实验七Excel工作表的编辑与格式化

实验七 Excel工作表的编辑与格式化

一、实验目的和要求

1.掌握单元格及区域的相对地址、绝对地址、混合地址的引用；

2.熟练掌握工作表中数据的编辑修改；

3.熟练掌握工作表中单元格的插入、复制、清除和删除操作；

4.熟练掌握工作表中数据表的格式化操作；

5.熟练掌握工作表的管理操作；

6.了解用“记录单”对数据表记录进行修改、增加、删除等操作。

二、实验环境

1.Windows操作系统平台下的Excel工作环境。

三、实验内容

1.打开上次作业建立的工作簿，进行以下的单元格引用操作。

1)在sheet1（工作表1）工作表中，将F3:F14单元格区域的公式复制到I3:I14单元格区域，观察F3:F14区域和I3:I14区域值的差异变化。

2)为了保持F3:F14区域和I3:I14区域的值一致，修改F3:F14单元格区域的公式，并将修改后的F3:F14单元格区域的公式重新复制到I3:I14单元格区域。（考虑混合引用）

可参见实验25之内容4的第一部分。通过本操作，了解三种引用的区别。例如，“=A1”是绝对引用，“=A$1”或者“=$A1”是混合引用，“=$A$1”便是绝对引用。

3)在sheet1（工作表1）工作表中，将由C3:E6区域以及C10:E14区域组成的单元格区域命名为“Part”，然后分别在K3和K4单元格中，用MAX( )和MIN( )函数求出Part区域的最高分数和最低分数。

可参见实验25之内容4的第三部分。通过本操作，可了解区域的引用操作。区域定义：03版本，参见“插入”→“名称”；07以后版本，参见“公式”→“名称管理器（名稱管理員）”。

2.在sheet1（工作表1）工作表的E列前插入一列数学成绩；在E2单元格输入

“数学”，在E3:E14区域内顺序输入：88、85、65、60、77、90、89、83、75、92、95、80。然后修改总分列（即H列）单元格的公式，使总分列数据能够跟随引用的数据正确变化。在此基础上，重新修改分班方式，分班的条件是总成绩大于等于335且外语成绩大于等于75的学生分在1班，否则分在2班。

可参见实验26之内容1的第四部分。

3.保存工作簿，在sheet1（工作表1）工作表中，清除D3:D14的数据，观察此时工作表的变化。然后放弃保存，关闭工作簿。

4.重新打开工作簿，在sheet2（工作表2）工作表的A列之前插入2列，第一列作为学号，第二列作为班别，用选择性粘贴（選擇性貼上）的方法将sheet1（工作表1）工作表的学号列和班别列同时复制到sheet2工作表的A2:B14的位置上。

可参见实验26之内容1的第六部分。可以尝试直接粘贴，看看有何区别。

5.用“移动或复制工作表”的菜单命令建立sheet1（工作表1）和sheet2（工作表2）工作表的副本，然后将它们的副本移动到sheet3（工作表3）工作表之后，将sheet1的副本改名为“成绩表”，将sheet2的副本改名为“登记表”。

可参见实验26之内容2的第一部分。

6.在“成绩表”工作表之前插入一张新工作表，命名为“练习”。

1)用选择性粘贴（選擇性貼上）的方法将sheet2（工作表2）工作表中的A1:G14区域中的所有内容转置粘贴到“练习”工作表中以A1为起始单元的区域中。并调整列宽（欄寬），以显示所有内容。参见“格式”→“列宽（欄寬）”。

2)用查找替换（取代）操作将“练习”工作表中的所有“男”替换为“man”，将所有的“女”替换为“Female”。

可参见实验26之内容2的第二部分。

7.删除工作簿的sheet1（工作表1）和sheet2（工作表2）工作表。

8.对工作簿中的“成绩表”进行以下工作表的格式化操作。

1)设置A1:I1单元格区域合并居中（跨欄置中），文字的字体为黑体、字型为粗体、字号为18磅、红色字。

2)设置A2:I14区域的行高（列高）为25，列宽（欄寬）设置为10；单元格的数据在水平和垂直方向均居中（置中）；平均分列的数值设置显示1位小数。3)设置整张表格（A1:I14区域）的外部边框（外框）为蓝色双线，内部边框（內線）为绿色虚线；填充（填滿）底纹为黄色。

4)利用条件格式（設定格式化的條件）将C3:F14单元格区域中的不及格分数所在单元格文字标记为红色带删除线的格式。（注：60分以下为不及格）。

可参见实验26之内容3。注意，可通过单元格（儲存格）格式，条件格式（設定格式化的條件）完成。

9.导入数据，并用“记录单”对数据表进行记录的修改、增加、删除和查询1)在本工作簿（活頁簿）中建立一个新的工作表，命名为“分析数据表”。

从实验要求附带的“Excel数据源.txt”中导入数据到该工作表以A1为起始的单元格区域。

注意：03版本可采取理论课本P253的方法，执行“数据”→“导入外部数据”→“导入数据”的方法；07以后版本应采取“数据（資料）”→“自文本（從文字檔）”的方式导入数据。其中，学号，身份证号和出生日期应注意导入的格式。

2)利用公式计算总成绩。

3)然后尝试利用记录单（表單）的方法新建（新增）输入下图中学号为0301~0304的四条数据（与实验课本上的数据，在身份证号上有少许不同。注意，总成绩列应是自动计算出来的）。

可参见实验27之内容1，注意关于输入的说明。03版本：数据→记录单；07版本：Excel选项→自定义（自訂）→从下列位置选择命令（由此選擇命令）→全部命令（所有命令）→记录单（表單）→添加到自定义快速访问工具栏（自訂快速存取工具列）；10以后版本：Excel选项→快速访问工具栏（快速存取工具列）→从下列位置选择命令（由此選擇命令）→全部命令（所有命令）→记录单（表單）→添加到自定义快速访问工具栏（自訂快速存取工具列）

4)在记录单中查找姓名为“赵王伟”的记录，并修改其语文成绩为“85”。

观察总成绩列的变化情况。

10.保存工作簿，以备后用（！！！）。并将该文件以附件的形式发送到，邮件标题格式为“第七次作业学号后四位姓名”，如“第七次作业1234张三”。截止日期：12月3日24时之前。

11.

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8sgq.html