第四章多彩的光复习教学案

课题：第四章多彩的光 课型：复习课 使用时间：

一、光的现象形成原理

1、下列属于光的反射现象的是（ ）

A．吸管斜放在水杯中“变粗” B．水中倒影

C．太阳光透过云层射到大地上 D．白光经过三棱镜形成彩色光带 2、下列有关现象与光学知识对应错误的是（ ）

A．茂密树林底下常能看到圆形光斑——光的直线传播 B．平静的水面出现岸边景物的倒影——平面镜成像 C．潭清疑水浅——光的反射

D．雨后天空出现彩虹——光的色散

3、如图的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是（ ）

4、以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是（ ） A．在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些

B．斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了，这是光的反射现象 C．看到物体成的虚像时，并没有光线射入我们的眼睛 D．小孔成像说明了光沿直线传播

5、下列现象中，能用光的直线传播解释的是（ ）

A．树荫下圆形光斑 B．海市蜃楼 C．露珠下的叶脉 D．水中“倒影”6、关于下列光学现象的描述正确的是（ ）

A．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 B．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼 C．小孔所成的像是倒立的虚像 D．漫反射不遵循光的反射定律

7、关于光现象的说法正确的是（ ）

A．家里的穿衣镜所成的像是等大的虚像 B．影子是由光的折射形成的

C．人佩戴凹透镜是为了矫正远视眼 D．雨后天空中出现的彩虹不属于光的色散现象

8、下列对光现象的解释，正确的是（ ）

A．远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用 B．日食是由于光的折射形成的

C．能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上 D．水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射 二、两个成像（平面镜成像和凸透镜成像）

1、平面镜成像原理：光的反射 2、凸透镜成像原理：光的折射 （一）、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置

（1）为了保障实验效果，应该选择 （选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”） （2）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________________。 （3）刻度尺的作用是便于比较像与物____________________。

（4）此实验中选择两支相同的蜡烛是为了 （5）移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是 像。

（6）移动蜡烛A进行多次实验，目的

是

（7）为了使成像更清晰些，该实验宜在较_________（选填“暗”或“亮”）的环境中进行； （8）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 、像和物到玻璃板的距离 ．

（9）如果在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动未点燃的蜡烛，都无法与点燃蜡烛的像完全重合，其原因是 ．

（10）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。

（11）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）． （12）若在玻璃板的背面挡上一块不透明的黑纸，从前面看去 看到蜡烛的像（选填“能”或“不能”）．

（13）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。 2、关于平面镜成像，下列说法中正确的是（ ） A．人离平面镜越远，他在平面镜中的像越小

B．平面镜的高度小于人的高度时，人在镜中不能形成完整的像 C．物体在平面镜里成像的大小只跟物体大小有关，与镜子的大小无关 D．平面镜成的像是倒立、等大、虚像

3、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像．如图所示，则如下说法正确的是（ ）

A．视力表在镜中的像与视力表相距4.7m

B．视力表在镜中的像与被测者相距4.4m C．视力表在镜中的像与被测者相距4.7m D．视力表在镜中的像与被测者相距5.3m

4、如图所示，某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车。地铁到站后，安全门向两侧打开， 该市民在左右两侧安全中成像的情况分析正确的是 （ ） A.都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合

B.都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧安全门之间的间距 C.在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像 D.各成半个像，合起来成一个完整的像

（二）1、小黄同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图15装配仪器 (图中Ｆ点是焦点，H点是2倍焦距处) ， 此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。 (1)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛

3、在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（ ）

A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像 B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像 C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像 D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像 4、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）

A．该凸透镜的焦距是16cm

B．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u=20cm时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 5、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像．下列判断正确的是（ ）

A．光屏上成倒立、缩小的实像

B．若使光屏上的像变小，可向左移动光屏，向右移动蜡烛 C．若将蜡烛移至20cm刻度处，光屏上一定成正立、放大的像

D．若保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动凸透镜，可再次在光屏上得到烛焰清晰的像

6、2015年流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便．如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆自拍时可以（ ）

A．增大物距，增大取景范围，拍出的像变大 B．增大物距，增大取景范围，拍出的像变小 C．减小物距，减小了取景范围，拍出的像变小 D．减小物距，增大取景范围，拍出的像变大

7、如图所示，小夏同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）

A．利用这一成像规律可制成幻灯机

B．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜 C．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动 D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板

8、图中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像．下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像（ ）

A．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜 B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动 C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动 D．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏

9、某同学欲拍摄一棵高大树木的全景，但从取景框中只能看到树的一部分，他要拍摄到这棵树的全景，可以采取的方法是：（ ） A． 把相机向上举高 B． 向前再走几步

向 调(填“上”、“下”)；调节好蜡烛的高度后，光屏上能观察到倒立， （选填“缩小”或“放大”）清晰的实像。当她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊。为了得到清晰的像，应把光屏向 移动(填“左”或“右”)；

(2)若想从光屏这一侧透过透镜看到蜡烛正立的 像，可将蜡烛放在 点(填字母符号)。

（1）小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置，把点燃的蜡烛置于凸透镜的左侧，光屏置于凸透镜的右侧．调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在 高度；

（2）将蜡烛移到适当位置，改变光屏在光具座上的位置，直到光屏上呈现清晰倒立、缩小的实像，此时蜡烛到凸透镜 的距离一定大于 cm，这个实验现象可以说明 的成像特点；（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）

（3）将蜡烛向远离凸透镜方向移动，要接收到蜡烛清晰的像，光屏应向 凸透镜方向移动．（选填“靠近”或“远离”）

2、如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为 cm．

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得

模糊，要使像变清晰，光屏应向 （选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、 的实像．

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是 ，张老师的眼睛属于 （选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”）．

C． 向后退几步 D． 向地面蹲下

10、现在许多安保工作中都采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可自动将镜头前lm处人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头( )

A．相当于凸透镜，焦距可为0．1m B．相当于凹透镜，焦距可为0．1m C．相当于凹透镜，焦距可为0．6m D．相当于凸透镜，焦距可为0．6m

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