弄弄小学教研活动简报(第二期)

内部刊物

清平乡弄弄小学教研活动

简 报

第 2期

2013年4月17日

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．因此，我校推行“推门”听课制度，平时加强交流，取长补短。 我校以4月17日开展了全校公开课活动，各位教师都格外珍惜每学期每位教师仅一次公开课的机会，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备， 每节课都有令大家感到新

的地方，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达

到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高

的目的。从某个侧面呈现了我校教师的教学能力

和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校

教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神

风貌。 本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点。在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。 教师认真准备教学方案、教学课件，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。

在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。如任春凤老师的数学课“通分—比较分数的大小”，让人耳目一新。在教学过程中注重细节，重视过程，在问题探究过程中让学生火热的思考，让学生在思考与体验中得到新的认知。在课堂上巧妙的设计问题，并灵活开展活动解决问题，从而充分调动了学生的积极性，使学生在轻松愉快的环境下学会了新的知识。

在讲评活动中，各位教师畅所欲言，对自己所听的课提出了自己的意见及建议。授课老师虚心接受，积极提出自己存在的疑惑，与大家交流，集思广益，取长补短，解决教学

过程中存在的问题，不断提高自己的教学水平。

教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥；能够在交流活动中各抒己见，畅所欲言。这一切都体现着我校教师的观念在不断转化，教学手段在不断更新，不断顺应时代发展，顺应学生需求。使我校的课堂教学在不断的向前飞跃。

报：清平乡中心校 清平乡（镇）政府 发：清平乡各所学校 —2—

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