《左手和右手》教案
更新时间:2023-07-28 22:38:01 阅读量: 实用文档 文档下载
《左手和右手》教案
一、导入 10′
3、(故事)师:老师给大家带来了一个小故事,请同学们仔细聆听,听完之后告诉老师,你听了这则故事有什么感想?
【录音】有一天晚上,冬冬正在紧张地写作业。突然,拿着铅笔的右手把铅笔一扔,对着左手吼道:“今天不干了!你倒舒服,小主人一天到晚什么都叫我做,你却在一边悠闲。”左手听了,感到非常委屈,大声分辨道:“你冤枉我!小主人每让你做一件事情,我从来不偷懒,都在一边帮助你。”“胡说!” 左手和右手激烈地争吵起来,小主人冬冬怎么劝他们都没用。右手的声音越来越大,左手伤心地哭泣着。突然,哎呀,左手飞走了,冬冬大声地叫他回来,但他不见了。冬冬很难过,但右手却毫不在乎。
第二天,冬冬吃饭时,由于没有左手帮他拿碗,任凭拿着筷子的右手怎么使劲,都无法将饭菜准确地送到嘴里,饭菜撒了一地。冬冬写字时,由于没有左手帮他按着作业本,任凭拿着铅笔的右手怎么使劲,本子还是团团转,冬冬的字写得七歪八扭。冬冬弹钢琴时,由于没有了左手的伴奏,任凭右手怎么使劲,弹出的旋律总是那么单调、难听 。冬冬伤心极了,一个劲地责怪右手赶走了他的好朋友左手。右手的心里也不好过,他知道自己错了:没有了左手,他一事无成。
于是他和冬冬千方百计地将左手找了回来,他们又成了一对形影不离的好朋友。 故事讲完了,哪位同学来谈一下你的感想?
师:小故事告诉了我们这么多,最直接的一点就是“左手和右手”是我们生活中非常重要的两个好朋友!
今天老师特意为大家带来了一首关于左手和右手的歌曲。
(一次聆听)
1、我们先来听一遍音乐,请同学们用心聆听,听完以后说说你的心情。
2、好的音乐可以令人身心愉悦,我们学会这首歌曲,把快乐传播给每一个好朋友!首先我们先熟悉歌词,1,请同学们听老师读歌词,2.请跟随老师的节奏读歌词。【加入动作】 跟随伴奏音乐 边读歌词 边做动作。
(二次聆听)7′
1、同学们已经很好的掌握了歌曲的歌词,下面我们再次聆听歌曲,在聆听的同时,请同学们轻声的跟随演唱!
2、下面我们再次聆听歌曲,同学们可以小声跟唱,并且找出你认为比较难唱的部分。
3、跟琴演唱,找出不足!
(三次聆听学习歌曲) 3′
同学们已经对歌曲比较熟悉了,请同学们再来听一遍歌曲,轻声跟唱并且用心体会歌
曲的情感,想一想我们应该用怎样的情绪来演唱歌曲。
接下来我们一起跟着音乐用优美的声音、有感情地演唱一遍。
不知道同学们能不能跟随伴奏演唱呢?我们来试一试。
还记得前边跟随老师学习的动作么, 下面我们就跟随伴奏边唱边表演。
三、拓展
通过听故事,学习歌曲我们知道左手和右手是我们生活中非常重要的两位朋友。那同学们还能想到我们生活中还有哪些重要的朋友么?下面请同学分小组讨论,为歌曲加入新的歌词。
四、小结 3′
今天的这节课我们一起学习了《左手和右手》这首歌曲,懂得了左手和右手的重要性,在今后的学习生活中,老师希望同学们之间的感情就像是左手和右手团结和睦、互相帮助,一起学习,共同进步。下课。
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