精选部编人教版小学语文一年级下册：2.我多想去看看-精品资料

2.我多想去看看

课题 我多想去看看 课型 新授课 天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩子希望走进新疆，去设计说明看看美丽的天山和洁白的雪莲。本文以新疆孩子、北京孩子的口吻，采用诗歌的形式，抒发了各自的向往。 学前准备 课时安排 学习目标 2.体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。 学习重点 学前准备 2.自学字词，熟读课文。（学生） 教学环节 导案 小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看：课件出示北京风光图片。 一、导入新课。（用时：5分钟） 你看到这么美丽的风景，有什么想告诉小朋友或老师的吗？能用课题说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。 板书课题，齐读课题。 你有什么好办法记住“想”？你们知道这是什么地引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底，是因为想一件事情要用心去记。 学案 达标检测 认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 第一课时 教学过程 第一课时 1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 1

方吗？（课件） 1.有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文时不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！二、初读课文。你们能做到吗？ （用时：5分老师范读课文，学生认真钟） 听。 2.那个小朋友特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会自己读课文呢！你们行吗？请小朋友自己读一读，画出生字新词。 1.大家读得这么高兴，小1.学生先自己读读看，再自蜜蜂也来凑热闹，看，几只调由读词语。（看拼音读） 皮的小蜜蜂把生字都采到它2.指名读。 三、学习生字们的篮子里去了，让我们去看3.当小老师带读，开火车读，新词。（用时：看，这些生字是什么。 男女生赛读。去拼音读。并观察15分钟） 2.出示生字，学生自己练生字，交流识字方法。 读（课件） 4.做游戏加深记忆，识记生（1）同桌检查。指名读。字。 听一听电脑老师是怎样评价 1. 读一读。 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 学生认真听，画出生字词，读准课文。 2. 连一连。 chánɡ ɡuǎnɡ fēi 非 常 广 zhuànɡ ｍén ɡuān 门 观 壮 3.给下列生字分类。 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 前鼻韵母：_______________ 后鼻韵母：_______________ 3. 我会读。 弯弯的小路 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 2

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