我为教育发展献一计

我为教育发展献一计

-----充分利用教育平台 促进学生全面发展

汪家铺乡杨桥学校 李风敏

苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”而优化学习氛围对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格、培养学生的能力有着重要的作用。

因此，把学习氛围建设和素质教育结合起来，实现它本身的价值和教育目标。学校学习氛围的建设和学校的校园文化环境有着密切的联系。为了激发学生学习的热情和争做“三好少年”的积极性，我和学校领导商议决定利用学校的教育平台，对学生自己写的好作文、一个星期以来学校的好人好事和学校某名学生在某项活动中获得的荣誉给予大胆的展示和播报。经过我们的共同努力，我校学生写作文的积极性提高了，学生行为、校园环境得到了很大的改观。下面我将具体做法介绍给各位，仅供参考。

首先，在学校建立红领巾督察队。

他们的工作是每天检查学生的晨、午读纪律、早中晚三查班级卫生，起到督促的作用。

其次，利用好学校的板报、墙报和红领巾小报、新星广播等教育平台。

1、把红领巾督察队的检查结果做到一个星期一整理、一播报。对晨、午读纪律好的、班级卫生和卫生区卫生打扫认真

到位的给予及时的播报表扬，对有进步的给予及时的播报鼓励，同时号召其他各班加倍努力，迎头赶上。

2、把学生写的好作文给予及时张贴和播报，激发部分学生的写作热情，同时也给写作水平较差的同学做一个“模板”，为教师的作文教学开拓一条宽阔的教育之路，使教师不再为学生抵触写作文发愁。

3、带领学生不断温习《中小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等知识，让学生时刻记住自己的身份和职责，以便督促他们自觉遵守。

以上做法还处在一种试行阶段，可能还有想的不是很周到的地方，请各位看后，多提宝贵意见，为我们学生更全面的发展铺路垫石。

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