写校园简讯的几点建议

写校园简讯的几点建议

上一篇/ 下一篇 2009-03-07 22:44:34 / 个人分类：大学生干部培养

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之前有写了一篇关于怎样写校园新闻通稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。然而，在校园里，简讯也是重要的一种新闻体式。校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。下面谈谈几点建议。

第一、连贯。

写简讯首先的要求是整体的连贯性，

这当然也是所有文章的要

求。简讯要求的连贯具体体现在框架上。简讯就是为了让读者用最短的时间了解主要事实，所以，简讯仍然要具备新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简讯为了简明扼要地表达，往往略去起因。基本模式是?xx月xx日，由xxx（举办方）主办的xxxx（事件）在xxx（地点）举行。?这类似于新闻稿的导语，接着用一句话简要描述下事件的发生情况，如果有特殊意义的，再点明主要的意义即可，大致框架符合人们了解信息的习惯。如这样一则简讯：?11月8日晚，由数学与计算机科学学院就业指导中心主办的院第二届模拟招聘比赛在笃行1-115教室举行。同学们经过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投票四个环节的角逐，提高了自身的应聘技能，为今后就业打下基础。?从时间到意义向读者简要介绍了模拟招聘比赛的情况，使读者像流水线一样快速有效地了解事件。而且，重点介绍了举办单位、活动环节等内容，主次分明。

除了结构上的连贯之外，语言同样也要求连贯。这一点在《怎样写校园新闻通稿》一文中已经阐述了，在此就简讯再作一些说明。简讯既然只有一两句话，那么主语必须统一，用一个主语贯穿整个简讯，

能使简讯基本框架不乱。其次，词语搭配要准确，语句之间要有逻辑，关联词要用准确等等，都是基本的要求。如上面所举的例子，将事件内容和意义连成一句话的一个好处就是使主语一以贯之，如果是?同学们经过……。本次活动提高了同学们的应聘能力……?读起来就不是那么顺口，也显得前后不够连贯。

第二、简短。

这是简讯的一个最明显的特征，简讯也就突出地表现在一个?简?字上。一般简讯的字数以一百字左右为宜，一到三句话为常见。如果超过了这个限度，读者就感受不到简讯所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，没能达到简讯这一体式创立的初衷。冗长现象比较经常出现在比赛类的简讯上，因为比赛类的简讯要公布比赛结果，往往比赛结果就要占据很大的篇幅，遇到这种情况就要挑选有代表性意义的获奖结果公布。如比赛结果有一、二、三等奖，还有优秀奖和单项奖，但是读者最关注的无非是一等奖，所以一般重点在简讯中体现一等奖的基本信息，而其他奖项则可用诸如?另评选出二、三等奖及优秀奖若干名?的短语带过，以避免浪费篇幅。

第三、精炼。

简讯要达到简短的要求就必须在语言上下功夫，语言要精炼。精炼包括两个方面的内容，一是?精?，即精辟，用精辟的语言把事实呈现出来往往能够达到传神的效果，使读者感同身受。二是?炼?，也就是要反复锤炼语言，尽量用最短的话传达最多的信息。?精炼?所达到的效果是?一语抵万言?。这对写作者的文字驾驭能力有更高的要求了。如这样一则简讯：?10月27日至11月8日，闽南科技学院团委、学生会举办了?纪念改革开放三十周年?主题板报评比活动。主题板报通过经济、思想、文化等内容，生动形象地展现了我国改革开放30年来的发展历程。最终，08级广告学专业夺得本次评比活动的桂冠。?这则简讯一句话，在修改前，在活动内容方面不够精炼：?板报以‘纪念改革开放三十周年’为主题，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，通过对经济、思想、文化等方面，用优美的文字、生动的图片向广大同学展现了我国改革开放三十年来的发展历程。?单单是中间部分就将近一百字，不如修改后的两个分句来的精炼。主题

已经在导语中体现了，就没必要重复。在介绍活动情况的时候，修改稿用?生动形象?一词则概括其中的一些多余的、啰嗦的话。

在精炼方面，标点符号有时可以起到很大的作用。用标点符号往往可以代替承上启下的关联的词语或句子。尤其是冒号最为突出，如?决赛共设四个环节：自我介绍、情景主持、才艺展示、最后陈词。?冒号代替的短语是?这四个环节分别是?。

第四、突出。

?突出?就是要以最简练的语言将事件的特色报道出来。我认为，事件有没有报道价值还在于它是否有与众不同的地方，与众不同之处往往要作者自己去挖掘。如果一篇新闻稿不能报道出事件的独特性，而是千篇一律的话，读者不会喜欢看，更谈不上价值了。所以，简讯更需要以简练的语言突出特色，报道独特信息，才能更受欢迎。当然，有时一件看起来很平实的事件也会具有新闻价值，这就要看写作者的眼力是否敏锐，角度是否新颖了。比如写时装设计比赛已经是很平常的活动了，但是在采写的过程中，我们要注意他们的不同之处，活动所用的材料可能都是废旧品，体现了一个环保的主题，这就应该重点突出。

还是以前讲的一句话，我不是学新闻的，只是班门弄斧，把自己的砖扔出来而已。

校园消息的简单写法(上)

[ 2006-3-13 16:17:00 | By: starlin ]

消息是最为重要的报道形式。说容易是因为它形式规范，易于操作。

说难则是因为，消息篇幅短小，要求记者有着大家的微言大义。

这里想讲讲最简单消息的简单写法，希望刚入社的新记者能够很快摸到最浅的门道。

最基本的消息写作粗略来讲涉及到四个因素：导语、事件、引语、背景

消息第一要素：导语——OMG导语

好的导语要求具有“OMG”的效果，意思是说最好的导语是让正在看报的

读者只看了你的导语就一口喷出早餐咖啡，然后冲着周围人喊“天啊！(oh my god!)你看到这个了吗？”

换句话说，导语表现的应该是新闻事件中最具震动性的部分。不到迫不得已，记者千万不要写出“2005年某月某日，某某活动在武汉大学文里学部教五多功能报告厅举行。某某领导出席了会议。”这样的导语，因为没人

会因为这个喊出OMG，除了珞青的自己人说，天哪，这样的导语居然又见报了 ^_^

大家可以试想一下，你跟同寝室的人说，昨天青协在教五举办了个活动，他会说，哦。但你如果说，昨天雷军在教五参加了青协的一个活动，他会说，是吗？但如果你说，雷军昨天演讲的时候说金山今年不在武大招人？他会说，真的吗？为什么啊？

这个例子可以说明不同的导语会产生不同的冲击力，而写出好的导语的核心就是找到一个FOCUS，找到一个焦点，找到一个尽量让人OMG的焦点。

事实上，消息写作最难的地方就是寻找这个焦点，焦点找到了，你就不会写不出导语，你就不会起不好标题，焦点找到了，消息也就写好了一半。

所以，大家交稿前请把你的导语念给寝室同学听听，看他是说哦，还是是吗，还是真的吗，怎么回事？

事实和观点

在讲消息除了导语外的其他因素前，我想首先帮助新记者区分事实和观点两个概念。

也许有人觉得，这还用区分吗？要的。新闻写作讲究客观，记者本身不能发表观点，所有的观点阐明要么通过材料的组织来实现，要么假借采访对象来完成。但事实上，在我们记者的稿件中，可以看到大量记者个人观点的主观流露。

比如，在有篇稿件中，有这么一段：

“这次比赛是各个院系通过了初赛的选拔之后入选的精良的表演队伍，整个比赛表现出很高的技术修养和表现力。虽然有诸如跑位不到、音乐不和谐之类的小差错，但从整体上来讲仍不失为一场高水准的情景剧表演赛。”

这一段文字就夹杂了事实和观点，

事实是，1 这次比赛是各个院系通过了初赛的选拔之后入选的精良的表演队伍

2 整个比赛中有跑位不到、音乐不和谐之类的小差错

观点是 1 整个比赛表现出很高的技术修养和表现力

2 但从整体上来讲仍不失为一场高水准的情景剧表演赛

事实应该是记者记录的，但是后面的评价却是主观的，不应该由记者做出，记者应该采到评委或是专家，由他们来做出评论。

同样的还有另一篇文章中的，

“参加决赛的15个院系根据当前丰富多采的校园生活，创做出各有特色的情景剧：电子信息学院的国防生托起《橄榄色的太阳》.......每一出剧都深入人心，发人深省。”

同样，“每一出剧都深入人心，发人深省”也属于观点而非事实，要么不说，要么通过你的描写体现出来，要么找合适的人说。

消息第二要素：事件——区分核心事实和非核心事实

通常情况下，消息和导语讲的是一样的，作用也是一样的，那就是吸引或者“诱骗”读者读下去，但读者读完之后会不会骂娘主要就不取决于导语而更多的取决于事件本身了。

个人认为，目前记者稿件一个很大问题就是事件部分过于单薄，核心事实尤其如此。

这里又出现了一个概念，什么叫核心事实？说白了，核心事实就是一个新闻事件必不可少的要素，而非核心事件就是可有可无的部分。

听起来挺弱智的，但事实上新记者往往会犯这样的错误，主要的原因在于他们的新闻价值判断和编辑尚未统一，只能摸索着自己对新闻尤其是官方新闻新华社体的印象来写作。

比如，在《情景剧大赛精彩上演金秋艺术节再现光芒》一文

11月5日晚上7点，武汉大学金秋艺术节的重要组成部分----“留香行板--校园情景剧大赛”在信息学部大学生活动中心拉开序幕。本次大赛由共青团武汉大学委员会主办，武汉大学学生会承办，华夏银行.丁家宜化妆品协助举行。校团委书记屈文谦老师.洪山区文化馆馆长刘谦等出席了大赛。经过紧张的比赛，新闻与传播学院的《方向》以9.660分夺冠。

参加决赛的15个院系根据当前丰富多采的校园生活，创做出各有特色的情景剧：电子信息学院的国防生托起《橄榄色的太阳》，演绎军人的酸甜苦辣；计算机学院讲诉《台风》过后的故事，发出“一点节约一点爱，一片孝心一片情”的呼声；历史学院倡导“请说普通话”，体现了语言规范的重要性.......每一出剧都深入人心，发人深省。

获得第一名的新闻与传播学院讲述一个迷失了方向的大学生，在考研求文凭和盲目追求爱情.奢华中越陷越深，最终以抢劫来满足女友的虚荣。在被劫女孩的感化下，他选择了继续做个好人，到西部支教，寻找到人生的方向。现场观众刘同学说：“这不仅仅是情景剧，还是现实中我们面对人生不同态度的再现。”

观众普遍反映，这次大赛对于大学生个性展示和教育感化有重要作用，希望它越办越好。

首先看导语，导语一共只有165个字，其中真正的核心事实只有两个：时间、结果。

而主办方、赞助商、出席领导都属于非核心事实，这里说主办方是非核心事实，是因为金秋的所有活动都是这两个单位主办和承办的，地球人都知道，而且不知道也没关系，拿下。赞助商赞助了活动，并没有赞助我们报道（赞助了也不能这样处理^_^），我们没必要拿版面给它做广告，拿下。领导级别。。。出席也说明不了什么咚咚（这属于团的活动团书记自然是要参加的），拿下。那个洪山区文化馆馆长如果是这方面的专家倒可以采访一下，先拿下。

精简后的导语变成，“ 金秋艺术节“留香行板--校园情景剧大赛”11月3日晚在信息学部大学生活动中心落下帷幕，新闻与传播学院作品《方向》以9.660分夺冠。”

不过，这个导语给网络新闻就算了，放在报纸上还是没有OMG的效果。在哪找OMG呢，我们看文章中其他的核心事实，就是对各个作品的简介。

记者只是“比较详细地”介绍了冠军作品：

“获得第一名的新闻与传播学院讲述一个迷失了方向的大学生，在考研求文凭和盲目追求爱情.奢华中越陷越深，最终以抢劫来满足女友的虚荣。在被劫女孩的感化下，他选择了继续做个好人，到西部支教，寻找到人生的方向。”

我是普通学生，我是普通读者，如果只看作者这样的简介的话我会拍案而起大骂编剧土鳖。不觉得这个故事情节特别土吗，而且跨度过大，简直就是我国早期的历史题材嘛，抢劫的怎么没坐牢啊？（sorry，过于愤怒了）。但是起码我觉得没有去现场的人都会有这样的一个疑问，这么又红又土又酸的剧情怎么得冠军的呢？两种可能，一种演员表演精彩，另一种黑幕。所以试着写两个导语：

浪子回头金不换，这个80年代港台影视作品最常用主题早已为现代导演编剧所抛弃，但武大学子却不这么认为。凭借演员的精彩演绎，新闻与传播学院以此作为主题的情景剧《方向》在11月3日举行的金秋艺术节“留香行板--校园情景剧大赛”中一举夺魁。

浪子回头金不换，这个80年代港台影视作品最常用主题早已为现代导演编剧所抛弃，但本届金秋艺术节情景剧大赛的评委却不这么认为。在11

月3日举行的金秋艺术节“留香行板--校园情景剧大赛”中，新闻与传播学院以此为主题的情景剧《方向》一举夺魁，引起了现场观众和参赛院系的争论。

这里顺带讲了OMG导语，但更重要的是说记者拿回来的核心事实太少，我们看到邮箱里新记者的消息是写讲座本身，但关于讲座本身的记述少得可怜，同样这篇稿是讲情景剧大赛，但关于比赛本身的核心事实太少太少，以至于我会对新闻院夺冠产生不同的猜想（当然这个纯属随便说说，不要当真）。同样对于讲座新闻，请你充分记录讲座的内容，如果你不知道如何筛选，请留给编辑来完成。现在很多稿件，编辑往往做不了什么编辑，只能改改文字，通顺一下语句，他不敢怎么删东西，因为核心事实是如此之少，以至于一旦删除，文章就成骷髅架子了^_^

看一个例子：

本报讯“中部与沿海地区的差距主要在于县域经济和民营经济。”日前，第二届中国市场经济论坛在武汉梦天湖山庄开幕，与会人士普遍认为，中部崛起当优先发展民营经济。

来自全国的300多名企业家和200多名政界代表“挤爆”会议厅。武汉大学教授、经济学家伍新木在《中部崛起与民营经济发展》专题演讲中指出，中部崛起的提出最先源于“牛肚子”理论。目前，中部已成为继长三角、珠三角、黄浦海湾之后的中国经济的第四个发展极。“中部崛起的关键，在于振兴民营经济，而民营企业家扮演着至关重要的角色”。

他说，中国民营企业必须历经五个演进阶段：创业期－扩张期－公司治理结构规范期－走出去，加入全球扩张体系－进入自组织、自净化系统，但目前多家民营企业在扩张期－公司治理结构规范期间“磨合”。

稿件来源：《中国乡镇企业报》

不是说这篇稿子有多好，但至少，它全是核心事实，非常干净。

一个简单判断核心事实的标准就是，它能说明什么问题，能说明的问题能实现“让读者看见，令读者在乎”的作用吗？如果不能，那么它就不是。本文作者 sting 是珞青校园报道网站有无中学专栏的专栏作家。sting 曾于2001－2005年就读于武汉大学。曾任珞珈青年报社社长兼主编、新闻部部长。现供职于上海一家综合类日报。

附：常见新手消息反例

标题：某某活动成功举行

记者某某

2005年某月某日末时，某某活动在武汉大学文里学部教五多功能报告厅举行。某某领导出席了这次活动。

本次活动是由某某部门举办的。部门负责人告诉记者，举办该活动是为了。。。。。。。。

活动当天吸引了来自全校各个院系的同学，活动本来定于7时开始，但是现场在6：30就已经是座无虚席了。

活动共分为N个部分。首先，某某介绍了，然后，某某最后某某。。。。

整个活动精彩纷呈，其间几次引起全场热烈的掌声。活动结束后还有许多同学上前围住某某索要签名或与之交流，久久不愿离去。。。。

校园报道中消息的简单写法

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8ole.html