《小石潭记》导学案(学生用)

21《小石潭记》导学案（学生用）

第一教时

【学习目标】

1、了解作者和文体。

2、积累文言词语，了解一些文言实词和虚词的意义和用法。

3、能正确朗读课文，流利地翻译全文。

【快乐链接】

1、写作背景

由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任

司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏，丘壑幽深，河

川纵横，风景雄奇美丽。

由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。

作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事事，于是有时间出游。为排解内心的

愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具

体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。

在永州期间，柳宗元共写了八篇知名的山水游记，后人称《永州八记》。这

八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。

《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇，原题是《至小丘西小石潭记》，》描述

了一个清幽宁静的小石潭风景。

2、关于“记”：

“记”是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记

物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以

写景状物，如《核舟记》，也可以叙事，如《桃花源记》，也可以将写景状物与议

论抒情结合起来，像《小石潭记》。

【体验学习】

1文学常识识记

《小石潭记》选自《_____》，作者 _____，字 ____，____代河东人，著名

_________，世称“________”，“唐宋八大家”之一，著有《_____________》。

柳宗元与韩愈齐名，并称 ______。本文按 _____ 的顺序生动地描写出小石

潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者 ______________________________之情。

2、读准下列字词

为坻 为屿 披拂 幽邃 篁竹 ．．．．．

参差 为嵁 悄怆 曰恕己 如鸣佩环 ．．．．．．．

水尤清洌 日光下彻 佁然不动 俶尔远逝 ．．．．

往来翕忽 凄神寒骨 隶而从者 寂寥无人 ．．．．．

3、结合语境，解释词语：

⑴ 从小丘西行百二十步。

⑵ 闻水声，如鸣佩环，心乐之。

⑶ 皆若空游无所依。

⑷ 斗折蛇行，明灭可见。

⑸ 其岸势犬牙差互。

（西：____________________） （乐：______________________） （空：____________________） （斗：_________ 蛇：_________） （犬牙：_______ _____________）

⑹ 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：________ 寒：_________）

4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：

Ａ、下见小潭，水尤清冽 （清：______）以其境过清，不可久居（清：

Ｂ 闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_____）⑵ 似与游者相乐。（乐：__）

Ｃ、潭中鱼可百许头（可：_______） 斗折蛇行，明灭可见。（可：_______）

Ｄ、皆若空游无所依。（游：_________） 同游者：吴武陵（游：_____）

5、文言实词与虚词归纳

（1） 古今异义。

去：（古） （今） 怡然：（古） （今）

小生：（古） （今）

（2） 一词多义

以：①全石以为底（ ） 为：①全石以为底（ ）

②卷石底以出（ ） ②为坻，为屿，为堪，为岩（

③以其境过清（ ）

清：①下见小潭，水尤清冽（ ） 可：①潭中鱼可百许头（

②以其境过清（ ） ②不可知其源（ ）

差：①参差披拂（ ） ②其岸势犬牙差互（ ）

6、重点句翻译

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②斗折蛇行，明灭可见。

③凄神寒骨，悄怆幽邃。

7、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游

鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，

摹形状貌，形象逼真。

8、文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓

情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。

【当堂检测】

1、按提示写出相应语句并加以积累。

（1）文中写水声清脆悦耳的语句：

（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：

（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

（5）文中与《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句

子：

2、解释句中加点的活用词

从小丘西行百二十步 日光下澈 斗折蛇行 ．．．．

犬牙差互 凄神寒骨 ．．．．

第二教时

【学习目标】

1、学习作者对景物细致入微地观察和抓住特点写景以及借景抒情的写法。

2、理解作者在贬住生活中孤独悲凉的心境

【知识回访】

按下列要求背诵课文并翻译

1、作者是怎样发现小石潭的？

2、小石潭的全貌是怎样的？

3、游鱼和潭水有什么特点？

4、作者是怎样描写潭上景物的？

【合作探究】

1、第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动

词? 本段写景用了什么写法?

2、第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法? 作者是怎样写鱼的?这段描写

渗透了作者怎样的感情?

3、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身和岸势的什么特点来描写?运用了

什么修辞手法? 如何理解小溪的“明灭可见”?

4、 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎

样的气氛?反映了作者怎样的心情?

5、说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的

整体感受是什么？

6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何

理解？

【当堂检测】

1、填空：柳宗元，字 ， 代人，号称“唐宋八大家之一”，山水游

记是柳宗元散文中最有成就的作品。

2、给下列加点字注音：

篁（ ）竹 清冽（ ） 坻（ ） 嵁（ ） 佁（ ）然 ．．．．．

俶（ ）尔 翕（ ）乎 差（ ）互 悄怆（ ） 幽邃（ ） ．．．．．

3.解释句子中加点的实词。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ．．．

（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 ．．．．

（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ．．．．

4.指出句子中加点的虚词意义。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 无所__________________ ．．

（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 以_____________而___________ ．．

5.翻译下面的句子。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译文：_____________ _____

（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

译文：_____________ _____

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：_____________ _____

6．补出省略句省去的部分。

（1）伐竹取道，下见小潭。 ____ _

（2）坐潭上，四面竹树环合。 _____

7.用课文中的语句回答问题。

（1）作者怎样描写小石潭的石岸？

（2）作者怎样侧面描写潭水的清澈？

（3）前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子有哪些？

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