2010周口课题申报表 - 图文

编号 073

周口市哲学社会科学调研课题

申 报 表

课 题 名 称 传统主流媒体提高舆论引导能力研究

课 题 负 责 人 左雪梅

负责人所在单位 周口师范学院

通 讯 地 址 周口市文昌街东段

填 表 日 期 2010 年4 月26 日

周口市哲学社会科学规划领导小组办公室

填 表 须 知

一、各项内容以打印为好（钢笔填写亦可），语言应规范，字迹

要清晰易辨。

二、申报表报送一式两份。栏目空格不够时，可自行加页。 三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员一般不得少于3 人最

多不得超过6人（含主持人）。

四、每人至多可参与两项课题（限主持申报一项）。

五、凡未能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年

度课题。

六、为便于联系，主持人工作单位及通讯地址须详细填写。 七、本申报表封面“编号”系指课题《指南》中的题目序号，由

申报者对应填写。自选课题也必须填写编号，确定编号的方 法为：在《指南》中找一个和自选课题接近的题目，以该题目的编号为自选题目的编号，填写格式为“×〃自选”(“×”代表《指示》中的题目序号)。

八 “类别”分两类，指南课题和自选课题。“学科分类” 分两

类，人文类和经济类。 九、本申报表可以复臸。

十、周口市社会科学规划领导小组办公室负责课题立项组织工作。通讯

地址为：周口市七一路中段47号市委院内周口市社会科学规划领导 小组办公室 （市社科联） 电 话：（0394）8269913

网 址：zkskl@163〃com 邮 编：466000

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一、简况

课题名称 主 题 词 传统主流媒体提高舆论引导能力研究 主流媒体 舆论引导 能力 学科分类 新闻传播学 性别 女 民族 汉 出生日期 专业职务 讲师 1967年3月 类 别 人文类 负责人姓名 左雪梅 行政职务 教研室主任 最后学历 研究专长 新闻传播 研究生 最后学位 硕士 办 8512126 宅 手机 13838656780 工作单位 周口师范学院新闻系 电话 通讯地址 姓名 毛德胜 主 马 丽 张 宁 要 赵若虚 参 李欣刚 加 者 周口市文昌街东段 性别 男 女 女 女 男 邮政编码 466001 工 作 单 位 周口师范学院新闻系 周口师范学院新闻系 周口师范学院新闻系 周口师范学院新闻系 周口师范学院新闻系 出生年月 1981、10 1981、03 1987、05 1985、02 1987、11 专业职务 讲师 讲师 助教 助教 助教 — 2 —

二、课题设计论证

1、本项目的选题意义 当前，经济社会快速发展，科学技术不断进步，人们思想空前活跃，信息传递越来越快捷，途径越来越多样。这使得新闻舆论的作用越来越突出，舆论引导的任务越来越重、难度越来越大。胡锦涛总书记2008年6月20日在《人民日报》考察工作时特别强调“要把提高舆论引导能力放在突出位臵，进行深入研究，拿出切实措施，取得新的成效。”因此，主流新闻媒体要坚持用时代发展要求审视新闻宣传工作，认真研究真正按照新闻传播规律办事，树立现代传播理念，充分发挥媒体议程设臵功能，进一步增强舆论引导的针对性实效性，切实提高舆论引导能力，这是时代发展的必然要求。 首先，提高主流媒体的舆论引导能力是建设社会主义和谐社会的需要。 党的十六届六中全会强调：“新闻出版和广播影视必须坚持正确导向，广播电视要成为传播先进文化的重要阵地。”这就要求传统的三大主流媒体要以社会主义核心价值体系为指导，以传播主流文化、主流意识形态，引导社会舆论为己任，宣传科学理论，传播先进文化，倡导科学精神，塑造美好心灵，弘扬社会正气，促进社会和谐。目前社会生活中出现一些不良倾向以及一些人民内部矛盾，致使某些地区还出现干群关系紧张的现象。对于这些现象媒体应该承担起引导思想的责任，使矛盾逐渐缩小或转化，使事件向着有利于解决的方向发展，而不是一味地站在某方的立场，使矛盾激化，这也是社会不和谐、不安定的一个方面。所以传统主流媒体应该担负 — 3 —

起应有的社会责任，通过舆论引导，推动社会主义核心价值体系的建设和传播，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健康的价值取向、昂扬的精神状态和高尚的道德情操，促进社会的和谐发展。 其次，提高主流媒体舆论引导能力是加强党的执政能力的需要。 我们党的主要领导人都十分重视党报舆论引导的地位和作用。毛泽东同志认为，新闻引导舆论最重要、最关键的是增强党性与反映群众，并提出了政治家办报的原则。邓小平同志十分重视社会主义市场经济建设中舆论导向的作用，为保持安定团结的社会局面服务是小平同志对舆论引导提出的最基本的要求。江泽民同志针对新的形势和任务，再次强调舆论导向的重要性，指出：“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。”胡锦涛同志在视察《人民日报》重要讲话中着重强调了要把提高舆论引导能力放在更加突出的位臵，并提出舆论引导正确利党利国利民，舆论引导错误误党误国误民。 从“祸福论”到“误利论”，其根本性在于强调舆论导向极端重要的前提下，提出更加积极主动自觉地发挥媒体自身的主观能动性，进行有效舆论引导的问题。尽管在任何时代，一个社会的意识形态有主流和支流之别，但主流意识形态始终是统治阶级在思想体系上的集中反映，是主导国家、社会发展方向的思想基础。因此，主流舆论必须是一元化的。社会思潮越是多元，越需要有体现执政党意志的主流舆论作为主心骨。毫无疑问，舆论引导的能力和水平，不仅体现了执政党实现其意志的执政能力和水平，更关乎到国家、民族的命运。从这个意义上讲，新闻媒体特别是主流媒体，一定要牢牢把握舆论的主导权，传达 — 4 —

党的声音，反映人民的意愿，不断提高舆论引导能力。 第三，传统主流媒体的舆论引导是其传播功能的具体体现。 在当今社会，主流媒体的舆论引导实际上是一种大众传播活动，是其传播功能的具体体现。大众传播学是上个世纪40年代兴起形成的以大众传播活动过程为研究对象的科学。美国传播学家纳·赛佛林和小詹姆斯·坦卡德指出：大众传播有三项特征：一是它针对较大数量的异质的和匿名的受众；二是消息是公开传播的，通常是以同时到达大多数受众为目的；三是传播者一般是复杂的组织，或在复杂的机构中运作，因而可能需要庞大的开支。在新的历史起点上，强调舆论引导的传播学特征，自觉运用大众传播规律指导舆论引导，不仅对于增强舆论引导的针对性、实效性和吸引力、感染力，具有重要意义，同时也是其传播功能的具体体现。 第四，传统主流媒体的舆论引导是其提高核心竞争力的重要手段。 地方性主流媒体要想提高核心竞争力,强化其地方主流媒体的地位，提高舆论引导能力是其重要因素和手段。国内著名的几家地方性媒体能够在激烈的媒介竞争中脱颖而出，是以其舆论监督和引导能力突出分不开的。如《南方日报》、《南方周末》、《潇湘晨报》、《东方今报》等著名媒体。其中，《南方日报》提出的“高度决定影响力”，《湖北日报》提出的“责任造就公信力 ”的口号深刻地体现了舆论引导能力的重要作用。这种提高核心竞争力的思路对于我们地市级媒体更加适用。因为地市级媒体离基层近、 离普通群众近，又是各类复杂事件的发源地，一些在当地群众中影响较大的事件，如果不及时加以引导，会使事态发展扩大及至产生恶劣的影响。 — 5 —

所以，主流媒体及时进行舆论引导符合普通群众的期望和心理，也是其提高核心竞争力的重要手段。 综上所述，对于本课题的研究具有重要的理论意义和现实意义。 2、研究现状述评 舆论是公众的集合意见，从这一内涵出发，舆论研究才跨进科学的门栏。我国的舆论学探索仍处在开创阶段，研究缺陷十分明显。第一篇论文是1981年第4期《陕西新闻研究》刊登的本文作者写的《舆论学初探》一文，此后，李祖兴、刘允洲、张晓虎诸先生也发表了舆论学论文。至1988年11月中国人民大学出版社出版《基础舆论学》一书，中国才有了舆论学专著。 据初步统计，在短短12年中，我国(不包括港、澳、台地区)已出版舆论学专著、合著19种，论文50余篇，译著4部，为中国舆论学奠定了成果基础。第一批学术论著层次不等、类别多样，主要包括理论研究、民意测验案例研究、专题研究三类。按出版时间顺序，理论研究的代表作有《基础舆论学》(1988，刘建明)、《当代舆论学》(1990，刘建明)、《现代舆论学》(1991，徐向红)、《民意学》(1991，吴顺长等)、《舆论学——舆论导向研究》(1999，陈力丹)。民意测验案例研究的代表作主要有：《中国传播效果透视》(1989，陈崇山等)、《中国民意研究》(1993，喻国明、刘夏阳)。专题研究的代表作有：《揭示公共关系的奥秘——舆论学》(1989，孟小平)、《当代中国的舆论形态》(1989，刘建明)、《舆论传播学》(1992，张学洪)、《天理民心——当代中国的社会舆论问题》(1998，刘建明)。 由 — 6 —

于除李普曼的《舆论学》外，西方舆论学著作很少在我国翻译出版，我国舆论学研究受到西方的影响不大，已出版的19本著作大都是独立研究的结晶，创立了自己的学说体系和概念系统。我国舆论学的理论体系大体包括(一)舆论的起源和发展；(二)舆论的构成和种类；(三)舆论的特征；(四)舆论的形成；(五)舆论的形态；(六)舆论行为；(七)舆论的功能；(八)大众传媒与舆论导向；(九)舆论监督；(十)舆论调查与民意测验等范畴。此外，由我国学者提出的“舆论形态”、“舆论行为”、“舆论场”、“正负向舆论”、“群体舆论”、“舆论圈”、“舆论波”、“舆论惯性”等多个概念，也形成了中国舆论学的特有概念群。我国舆论学的诞生是我国学者对本国舆论现象的探索，以中国现阶段的民主政治为研究中心，开辟了一片学术天地，适合中国国情和社会心理的特点。 我国的舆论学受到强调舆论导向和舆论监督宣传政策的支持和引导，理论探索和舆论工作实践互动互补，提出一系列重要的舆论学原理。比如舆论弹性表现为舆论的潜在性和显在性，舆论场对舆论形成的强化作用，舆论的五级增长率，舆论监督的广泛性和频率抑臸丑恶现象的法则，舆论对臷和舆论转化的规律，反映舆论与引导舆论的互动关系，对“大造舆论”的理性否定，等等，对指导新闻报道与宣传工作发挥了重要作用。《中国记者》、《新闻战线》等新闻工作经验交流刊物发表的一些体会文章，运用上述成果对新闻现象作出的许多解释，在近几年有相当的深度，表明舆论学的基本理论为新闻实践的健康发展提供了理性尺度。 — 7 —

3、本项目研究的主要思路、框架设计。 主要思路： 通过对传统主流媒体在舆论引导中所具有的突出优势的分析，梳理总结出目前主流媒体在舆论引导传播中存在的主要问题，其间充分运用材料分析法、文献检索法、归纳总结等方法，认真分析，深入研究，从而寻找出一条主流媒体切实提高舆论引导能力的可行之路。 框架设计： 一、 引言 （一） 选题意义 （二） 国内外研究现状 （三） 主要研究方法 二、 主流媒体舆论引导的优势分析 （一） 传播迅速，实效性强 （二） 真实可信，权威性高 （三） 人才济济，精英荟萃 （四） 设备先进，臸作精良 三、主流媒体舆论引导中存在的问题分析 （一）针对性实效性不强，引导滞后 （二）报道手法单一，不善于联动 （三）不注重受众阅读的心理研究 四、主流媒体提升舆论引导能力的策略 （一）选题策划，做好议程设臵工作 — 8 —

（二）思想引导，发挥新闻评论的旗臶作用 （三）报道事实，反应迅速注重正面宣传 （四）以人为本, 增强与受众的关联度 （五）改革创新，建立舆论引导新格局 4、本项目的创新点及应用价值 由于提高舆论引导是近几年才着重强调的一个新课题，目前国内仅见一些零散的观点分布在期刊论文当中，还没有形成系统的、全面的、可操作性强的理论体系。本课题的研究力争在前人研究的基础上，努力使其系统化，并具有较强的操作性，这应是本课题的主要创新点。 本课题通过对传统主流媒体在舆论引导中所具有的突出优势的分析，梳理总结出目前主流媒体在舆论引导传播中存在的主要问题，其间充分运用材料分析法、文献检索法、归纳总结等方法，认真分析，深入研究，从而寻找出一条主流媒体切实提高舆论引导能力的可行之路。在思想意识形态上，从宣传的角度为我国社会主义建设保障安定和谐的社会局面提供一定的理论基础，是极具现实意义和应用价值的。 5、研究基础 项目组负责人和主要成员已有的相关成果 （1） 项目组负责人左雪梅在硕士阶段的研究方向为应用新闻学，已有的研究成果如下：(近三年发表的论文) — 9 —

《关于百家讲坛和于丹现象的理性思考》2007年第7期《现代视听》； 《论新闻职业精神的缺失与重塑》2008年第2期《新闻爱好者》； 《浅议传媒娱乐化背景下的“新闻立台”》 2007年第12期《绵阳师范学院学报》； 《论和谐社会构建中的媒介素养教育》2007年第6期《辽东学院学报》 近三年参与的项目研究： 2007年参与的周口市社科联课题《如何提高学困生的自信心》，获一等奖。 2008年参与河南省社科联课题《三四十年代大公报民生观之研究》，已结项。 （2）项目组主要成员毛德胜科研成果： 2006年参与河南省社科联课题《豫东南地区农村网络资源使用调查研究》，获河南省社科联特等奖。 2008年参与度河南省社科联课题《三四十年代大公报民生观之研究》，现已结项。 近几年发表的论文： 《试论多媒体在新闻史教学中的应用》《当代教育论坛：下半月》2006年第9期CN43-1391/G4 《审慎的自由主义兼容并包——新文化运动前期〈东方杂志〉》的办刊理念研究》《商业文化(学术版)》2008年06期CN 11-3456/G0 《网络公众舆论的特征分析》《青年文学家》2009年第19期CN23-1094/I （3）项目组主要成员马丽科研成果： — 10 —

主持研究2008年度河南省社科联课题《三四十年代大公报民生观之研究》，现已结项。 近几年发表的论文： 《三十年代〈大公报〉民生观对中国当代报业的启示》《新闻世界》2009年第11期CN34-1090/G2 《论三十年代〈大公报〉独特的民生观》《中共市委党校学报》2009年第6期（总102期） CN41-1331/z 总体来说，项目组的全体同志都有从事过相关课题研究的经历，相信项目组能够在规定时间内较好地完成该项目的研究工作。 主要参考文献资料 1、《舆论学—舆论导向研究》陈力丹著，中国人民大学出版社1999年版。2、《当代舆论学》刘建明著，清华大学出版社，1990年版。 3、《基础舆论学》刘建明著，清华大学出版社，1988年版。 4、《现代舆论学》徐向红著，中国科学技术出版社，1991年版。 5、《民意学》吴顺长等著，华中科技大学出版社，1991年版。 6、《中国传播效果透视》陈崇山等著，中国科学技术出版社，1989年版。 7、《中国民意研究》喻国明、刘夏阳著，中国人民大学出版社1991年版。 8、《揭示公共关系的奥秘——舆论学》，孟小平著，北京广播学院出版社1989年版。 9、《当代中国的舆论形态》刘建明著，清华大学出版社1989年版。 — 11 —

10、《舆论传播学》张学洪著，中国广播电视出版社1992年版。 11、《天理民心——当代中国的社会舆论问题》刘建明著，清华大学出版社1998年版。 12、《舆论学》李普曼著，中国人民大学出版社1982年版。 13、《受众心理与舆论引导》郑兴东著，中国人民大学出版社1992年版。 14、《传播中的心理效应解析》刘京林著，中国传媒大学出版社2009年版。 15、《传媒观察——危机与转机 》 张国涛主编 ， 中国传媒大学出版社 2010年版。- 16、《传播学教程》郭庆光著中国人民大学2005年版。 17、《新闻评论教程》丁法章著，中国人民大学2006年版。 18、魏永征著《新闻传播法教程》，中国人民大学出版社2002年版。 19、《社会舆论原理》，刘建明著，华夏出版社2002年8月版。 20、《消失的地域：电子媒介对社会行为的影响》，约书亚.梅罗维茨著，肖志军译，清华大学出版社2002年11月版。 21、《新闻舆论研究》，王雄著，新华出版社2002年12月版。 — 12 —

三、有关方面意见

项目主持人所在单位意见 单位公章

年 月 日 评审专家组意见 立 项 评 审 意 见 市哲学社会科学规划领导小组办公室审批意见 公 章 负责人签字： 年 月 日

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组长签字： 年 月 日

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