经济上加强了君主专制制度，促进了新兴的民族国家成长。

④用人文主义宗教观挑战教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放、为人类不断认识自已的历史写下了发人深省的一页。 ⑤为启蒙运动的到来作了思想上准备； ⑥对后来的资产阶级革命产生重大影响；

4、历史意义

①宗教改革是16世纪西欧一场在宗教改革外衣掩饰下的早期资产阶级反封建（反对罗马教廷的宗教特权）的社会政治和思想改革运动。

②宗教改革传播和发展了人文主义，用人文主义宗教观挑战罗马教皇的权威，冲击了天主教会统治，为欧洲资本主义的发展扫除障碍。

5、宗教改革时期人文主义的含义

反对天主教会的宗教特权，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。

6、加尔文的宗教思想与人文主义关系？如何证明？

关系：加尔文的宗教思想是人文主义思想的发展和表现；

证明：①加尔文提出圣经中唯一权威；因信称义，否定教皇权威，把灵魂得救的钥匙转移到自已手中；

②提出先定论，为资产阶级的发财致富作辩护；

背景、原因

①天主教会在西欧社会垄断了一切精神统治（宣扬“因行称义”：依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救）和政治统治。 ②教会的独裁和腐败引起各国人民普遍不满（尤其是四分五裂的德意志被称为“教皇的奶牛”）。③ 随着资本主义萌芽的发展，15－16世纪，天主教会成了西欧资本主义发展的障碍。（根本原因） ④文艺复兴思想解放潮流席卷欧洲后，人文主义思想也使天主教徒受20

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 到很大影响。 ⑤导火线：1517年教皇利奥十世印制大量“赎罪券”向教民兜售，引发宗教改革。 马丁·路德发表《关于赎罪券的功效》（即《95条论纲》），认为赎罪券的功效微不足道。主张 “因主信称义”：人只有依靠信仰上帝才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。《圣经》高于教皇和教张 会的说教；要简化宗教仪式。 作用：否定了教皇的特权，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩 马丁·路德在德国拉开了欧洲宗教改革的序幕；这是反对天主教会的社会、思想改革运动。出现影不受罗马教皇管辖的新教（有路德教、加尔文教和英国国教）与原来的天主教、东正教形成三足响 鼎立的新局面。 加尔文出版《基督教原理》一书，主张人只有依靠信仰上帝才能得救； 并把“信仰得救”解释主成“先定论”：永生与永罚、成功与失败、甚至贫富荣辱，都是上帝决定的，人的意志无法改变。张 （核心思想是“先定论”） 作用：以此反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权力，也否定封建主的特权，并为资产阶级发财致富作辩护。 影加尔文是“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”。加尔文教在西欧资本主义比较发达的国家地区广响 泛传播，为以后资产阶级革命提供了意思形态方面的依据。 ①宗教改革是16世纪西欧一场在宗教改革外衣掩饰下的早期资产阶级反封建（反对罗马教廷的宗教特权）的社会政治和思想改革运动。 ②宗教改革传播和发展了人文主义，用人文主义宗教观挑战罗马教皇的权威，冲击了天主教会统治，为欧洲资本主义的发展扫除障碍。 宗教改革运动 马丁 代· 表路人德 物及其思加想 尔文 历史意义

第14课 理性之光（启蒙运动）

一、历史背景：

1、经济：资本主义进一步发展；

2、政治：欧洲处于封建统治下，阻碍了资本主义经济的发展； 3、阶级：资产阶级不断壮大； 4、思想：文艺复兴，宗教改革； 5：科学：现代自然科学得到发展；

6、社会因素：英国确立资本主义制度为理性传播创造前提。

二、启蒙运动（17～18世纪）

1、出现：17世纪；高潮：18世纪

起源于英国,以法国为中心，波及整个欧洲。

2、启蒙思想内涵：反封建反教会的思想运动

3、主要内容：

（1）核心内容：“理性主义”（强调凡事要以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意）

（2）主张：①反对专制主义、宗教神学，把斗争矛头指向封建制度；

②主张平等自由，建立法制社会；（实质上反映了发展商品经济和对自由劳动力的要求）

③主张主权在民、天赋人权，追求政治民主； ④为后来的资产阶级设计蓝图。

（3）性质：是欧洲资产阶级反封建反教会运动在思想意识形态上的反映，是继文艺复

兴运动后又一次思想解放运动

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（4）目的：①消灭专制主义、贵族特权和等级制度，打倒天主教会的世俗权威；

②追求政治民主、权利平等和个人自由，为建立资本主义社会而确立一套政治构想。

（5）特点：比文艺复兴更彻底，具有鲜明的政治革命性质。

4、评价：（意义）

①是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动；

②启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和最终了人文精神的内涵，发反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建政专制制度、建立资产阶级理性王国，根据资产阶级利益建构政治制度的高度；

③比文艺复兴人文主义更彻底，更具鲜明的政治革命性质；

④不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富 ⑤他们所提出的设想带有阶级局限性；

5、中国1915年才出现相似的新文化运动。

三、代表人物及其主张：

主要观点 ①主张君主立宪制； 伏尔《哲学②倡导平等、自由和民主政治； 泰 通信》 ③否定天主教会。 ①提出三权分立学说，其核心是权利相孟德 《论法互的“制约和平衡”。 斯鸠 的精神》 ②主张法律面前人人平等，自由以法律为前提； ①“天赋人权”学说，提出“人民主权”《社会的口号；②认为人的不平等的根源是财卢梭 契约论》 产的私有。③提出暴力革命是天经地义的“合法行为”；④创立民主共和国 《纯粹①以人为本、认为人是一切发展过程的康德 理性批最终价值取向；②人非工具③尊重他人判》 的原则（已所不欲，勿施于人）④自律。 人物 代表作 评价 ① 是法国启蒙运动的领袖； ②其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。 其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 法国 是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最激进的民主主义者 ①是近代西方哲学史上划时代的哲学家；②其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。 德意志

四、拓展

1、17、18世纪，欧洲文化大环境进行了怎样更新。说明18世纪西方“三大革命”的内在联系？

（1）文化环境：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动促进了人们的思想解放和人文主义的广泛传播；

（2）内在联系：法国大革命、启蒙运动、工业革命是18世纪西方三大革命。

启蒙思想为法国大革命的爆发提供了有力思想武器； 法国大革命为工业革命的发展提供了政治保障；

2、理性主义对人文主义发展的表现：

（1）理性学说是对人文主义的继承和发展，并成为启蒙运动的理论基础。理性即人的思考

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和判断，它强调要以人的思考和判断去观察问题、解决问题，而不须依赖天意或神的旨意，其目的是为了保障人的自然权利。说到底，是资产阶级要求民主、自由、平等；

（2）在反封建层面上启蒙运动比文艺复兴带有更加强烈、更明显的政治革命性质，它要为资产阶级夺取政权或巩固政权做舆论准备，矛头直接指向封建专制制度；

认识：启蒙运动为以后的资产阶级革命做好思想动员工作，这是以前任何一场思想解放运动所没有达到的一个高度；

3、文艺复兴与宗教改革的异同

（1）同：时代背景相同；都反对封建主义的束缚；

（2）异：涉及领域：前者属于文艺领域，后者属于宗教领域；

社会层面：前者限于规则或社会的上层；后者包括贵族、平民。

4、启蒙思想与文艺复兴异同

（1）同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；

为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。 他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

（2）异：

背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。

启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。

内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；

启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。

影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；

启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。

5、17世纪中国和18世纪法国都产生启蒙思想共同原因？ 同为启蒙思想为什么在中国被称为“中世纪产物”，而法国被称为“近代社会宣言书”？ （1）共同原因：①资本主义因素产生和发展；②封建专制统治腐朽。

（2）区别：中国：①处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽还十分薄弱；

②黄宗羲等地主知识分子提不出新的社会方案。

欧洲：①18世纪，欧洲资本主义生产方式接近确立，孟德斯鸠等资产阶级思

想家以科学为指导，构建资产阶级国家的理想蓝图。

②法国启蒙思想家们倡导科学和民主，宣扬平等和自由，成为资产阶级革命的思想武器。

第15课 近代科学技术革命

一、近代科技革命的背景

1、资本主义经济的产生和发展，奠定了物质基础； 2、文艺复兴解放了人们的思想； 3、欧洲出现了许多科学巨匠。

4、中国的四大发明、古希腊的自然哲学等传入西欧，启迪了人们的思想；

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5、新航路开辟和新大陆的发现，开阔了人们的眼界； 6、欧洲先进国家保护；

7、新型的政治制度在欧洲建立；

二、近代天文学——从哥白尼到伽利略

1、哥白尼：波兰天文学家，提出太阳中心说，

（1）背景：①中世纪末期，基督教宣扬的地球中心说在欧洲仍然占据统治地位；

②由于观测技术的进步

（2）影响：改变了那个时代人类对宇宙的认识，从根本上动摇了神学的理论基础，

是“近代天文学奠基人”。

2、伽利略：意大利物理学家和天文学家，被誉为“近代科学之父”。

（1）伽利略创立以实验事实为依据的具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”。

发明了天文望远镜发现木星的四颗卫星，论证了“日心说”。 （2）为牛顿经典力学的创立奠定了基础

三、物理学——牛顿经典力学

1、牛顿：英国科学家，发现万有引力定理和牛顿力学三定律

2、贡献：

（1）牛顿是数学微积分的创立者之一；

（2）创立了完整的经典力学理论体系，发现万有引力定律和牛顿力学三定律； （3）代表作：力学经典著作《自然哲学的数学原理》。

3、牛顿力学定律：

是以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有决定性意义。

4、意义：（影响）

（1）牛顿建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃；

（2）牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学及与之有关的理论基础； （3）牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始；

（4）牛顿力学和热学引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代； （5）还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础；

（6）对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例。

（7）但牛顿只是确认了物体宏观运动的规律，其理论体系还有局限性。

5、历史地位：

①标志着科学时代的开始；

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②引发第一次技术革命，使人类进入蒸汽时代；

③为法国启蒙思想家和唯物主义哲学奠定了科学基础； ④是经典物理学和天文学的基础；

四、生物学——达尔文进化论

1、背景：

（1）19世纪前神创论占统治地位，经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，基督教神创论受到挑战；

（2）17-18世纪的西欧资产阶级革命和工业革命的相继发生，科学技术进步，思想文化更加开放；

（3）19世纪，生物学领掀起一场革命。细胞学说、进化论、能量守恒定律被誉为19世纪的三大科学发现。

[或：简述背景：经济上： 资本主义经济的产生和发展

政治上： 14－18世纪以来的思想解放洗礼，冲击基督权威 科学进步：系列自然科学的发展，生物、生理学的成就]

2、主要内容：

①1859年达尔文发表《物种起源》“物竞天择，适者生存”—进化论（标志着生物进化论的形成，推翻了上帝造人学说，人猿同祖开始） ②1863年赫胥黎（英）：《人在自然界中的地位》进一步从解剖学角度论证了人猿同祖的学说，进化论被科学界接受。

③1871年达尔文发表《人类的起源》进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点； ④严复翻译了赫胥黎的文章《天演论》

3、达尔文生物进化论的基本观点：生物进化规律；

由低到高级、由简单到复杂； 物竞天择，适者生存。

4、意义：

①生物进化论根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。是对生物学的一次伟大综合。

②为马克思主义唯物辩证法提供了基础；

③进化论传入中国，对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用；对近代中国思想产生巨大影响。 拓展：

1、康有为，孙中山宣传进化论原因：

（1）康有为：从君主专制到君主立宪，再发展为民主共和，是历史必然。人类历史发展当循序渐进，不可跳跃。

（2）孙中山：人类历史可以跳跃发展。主张暴力革命推翻清政府，建立民主共和制。

2、进化论对中国近代社会产生的积极影响：

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①促进思想解放；②推动社会变革；③促进民族资本主义发展。

3、达尔文是怎样改变神创论的观点的？

达尔文创立了进化论，破解了生命起源之谜，改变了上帝创世说，指出一切生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程；生物不是不变的，而是会发生变异的，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果；

4、达尔文的进化论具有怎样的重要意义？

它否定了封建神学创世说，有利于打破神学对生物学的束缚，有利于人们思想的解放； 它震撼了欧洲的科学界、宗教界，对欧洲人的思想产生了巨大影响；

5、进化论思想对近代中国产生了怎样的影响？

影响：严复在《天演论》中把进化论由自然界引入到人类社会，这种进化思想不仅成为资产阶级维新派从事维新变法运动和理论基础和最锐利的思想武器，而且成为以后资产阶级革命派从事革命的理论基石，直到马克思主义传入中国之前，进化论一直是中国人民从事反帝、反对封建的民族民主革命运动有力的思想武器；

五、能源领域——蒸汽和电气

（一）蒸汽时代——瓦特和蒸汽机

1、背景：英国工业革命急需解决动力问题；生产力的发展； 2、诞生：1785年，制成“万能蒸汽机”

3、意义：①从此蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力

问题；

②蒸汽机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路，极大推动了社会生产力的发展，人类进入“蒸汽时代”。

③汽船、火车的出现，加强世界的联系，改变了世界格局；

④为欧洲支配世界提供便利，促进了资产阶级对世界市场的开拓和对世界的统治。

4、1805年，美国人富尔顿发明了蒸汽轮船。1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车。

（二）“电气时代”——爱迪生与电 1、电的发明：

①理论基础：1831年，英国法拉第发现“电磁感应”现象；

②能源开发：1867 德国西门子发明发电机、1870年比利时格拉姆发明了电动机。

2、电的应用：“发明大王”爱迪生，一生创造发明有1000多项；

电气方面的发明有电灯、电话、电报、电影等。其中最有影响的是电灯的发明。

3、意义：

①以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而又廉价的动力，极大的推动了工

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业生产的发展，掀起了第二次工业革命，人类进入“电气时代”；

②科学技术转化为生产力，有力地推动社会变革和文明进步，推动了社会的发展； ③资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密；

④科技革命还改变了人们的生活方式，使人们的生活从此更加丰富多彩，城市化进程加快；

⑤信息交流和交通的便捷，使世界日益成为不可分割的整体。

七、科学技术和科技革命的作用：

①科学技术转化为生产力，又有力地推动了社会变革和文明进步； ②资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密； ③改变了人们的生活方式，物质、精神生活更加丰富多彩； ④是社会发展最重要的推动之一。

第17课 诗歌、小说与戏剧 动之 一、浪漫主义文学

1、时期：18世纪后半叶到19世纪中叶，

2、背景：①欧洲大陆资产阶级革命和改革不断，政治、经济、文化领域发生了翻天覆地的

变化：（政治上：资产阶级的统治基本确立；经济上：资本主义经济发展；文化上：启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等、博爱的更为美好的社会。）

②欧洲确立了资本主义制度，却没出现自由、民主、平等、博爱的美好景象。 ③人们对社会的失望和对现实的不满，催生了浪漫主义和批判现实主义文学

3、浪漫主义特点： ①富有幻想和激情，用丰富的想象对现实世界进行鞭挞

②崇尚民主自由

4、代表人物及作品:

①拜伦——英国浪漫主义诗人；代表作《恰尔德?哈罗尔德游记》、《唐璜》。

《唐璜》被喻为“讽刺现代社会积弊”的百科全书；特色：辛辣地讽刺现实社会。

创作特点：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶

现象，塑造一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。

②雪莱——英国浪漫主义诗人；“天才的预言家”，主要作品《西风颂》（“如果冬天

来了，春天还会远吗”）

《西风颂》将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。

③雨果——法国，代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 ④海涅——德国，代表作《德国──一个冬天的童话》。

5、影响：

①想象力丰富，通过心理描写揭示了人物的内心世界，他们的作品对下层劳动人民寄

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予深切同情；

②尽管用人道主义去感化改变世界的愿望落空，但仍给人鼓舞； ③抨击封建专制，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露； ④有力地支持了法国大革命后席卷全欧洲民族民主革命运动。

二、现实主义文学

1、时期：19世纪30年代至20世纪初

2、背景：工业革命后，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。

3、特点：①力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人

物；

②对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。又称“批判现实主义文学”。 ③以长篇小说为主要形式，使长篇小说的创作空前繁荣； ④塑造正面人物，故事生动真实。

4、代表人物及作品

①司汤达（法）——《红与黑》 ②巴尔扎克（法）——《人间喜剧》 ③狄更斯（英）——《双城记》

④托尔斯泰（俄）——《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》《复活》

5、巴尔扎克：自称是法国社会的“书记员”、

《人间喜剧》展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。

6、托尔斯泰《战争与和平》：

（1）写作特点：深刻揭示了人性的光辉和阴暗面，具有非凡的艺术效果； （2）地位：是一部人民战争的英雄史诗。 （3）列宁称其为“俄国革命的一面镜子”

（4）罗曼.罗兰称其为“我们时代里最最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”

7、无产阶级革命文学

（1）时间：19世纪中叶以后；

（2）背景：19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削的美好社会的要求转化为各国工人阶级和广大劳动群众的直接行动。

（3）代表人物及作品：俄罗斯 高尔基 革命现实主义文学的代表作——《母亲》： （4）特点：描写工人阶级和广大劳动群众的生活和斗争

拓展：

1、批判现实主义小说与《母亲》的重大区别：

①前者只是在批判现实社会，批判资本主义制度下的一些丑恶现象，而《母亲》的思想

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倾向是要推翻旧的制度；

②《母亲》的主人翁是出身贫寒的产业工人，这在以前的小说中是没有的；

2、这种与以往不同的文学风格出现的背景：

①19世纪后期资本主义的发展、社会矛盾激化； ②无产阶级革命运动的风起云涌。

三、现代主义文学——现代荒诞派戏剧

1、时期：20世纪五六十年代

2、背景：

工业化进程加快，社会环境动荡复杂，人们从理想主义的梦幻中惊醒，深深陷入怀疑迷茫和苦闷之中，文学艺术领域在深刻批判现实的同时，兴起了反传统、反理性的现代主义潮流。

3、特点：①从形式到内容，都是反传统；

②舞台形象和情节支离破碎，人物语言颠三倒四；

③突现人的丑恶、痛苦、绝望。

④常用象征，暗喻的方法表达主题；

⑤用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题。

4、代表：法国剧作家 贝克特 代表作《等待戈多》 5、《等待戈多》

（1）主题：以荒诞的主题来表现现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘的精神危机，描绘了一幅幅令人心碎的人类受难图画；

（2）是荒诞派的经典之作，是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑； （3）1969年获诺贝尔文学奖。

拓展6、影响：

①总的倾向是反传统、反理性、反映现代西方资本主义社会里畸形的异化关系，以及由此产生的精神创伤、变态心理，悲观绝望情绪和虚无主义思想； ②实质上反映了西方人心灵上迷惘和痛苦；

拓展7、评价：

①深刻揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽和丑恶的本质，是人们认识当时社会的百科全书；

②而且为人类文学和艺术宝库增添了光彩夺目的瑰宝，是欧洲资产阶级文学艺术发展的最高峰；

③由于历史局限，批判现实主义未能提出社会发展的必然趋势，因此他们批判现实，却没有什么可以肯定的。

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第18课 音乐与美术

一、音乐

1、古典主义音乐（了解）

背景：①政治上：西欧封建旧世界正在消亡，资本主义制度即将确立；

②经济上：资本主义经济迅速发展；

③科技上：随着工业革命而来的科技进步；

④思想上：受启蒙思想的影响欧洲思想界洋溢着积极向上，追求民主自由精神。

时间：19世纪以前

特点：重视规范化，强调形式的严谨。要求风雅、高尚、审慎与节制，侧重于形式与技

巧。

2、浪漫主义音乐（了解）

原因：①19世纪随着资本主义经济迅速发展，资本主义力量壮大；

②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来； ③走向更为广阔的社会阶层；

时间：19世纪以后

特点：注重抒情性、自传性、偏重个性化的心理刻画，感情热烈而奔放。 代表人物：莫扎特

3．由古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的代表人物：贝多芬

地位：德国，古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期的代表，有“乐圣”之称。 作品：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等。

贡献：①最重要的贡献是对交响曲的发展与创新,将声乐与器乐结合，开创了交响乐的新

形式 ；

②成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命；

乐坛影响：把古典音乐发展到登峰造极 ；开创了浪漫音乐的先河

4．印象派音乐

时间：产生于19世纪末

特点：强调声音的响度和音色，认为音乐只能提供一种暗示或心境，用理念创作音乐。 代表：法国作曲家德彪西，代表作《牧神午后?前奏曲》。

5．现代主义音乐——派别众多，各式各样，风格独特

时间：20世纪以来

派别：新古典主义、表现主义、流行序列等； 流行音乐：经历了爵士乐（二战前）、

摇滚乐（50、60年代）、

音乐风格更加多样（70年代以后）的三个发展阶段。

趋势：其发展趋势是大众化、多元化。

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