小学三年级体育课教案 - 图文

小学三年级体育课教案

第1课

教材 目标 教学 过程 一、复习、巩固，掌握技能 向同伴展示学会简单的运动的动作 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 1 10 小 基 本 部 分 二、合作探究、掌握技能 重 点：学会踢毽的动作和短绳的双飞 难 点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 三、合作放松 教师活动： 1.提出合作放松的要求 2.组织2~4人一组自主的放松 一、组织：两列横队 学生活动： * * * * * * 1.在教师的口令的引* * * * * * 导进行原地三面的转教师活动： 法练习. 1.提出原地三面转法练习的要2.人自由的组合合作求. 练习 2.组织原地三面转法的练习. 学生活动： 教师活动： 1.自主的进行踢毽的1.教师提出踢毽的练习要求 练习 2.组织踢毽的练习 2.积极的参加踢毽的3.组织进行踢毽的一分钟的比比赛，争取取得最好的赛 成绩 4.组织广播操的小组的表演 3. 认真、自主的完成5.提出练习短绳的要求 短绳的指定数量 6.组织完成指定数量的短绳练4.积极的参加短绳的习 比赛，比出自己的好成7.进行45秒的短绳比赛 绩。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 3 25 大 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1 5 小 小结 教学回顾

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第2课

教材 一、学习目标：在复习巩固中掌握技能 二、 学习内容：短绳 踢毽 广播操 1.教师提出队列练习的要求 2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作 3.明白练习的要求 4.认真的进行队列练习 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 二、合作探究、掌握技能 重 点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高 难 点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩 教师活动： 1.提出广播操练习的要求 2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习 3.进行小组的展示活动 4.提出踢毽练习的要求 5.组织进行踢毽的盘踢练习 6.组织进行短绳的定量练习 7.组织进行短绳进行一分钟的练习 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 目标 教学 过程 准 备 部 分 3 10 小 基 本 部 分 学生活动： 1.跟随音乐进行广播操的练习 2.相互帮助，纠正错误的动作 3.积极的参与到小组的展示活动中区 4.努力的进行毽子的盘踢练习 5.认真的完成短绳定量练习 6.积极的参与到短绳的比赛中去 1 25 大 1 5 小 小结 教学回顾

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第3课

教材 篮球活动 目标 在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 教学 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 3 10 小 基 本 部 分 二、合作探究\\掌握技能 重点：几种不同运球的动作方法和要求 难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 一、组织：两列横队 学生活动： * * * * * * 1.掌握规则，全力投入* * * * * * 游戏中去。 教师活动： 2.与自己的小伙伴密1.集合队伍，检查学生着装和身切合作，积极进行运球体状况。 练习，体现出相互激励2.组织学生继续学习四列横队和促进的精神劲头。 和二列横队转换的退步练习。 学生活动：1.快速安静1 3.讲解示范游戏的方法规则，组集合队伍，以饱满的精织学生进行游戏活动。 神迎接上课。 教师活动：1. 组织学生成圆型2. 集中注意力，认真站立，进行运球和捅球的游戏，进行队列队型练习。 使学生知道，自己的运球技术还3.积极进行游戏活动，不够，要虚心向老师学习，调动从游戏中能够体会到，学生学习的自主性。 团结就是力量。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 25 大 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1 5 小 教 小结 学回顾

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第4课

教材 一、10米×4往返跑 二、有趣的游戏 1、在快跑中完成动作 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 目标 教学 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 二、合作探究、掌握技能 一、组织：两列横队 重点：知道练习的方法 * * * * * * 难点：能很好的完成练* * * * * * 习 教师活动： 教师活动： 1.教师提出练习的要求 1.教师提出游戏《老鹰2.和同学一起布置场地 抓小鸡》的要求 3.组织进行练习 2.组织分组 4.组织50米的练习跑 3.进行游戏 学生活动： 1.知道练习方法 2.一起布置练习的场地 3.进行练习 4.进行50米的练习 1 学生活动： 1.知道游戏的方法 2.和自己小组的同伴进行游戏 3.注意安全 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 30 小 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1 5 小 小结 教学回顾

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第5课

教材 小组合作完成练习 游戏“大鱼网” 踢毽 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 目标 教学 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 二、合作探究技能 重点： 左脚也能熟练的进行毽子练习 难点：左右脚能熟练进准 备 部 分 1 8 小 基 本 部 分 行盘踢练习。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 1.理解游戏的方法和1.提出游戏的要求 2.讲解游要求 戏的方法与要求。 提出毽子的2.小组合作进行游戏 练习 3.组织右脚的30个熟练3.注意在游戏的安全 组 织： 性练习 4.以小组为单位进行学生活动： 1 一分钟的团体总成绩的比赛 5.1.自主的完成各项熟组织左脚的50个熟练性练习 练性的练习 6. 以小组为单位进行一分钟的2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，团体总成绩的比赛 7.组织进勇创好成绩。 行50个的盘踢熟练练习 组 织： 28 大 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 1 3 小 小结 教学回顾

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第6课

教材 目标 教学 过程 队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力 小组合作在游戏中完成跑的练习. 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 一、小组合作、完成练习 重点：在游戏中学会相互的合作完成练习 难点：提高小组合作的效率 教师活动： 1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 教师活动： 1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动： 1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 组 织： 纵队和横队 学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 1 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 组 织： 以小组为单位练习 30 大 结 束 部 分 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 1 5 小 小结 教学回顾

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第7课

教材 目标 教学 过程 游戏 短绳 在自主的练习中提高跳绳的成绩 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 1 8 小 基 本 部 分 合作探究、掌握技能 学生活动： 一、组织：两列横队 重点：在合作中掌握短1.和同伴一起进行柔* * * * * * 绳的技能 韧的练习。 * * * * * * 难点：在合作中提高短2.积极的探求“角一、有趣的小游戏 绳技能 力”的游戏方法。 教师活动： 教师活动： 3.和同伴探求短绳的1.提出队列练习的要求 1.组织进行柔韧练习 各种练习方法 2.组织队列练习. 2.在示范进行一种角力4.积极的投入到短绳1 3.提出游戏练习的要求、讲解游的小游戏后请同学们自冠军赛的比赛中去。 戏的方法 己和同伴想一种游戏。 组 织： 4.组织游戏 3.组织游戏 三、互相的放松 学生活动： 4.提出短绳的练习。（和1.提出放松的要求 1.积极的投入到游戏中去. 同伴一起享受自己学会2.进行放松 2.大胆的为同伴进行示范 的短绳的方法） 学生活动： 3.全身心的投入到游戏中去。 5.组织进行原地展示。 相互的进行放松 6.组织比赛 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 28 大 结 束 部 分 1 5 小 小结 教学回顾

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第8课

教材 目标 教学 过程 游戏 30米冠军赛 在各种练习中提高跑的能力 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 合作探究、掌握技能 重点：在练习中提高自己的奔跑能力 难点：在练习中能和同伴合作完成练习 教师活动： 1.提出小组进行跑的准备活动 2.组织小组进行练习 3.提出以小组为单位自创一个小型奔跑游戏 4.组织学生进行自创的小型游戏 5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织比赛 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 一、集体游戏、提高兴趣 教师活动： 学生活动： 1.提出队列练习的要求 1.自主的进行准备活2.组织队列练习 动 3.提出游戏的练习要求 2.自主的进行奔跑小4.讲解游戏《找朋友》的方法 游戏的创编和练习 5.组织游戏 3.积极的投入到30米1 学生活动： 冠军赛的比赛中去。为1.懂得队列的重要性 自己的小组的荣誉而2.积极的进行队列练习 努力 3.理解和掌握游戏的方法和规 组 织： 则。 相互方法、加速恢复 4.投入到游戏的联系中去 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 25 大 结 束 部 分 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1 5 小 教 小结 学回顾

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第9课

教材 目标 教学 过程 游戏：障碍赛跑 积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 一、游戏活动，积极参与 二、尝试练习，体验成教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 功 2、组织学生利用跳绳进行准备教师活动： 活动。 1、布置学生取器材，并3、组织学生柔韧练习。 学生活动： 提出布置场地的要1、体育委员整队，检查出席人求。 数。 2、组织学生在组长的组2、在小组长的带领下进行裂队、织下尝试过障碍。 并队走。 3、提示学生调整障碍。 3、每人一根绳子进行慢跳、交4、组织学生进行障碍游叉跳、绳操和定数跳。 戏，并作好小结。 4、听口令进行柔韧练习。 组 织：六列横队、小组分散 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 学生活动： 1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 1 25 小 结 束 部 分 1 5 小 小结 教学回顾

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第10课

教材 目标 教学 过程 游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 积极参与游戏活动，发展跑的能力 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 二、黄河长江练反应 1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 一、游戏活动，激发兴2、讲解游戏的方法和规则，指趣 定各组的名称。 教师活动： 3、组织学生进行游戏。 1、组织学生集队、队列4、向学生阐述游戏的作用。 练习。 教师活动： 2、组织学生进行大渔网1、启发学生制定游戏规则。 游戏。 2、组织学生尝试游戏。 3、提出柔韧练习要求，3、启发学生合理安排小组力量，组织学生进行练习，并组织学生比赛。 巡回指导。 学生活动： 1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、听口令进行二路纵队行进走。 2、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 3、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 学生活动： 1 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 30 大 结 束 部 分 1 5 小 小结 教学回顾

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第16课

教材 目标 教学 过程 跑动中手臂的摆动 跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 三、创新延伸、展示技能 一、合作探究、掌握技能 重点：手臂摆动的方法和路线位置。 难点：手脚间配合协调，不僵硬。 教师活动： 1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。 2.组织学生原地徒手模仿练习。 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 学生活动： 充分展示自己，积极进行练习。 教师活动： 1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。 结 束 部 分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 学生活动： 1.学生认真观察老师讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。 2.知道跑动中手臂摆动的意义。 3.各组学生鼓足勇气，1 积极投入，反复按老师要求练习。 4.对老师对自己评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做更好。 5.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 25 大 1 5 小 教 小结 学回顾

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第17课

教材 目标 教学 过程 后滚翻 在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 合作探究\\掌握技能 重点：团身、推手的动作要领 难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高 教师活动： 1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2. 组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。 3. 展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 一、情景导入，活跃身心 学生活动 1.集合队伍，常规练习。 1. 认真聆听和观察老2.结合喊数抱团进行齐步师的讲解示范，团走和起步跑的练习，展示学结合作，发扬主人生的精神面貌，知道每一个翁责任感积极练同学都是班级的一分子，一习。 个人的行为会影响到整个2.在练习中体现出班级。 相互帮助合作的动3.打开音乐进行铃儿响叮人场面，比赛中为1 当练习，鼓励团结合作，鼓自己组的同伴鼓劲励多创编头部动作。 加油。 学生活动：1.学生精神饱展示技能 满，士气昂扬，认真进行队学生活动：积极果敢列队型练习和游戏活动，充进行练习活动。 分展示班级的精神风貌。 组 织：四路纵队，2.努力在集体舞中，积极大组织基本同上 胆展示自己的创编动作。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 30 大 结 束 部 分 1 5 小 小结 教学回顾

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第18课

教材 目标 教学 过程 蹲距式跳远的单跳双落动作 能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序 难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度 1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进行自主练习，体验动作。 2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。 3. 对练习中的情况给与合理评价，总结学生练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时客观评价。 2.讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得胜利的道理、培养学生诚实勇敢的良好作风。组织学生进行游戏活动。 3.改变规则后，再次进行游戏活动。 4.认真完成队列练习，提高自己最基本的队列认知。 5.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 准 备 部 分 1 5 小 基 本 部 分 学生活动： 1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。 3.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。 总结经验、追求更快的进步 学生活动：学生积极的回答教师提问。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 1 28 大 结 束 部 分 1 8 小 小结 教学回顾

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第19课

教材 目标 教学 过程 障碍赛跑和跳短绳 在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 次数 时强间 度 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助 难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。 教师活动： 1.教师带领学生进行一些准备活动。 2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 准 备 部 分 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、1 队形整齐 2、教师语言要清晰。 6 小 基 本 部 分 1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得学生活动： 整齐且精神饱满。 1.认真的作好准备2.正反口令练习和原地三面活动让自己进入最转法练习。 佳的身心状态。 3.对学生的练习情况给予肯2.积极进行游戏，在定，表扬比较好的组，以激联系中体验团结合励其他组同学。 作的乐趣。 学生活动： 3.在跳短绳练习中1.按老师要求和口令，精神发扬帮助和吃苦耐饱满进行队列练习，细心体劳的良好精神和品验如何走才能与其他同伴保质。 持一致，并与其他组的同学组织：障碍赛跑中四相互交流，共同练习体验。 路纵队跳绳时自由2.集中注意力进行正反口令分散无固定队型 和三面转法练习，知道当老 师说转时才开始转身。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 1 30 大 结 束 部 分 1 4 小 小结 教学回顾

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第20课

教材 目标 教学 过程 原地侧向投掷排球 能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习,最终找到投的最高最远的方法,然后大家推广,从体育活动中得到快乐。 课的内容 课的组织 与 教师活动 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次数 时强间 度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装； 1组织：两列横队 二、准备活动 * * * * * * 1、队列、慢跑 * * * * * * 2、徒手操： 2、接受汇报 3、素质练习 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 重点：找到最佳的投远方法 难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动： 1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 组织学生进行冲过火力网练习。 1、放松、整理活动； 2、宣布下课。 1 5 小 1.老师调动学生的积极性,1.积极进行投掷练习，进行队列练习,在最短时间找到适合自己的最佳进行进行最有效的练习。 方法。 2.讲解跑步走的方法要求2.相互观察比较，学习和行进路线。 3.选出一名同学,做班级的最好的投掷方法。 领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。 4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员. 4.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。 1、教师组织安排放松内容； 2、指出本课的好人好事； 3..快乐活泼进行练习积极比拼，勇于表现，展现自己运动技能。 1 组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习 针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 1学生认真听讲，体会； 1 2、课后练习： 30 基 本 部 分 大 结 束 部 分 5 小 教 小结 学回顾

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第46课

教 材 目 标 一、徒手操：自我表现活动； 二、跑：30米障碍跑。 认知：懂得自编徒手操方法； 技能：能用音乐表现自编的徒手操； 情感：对能较好地完成徒手操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次数 时强间 度 教学 过程 准 备 部 分 5 8 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * 一徒手操：自我表现活* * * * * * 动 * * * * * * * * * * * * 重点：自编徒手操 1、复习已学仰卧起坐的动作； 难点：能用音乐来表现。 2、继续徒手操的自编活动； 3、学生分散练习； 4、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、练习30米跑； 二、跑：30米障碍跑 重点：按要求完成练习； 2、组织学生练习； 3、学生在小组间商讨； 4、再练习。 5、开始进行比赛； 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 30 大 结 束 部 分 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 2 小 小 结 教学回顾

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第47课

教 材 目 标 教学 过程 一、立定跳远 二、游戏、单脚跳接力 1、 培养学生的灵敏性。 2、 提高学生速度和快速奔跑的能力。 3、 培养学生的集体主义精神。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、加强下肢力量。 提高学生的练习积极性。 二、单足跳游戏 一、组织：四列横队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 复习各部分基本动作； 1、教师做示范性练习。 2、讲解动作要领。 3、强调动作的连贯性、重要性。 4、加强练习。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 多 28 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 大 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、学生学习，体会； 2、学生练习 2 2 小 小 结 教学回顾

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第48课

教 材 目 标 教学 过程 一、立定跳远 二、广播体操（1----4）节 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、第八套广播体操（1---4）节： 第一节：伸展运动。 第二节：扩胸运动。 第三节：踢腿运功。 第四节：体侧运动。 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性要有美大方。 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、加强下肢力量。 提高学生的练习积极性。 1、放松活动 2、总结 3、下课 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 准 备 部 分 2 15 小 基 本 部 分 1、学生进行复习； 一、组织：四列横队 2、仔细观看教学录像，、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 内容； 3、组织学生分步骤练习个动4、积极探索，不断提高； 作； 3 1、认真体会动作； 4、学生进行分散体会动作； 2、在模仿动作中找感5、教师指导纠正。 觉； 组织：多种组织方式 6、学生在帮助下完成动作。 3、认真练习、认真体会7、请学生做练习，大家评议； 动作； 8、继续练习 20 大 结 束 部 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾

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第49课

教 材 目 标 教学 过程 一、广播体操（2----6）节 二、跑：30米障碍跑。 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 重点：基本掌握本课所学动作的动作要领 难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。 二、跑：30米障碍跑。 重点：寻找快速通过障碍物的方法； 难点：场地的布置。 1、放松活动 2、总结 3、下课 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：多种组织方式 1、组织学生分别练习各部分动作； 2、学生在帮助下完成动作。 3、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 组织：四路从队 1、组织学生进行专门练习； 2、30米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30米障碍跑比赛 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 25 中 结 束 部 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾

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第50课

教 材 目 标 一、广播体操（6----8）节 二、30米往返跑 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 组织：多种组织方式 1、组织学生分别练习各部分动作； 2、学生在帮助下完成动作。 3、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时数 间 强度 教学 过程 准 备 部 分 2 10 小 基 本 部 分 一、重点：基本掌握本课所学动作； 难点：动作整齐到位、线路清楚。 二、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。 二、组织： 1、分组比赛。 2、教师评定。 3、奖优罚劣。 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 25 大 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾

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