教书育人

与学生成为真心朋友

如今，国家正大力宣扬科教兴国战略，尤其对中小学教育特为重视，而在每一个中小学的班级里，总少不了有一位自始至终默默奉献，辛苦效劳的人民教师，那就是班主任。

班主任工作，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我们知道：当一个班主任不难，但是当一个优秀班主任却谈何容易啊。一个优秀的班主任，不仅要懂得专业的书本知识和讲课技能，还应当具备日常管理工作、课堂管理、人际关系管理、培养学生的学习兴趣、提高学生的道德意识、正确引导青春期心理、如何解决学生的心理疾病、让教师保持身心健康等素质、能力和技巧。

一个优秀的班主任还必须与时俱进。在信息时代的今天，科技电子产业的更新速度如流光闪电，而如今的中小学生更不像我们以前那样单纯，很多中小学生对电子产品的熟悉程度更甚于成年人，并且他们的思想趋于早熟。所以要洞察中小学生的心理，引导他们讲出内心的真实想法，是班主任必须具备的本领和义不容辞的责任。要做到这点，首先是要和同学们打成一片，用真心与之交朋友，取其信任，然后逐步摸索学生的心理。然而，要真正得到学生的信赖，除了要有严肃的一面，也要有真挚的一面，与同学们交朋友，聆听他们的心底话。

要做好班主任的工作，至少要做到以下几点：

一、真心关爱学生，以情感人，能了解学生内心的真实想法。

爱学生是班主任工作的起点和基础，而不是讲在口头上。爱既是信任，也是尊重，班主任对学生应该是发自内心的爱，一视同仁的爱。要做到爱学生，班主任首先要全面的了解学生，对学生进行有的方矢的教育，才能对学生进行公正、合理的评价。班主任只有让学生感到与自己交流的是“朋友”，换一种比较艺术的方式教育他们，才会真正从内心接纳老师的批评。 二、要理解宽容学生。

现在，社会上有一种提议“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功倍的教育效果。 三、上好班会课。

好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良好习惯入手：一、课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。二、课外注重行为习惯的养成教育。常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。注重养成教育，才能使德育具有根基；培养孩子良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，只有这样，我们才真正落到实处。

四、积极组织班集体活动，让所有学生参与其中

有些同学总是不合群，总是孤立自己，他们觉得别人瞧不起自己，或者是自己有什么地方比不起别人，而感到自卑。要让他们知道其实每个人都有优缺点，关键在于要有自信。从集体活动中一方面促进学生之间的友谊，另一方面能与学生打成一片，更好的了解学生的性格特点和兴趣爱好。并且帮助那些能力差的同学，使之进步。 五、多树正面典型，多发现学生的闪光点

要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和缺点。如何挖掘学生的

潜能，首先需要一个班主任从多角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。

六、抓住教育时机，培养学生良好的个人习惯

1抓班级卫生和学生个人仪表。这需要一个班主任时时提醒，及时督促，抓小事能起大作用，能让学生分辨美与丑。

2抓乱扔垃圾现象要有力度，能培养学生文明习惯的早养成。

3提倡学生养成勤俭朴素的生活作风，防止学生养成娇生惯养的坏习气。 七、要有适当的奖励政策 现在的学生功利心好强，在无利益面前显得很懒散，所以适当的奖励政策不仅能提高学生的学习积极性，而且还能带动其他同学积极学习，形成竞争气氛。 八、进行学习总结和各方面的评比活动。 在班级的墙壁上粘上一张表，上面记录了各个学生每次考试的各科成绩，让同学们写下自己的竞争对手和目标，在对比中激发学生的上进心。对成绩，纪律，劳动，文明礼貌，好人好事等方面做得好的同学进行表扬，对做得不好的同学要进行教育。

九、要求学生每周写一篇周记 周记的内容是多样化的，学生可以根据自己一周来的学生生活情况谈谈感受，也可以发发牢骚，也可以跟老师进行心灵的沟通，字数不限，教育学生写周记的好处，也可以更加了解学生的真实情况，随时改变班级管理策略。也能达到与时俱进的效果。对以后回顾教学经历有很大的帮助。

总之，做好班主任工作，是一件十分艰巨而伟大的事情。老师在同学们心目中起模仿作用，对学生的影响十分的大。所以要管理好学生，首先要管理好自己。要把一个班级体管理的好，需要一个班主任倾情付出，呕心沥血。 注释：参考文献1《优秀班主任工作经验谈》 2《优秀班主任事迹材料》

3《30位优秀班主任的成功秘诀》编辑设想

4《挑战班主任19项全能》

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