家长会学生成绩分析及在校问题

九年级第二次月考成绩通报分析、学校管理及

对家长的一些希望

各位家长：

中午好，首先我代表学校及九年级全体教师欢迎各位家长在百忙之中来到学校参加九年级家长会，了解自己的孩子的学习和在校表现，我将从五个方面向各位家长做汇报。 一、基本情况

2015届九年级共有86名同学，其中一班30人，二班25人，三班31人，回民82人，汉民4人。

二、成绩分析：本次月考与城区学校进行联考，参加考试的学生共有85人，总成绩没有加上体育成绩和民族照顾，五科合格26人，合格率30.59%，具体分数分布如下：

分数 段 750～700～650～600～550～500～ 830 750 700 650 600 550 人数 0 1 8 6 12 15 450～500 400～450 400分以下 总计 13 10 20 85 从成绩分布情况可以发现以下优点： 1、学生分数较为集中，竞争性较强。

2、所有科目与城区九中相比基本持平，个别科目远远超过九中。 3、通过成绩我们分析能够考入一二中的人数还是较为乐观的。

4、通过成绩分析有些学生进步明显，说明学生的竞争意识再进一步增强。 当然，我们的成绩也存在很多问题，主要是体现在以下几个方面：

1、高分人数不多，没有竞争力。

2、低分人数较多，400分以下20人，占总人数的23.53%。 3、语、数、外高分人数不多，导致学生整体竞争力不强。 4、一部分学生偏科严重，导致成绩很难有实质性的突破。

5、学生成绩不稳定，通过两次月考成绩分析我们发现有些学生名次下降厉害，有个别学生名次下降十几名甚至二十几名之多。 三、原因分析

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于

要老师在后边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布臵的任务都完成不了． 7、学生安于现状，没有竞争意识．

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

9、学生偏科现象严重，对自己有兴趣、喜欢的、有优势的科目就认真对待，而对那些没兴趣、不喜欢的、没优势的科目就敷衍了事，得过且过。

10、手机问题比较严重。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

四、学校对九年级的管理

为了实现我校重点高中升学人数突破40人大关，考入一中10人左右的目标，学校对九年级进行严格管理。

1、严格九年级作息时间。学校要求住校生早上最迟6：30到教室背书，走读生最迟7：00到校早读，中午1：00进教室学习，下午5：30放学，18：30——20：30是晚自习时间，晚自习下走读生必须全部离校，住校生休息二十分钟后上第二个晚自习到21：30结束，最迟22:00离开教室，22:30全部休息。

2、严抓九年级，尤其是住校生的管理。对于九年级住校生学校采取双重管理，一是政教处的常规管理，二是教研室对九年级的动态管理，目的是为了使学生能够在学校期间学的开心，住的舒心，家长放心。

3、狠抓常规管理。要求九年级全部使用学案，教研室对九年级教师的学案进行严格检查，每学期两到三次学案检查；要求九年级作业全批全改，每学期也进行专项检查；要求九年级教师多用多媒体教学，丰富教学手段，提高教学水平；要求九年级教师必须熟悉近三年的平凉市各科中考试题并写出相关试卷分析；九年级每一次考试后教研室要对成绩进行系统详细的分析并召开九年级学情分析会，解决这一段时间学生存在的问题；要求班主任老师与任课教师多进行沟通交流，掌握学生实际情况，发现问题及时解决问题。

4、看站丰富多彩的活动。为了调动广大九年级学生的学习积极性，树立正确的学习目标，为自己的前途努力拼搏奋斗，本学期我们已经组织九年级全体学生参观一中、二中、五中和聆听励志演讲视频等活动，并且在九年级将逐步开展观看励志电影、作文写作训练、我校考入一、二中优秀学生代表与九年级学生座谈会、师生联谊会、九年级篮球赛等活动 五、家长需要注意的问题。

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

3、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在做与不做的问题。 4、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱，这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

5、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他

们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

6、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少分”、“一定要上“一中”、“二中”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。你告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

7、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

我深深知道对每个家庭来说孩子是一个家庭百分之百的希望，所以我们将始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

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