九年制学校工作计划

九年制学校工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指针，牢牢把握素质教育宗旨，立德树人，着力抓实一个活动，强力推进两项工程，实施三大公开，务实抓好四项工作，办好人民满意的教育。

二、工作目标：

1、力抓三风建设，提升学校形象。 2、强抓两大工程，推进跨越发展。 3、常抓校务公开，增进民主管理。 4、实抓四项工程，促进品味提升。 三、工作措施：

（一）、着力抓实学风、教风、校风建设，提升学校管理水平 1、强化师德师风建设，形成良好的教风

1）、抓职业道德建设。学校将巩固师德师风建设年活动成果，深入推进师德师风建设。定期组织教师政治业务学习，校领导要起模范带头作用，重学习、立师德、树正气，政治业务学习每月不得少于一次；积极开展师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。健全教师职业道德考核机制，坚持学期末对教师进行考核，并与年度考核、评优评先、绩效考评挂钩。

2）、抓教师管理工作。进一步强化对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，严格考勤制度。完善教师绩效考评机制，杜绝教师“在岗不在位、出勤不出力、在为不作为”现象，建成

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利于调动教师积极性的竞争激励机制。

3）、抓班主任工作。学校把班主任工作摆在重要位置，不断创新工作思路和模式，切实加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作专题研讨会，积极探讨新形势下加强班级管理，增强工作实效的艺术和方法，动态掌握班级情况及时研究班级管理中出现的新情况新问题。

4）、抓工作作风。健全教师办公制度以保证教师办公时间和办公质量，要实行教师集体办公或分科组办公，空堂教师必须坚持在校办公，减少走教现象。工作日时间一律禁止教师玩麻将、扑克，一经查实，将严肃处理。

2、强化学生管理，形成良好的学风

1）、重德育实效。坚持立德树人为本，全面加强学生德育工作，健全工作机制，定期举行爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。各班要利用班团队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展读书教育、书信文化、社会实践、特色团队创建等主题教育活动，发挥好班集体育人阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动，让学生进的来、留得住、学得好。

2）、抓“三结合”教育。成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长会。并不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。

3）、抓学生管理。切实抓好学生课堂考勤，科任教师课前复核。发现学生无故旷课时要第一时间向班主任汇报，班主任要第一时间

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与学生家长或监护人联系。高度重视后进生转化工作，加强思想引导和心理辅导。

4）、抓班集体建设。重视班集体建设，充分发挥班干部在班级管理中的助手作用。重视班级文化建设，积极开展班级文体活动，形成明确的奋斗目标，大力营造团结、友爱、和谐、向上的班集体氛围，增强班级凝聚力和号召力。

3、加强综合管理，形成良好校风

1）、依法治校、依法治教。要全面贯彻落实党的教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，积极化解、及时处理好各种矛盾，大力维护正常的教育教学秩序，促进教育大局稳定。

2）、落实校长责任制。全面加强“三风”建设工作的领导，校长负总责，要制定科学的工作方案并狠抓落实，建立完善的管理机制，实行有效地层级管理，明确各部门工作职责，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事有人做的新局面，避免人浮于事。

（二）、大力推进学生营养改善计划工程和教育质量提升工程，助推惠民工程的落实和教育质量的全面提升

1、深入推进义务阶段学生营养膳食改善工程，强力促进惠民工程的落实。

学校将进一步加强领导，强化宣传，严明制度，细化措施，严格操作流程不走样，真正把农村义务教育学生营养改善计划打造成民心工程和放心工程。

2、深入推进教育质量提升工程，努力提升办学效益。 本年度，以课堂教学改革为重心，以提高教师素质为抓手，以学生全面发展为根本，全面实施素质教育，大力提高办学效益。

1)强化质量意识,打好质量攻坚战。

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要树立以质量求生存、以质量谋发展的共识；要树立科学的质量观，关注人的全面发展；树立“不进则退，慢进亦退”的理念，增强竞争意识。要把主要时间和精力投入到教学管理中去，要“坐下来，沉下去”，深入一线，走进课堂，用先进的办学理念、科学的管理方法、踏实的工作作风，把广大教师引导到更新教育理念、改进教学方法、提高教育质量这个中心点上来；树立忧患意识，确定追赶对象，拟定奋斗目标，抓实过程，打好质量攻坚战。

2）突出学生主体，切实增强学习能力。

①、培养学生的学习品质和习惯。学校要培养学生的学习品质，加强学生良好学习习惯的养成教育，把学习变成学生的一种责任。通过开展“学习标兵”、“进步之星”、“优秀学生”等评比活动，激励学生专心致志，踏实刻苦，不惧困难，勤学好问，独立思考，敢于质疑。注重培养学生崇尚科学、勇于探索的科学精神，勤于动脑、善于动脑的思维品质和习惯。

②、培养学生的学习兴趣和特长。充分发挥教师特长，建立学生兴趣特长培养机制，组织开展形式多样的兴趣特长教育活动，引导学生根据自己的兴趣、爱好、特长，参加学校兴趣小组活动，发现和发展学生的兴趣爱好。

③、培养学生的学习方法和能力。通过讲座、专栏、交流等形式，传授读书自习、作业练习、考试测试的要领，教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3）加强教学常规管理

①优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程计划，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，引导和鼓励

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学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每一堂课都学有所获。

②精心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成板小特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。

③完善教学环节考核制度，逗硬年终考核，促进教学秩序的良性发展。

④开展岗位练兵和教学基本功比赛和开展听评课活动 4）抓住毕业班质量龙头，促进整体质量提升。

在两级毕业班管理上力求做到：组织领导要落实，工作方法要细致，工作目标要明确，工作干劲有浓厚，教学质量见成效。学校加强组织领导的前提下，各部门集中优势服务好两级毕业班，提供充实的后勤保障；工作计划性要体现全面性、可操作性。定期召开教学策略研究活动，总结经验，解决问题，提升工作激情，为实现目标任务夯实基础。通过两级毕业班的辐射带头作用，推动整体质量大幅度提升。

5）、强化教育科研管理。

加强校本培训，积极参加上级组织的各类培训活动，让教师队伍素质整体提升。落实科研兴校工程，继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的常规教研工作，完成市级课题的阶段性工作。

6）、加强体卫艺技教育。 7）、加强教育装备的管理和使用。 8）、做好学生素质评价。 9）、抓好信息技术工作。

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