在自考学生中发展党员工作的实践与探索

在自考学生中发展党员工作的实践与探索

为进一步加强学院党建和基层组织建设，加大在学生中发展党员工作力度，经学校党委组织部批准，我院党总支在高等教育自学考试四年制高中起点本科脱产班（以下简称“自考班”）学生中发展党员。有关情况如下：

一、具体情况及现状 1.办学性质和管理模式。

高等教育自学考试是由我校做为主考学校并由我校举办该专业高中起点本科助学班。是省招考办批准我校的试点，四年制高中起点本科，全日制脱产班，招生对象是参加普通高校招生考试的应、往届高中毕业生，经学校录取后入校学习。学生在校住宿、学习和生活，管理模式等同于普校大学生。学院对该班学生管理比照大学生模式，分班授课，配备专职班主任。教学任务由经济与工商管理学院负责。所有考试均由省招考办委托我校组织和管理。学生成绩档案由继续教育学院负责，专人管理。学生毕业后颁发本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，由我校授予经济学学士学位。

2.学生情况。

我校自2002年招生至今，已招收13届学生，已毕业9届，现有2011级——2014级四届在校生共计331人。

3.学生的教育和培养方式。

根据省高等教育自学考试委员会下发的文件中关于学生管理的规定“考生入学后由学校统一编班管理，设专职班主任，建立党、团支部及班委会。加强考生思想政治工作。”的要求，我院对自考自考班的办学方式和管理模式相似于普校大学生模式，我院党总支单独建立学生党支部，并在班级建立班委会和团支部，近期进行院学生会换届。一些学习成绩好、思想素质较高的学生将被选拔到学生干部岗位。

4.学生党员发展情况。

自考班学生入党积极分子的培养、教育和考察，发展党员工作均由学生党支部负责。自2009年起，严把质量关，把学习成绩十分优秀、表现相当突出的列为发展对象。近一年多的时间里没有列发展计划，只列入党积极分子，重点加强对积极分子的考察写实。时机成熟后，我院党总支自2011年开始发展党员，当年发展3名学生入党。三年多的时间里，共确定、培养入党积极分子67人，其中已有23名学生发展为中共党员。

二、自考班学生思想现状及存在的问题 1.学生对党的认识还不够全面。

随着改革开放的不断深入，社会主义事业取得的成就越来越大，加上近几年思想政治教育工作的不断深入，学生对党的向心力也日益增强，这是自考生中的思想主流。由于绝大多数自考生对党的感情是从小到大自然形成的，受家庭、社会等因素的影响，这种感情只是一种纯粹的、质朴的情感，对党的认识只是停留在感性的认识上。有待发展到理性认识上。自考学生本身的政治理论水平较低，再加上受当

前在市场经济形势下思想文化阵地出现的一些不正确的言论和观点的影响下，多数自考学生的人生观、价值观出现多元化趋势。入党动机也随之多元化。

2.自考学生的管理手段比较薄弱。

由于高等教育自学考试的灵活性，我院对自考学生的学籍管理也不同于普通高校学生，学生档案管理不转人事档案，只有考籍与学生本人的成绩档案；没有升、留级制度；学生应试教育特征明显。这种管理的特殊性在很大程度上制约了自考学生党员发展工作的连续性。

3.自考学生普遍存在自卑情绪。

我院自考学生不同于其他学院学生，是几进几出校门的青年。由于高等教育自学考试毕业文凭在社会上的认可程度不高，加上社会上“自考学生的素质不高，思想境界也好不到哪去！”的看法普遍存在，使得在校的自考学生普遍存在自卑感。虽有迫切的入党意愿，但是多数对待入党问题望而生畏，被动性很大。

三、我院在发展自考学生党员工作中的一些做法

在自考学生中发展党员，这在全省乃至全国的党务工作都是开创先例的工作。工作中没有成型的经验，新的工作对于我院党务工作是一个挑战。我们在工作的同时，不断的学习各类党务知识，并且面对在学生党员发展工作中所遇到的新矛盾、新问题不断总结经验。几年来，学院党总支总结摸索出一整套自考学生党员发展工作的做法。

1.抓好源头，持续的做好入党积极分子的确定、培养和教育工作。 根据新生在新的环境中的上进心强、思想可塑性强的特点，在新

生入学开始，我们就通过入学教育等方式，在理想、信念、人生观、价值观等方面加强培养。并且鼓励学生放下思想包袱，独立学习、积极参加各种活动。对新生以各种形式系统地介绍马克思主义理论和党的基本知识。是他们增强党的理想信念。鼓励新生积极向党组织递交入党申请书。在递交入党申请书后，加强对入党积极分子的选拔和培养，入党积极分子的选拔是根据优入党亿元的同学平时表现、思想进步的实际、学习成绩等各方面因素确定的。同时入党积极分子的名单也不是一成不变的。学院在入党积极分子的考察方面实行淘汰制、滚动式培养。学生党支部书记在班主任的协助下，对入党积极分子进行追踪管理与随时调整。

2.注重质量，坚持发展党员工作方针和原则，把好质量关。 学院始终坚持“严格标准，保证质量，慎重发展，宁缺勿滥”的工作准则。为保证党员队伍的纯洁性，在考察环节，要拓宽考察面，对政治表现、思想意识、入党动机、工作实绩等方面进行全面考察；在评议环节，组织召开党内外群众座谈会，认真听取党内外群众意见，了解发展对象的现实表现，真正做到成熟一个，发展一个。不合标准的坚决不发展。

3.严格履行党员发展程序。

入党积极分子、重点积极分子的确定、发展对象的确定、接受预备党员和预备党员转正，均经过支部大会开会确定。由党支部指定2名培养人，填写入党积极分子登记表，按要求对其进行考察写实，写实鉴定能够如实认真填写，撰写按时，合乎标准。积极分子的各项材

料填写规范，内容齐全，符合标准的送学校党校学习培养。确定为发展对象的积极分子，均是在充分听取培养人、学生班级、班主任等意见的基础上进行的，并且坚持发展对象必须为列入党积极分子一年以上，列重点积极分子半年以上，硬线不能突破。入党志愿书同样按照要求，认真填写。

4.积极开展各种社会实践活动。

开展社会实践活动是理论联系实际的有效途径，也是端正入党积极分子的入党动机的重要环节。自考学生由于受客观环境的制约，对党的认识是比较肤浅的，感性的。只拘泥于理论和纯概念的理解，对于新形势下的新矛盾、新问题，是难以理解的。我们近几年来着重在以下几个方面来组织实践活动，一是回顾历史，使学生熟记党史和国情，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，亲身感受党的路线、方针和政策的正确性，进一步鉴定社会主义信念。二拾让学生多接触人民群众，亲身体验广大劳动人民的思想感情，从而树立正确的人生观、价值观。

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