周中—六年级英语试卷分析表

经都学校2013-2014学年度下学期期中考试质量分析表 分析人：

班级 在籍人数 参总分 考人数 平均分 及格人数 及格率% 优秀人数 优秀率% 基础题（20）综合题（40）拓展题（40）分 分 分 达标人数 6.35% 51 达标率 达标人数 80.95% 24 达标率 达标人数 38.10% 10 达标率 六（1） 63 63 3112 50.19 22 34.92% 4 15.87% 取 得 的 成 绩 (一)、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四、五题。失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。 （二）、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个语音辨析题和阅读短文训练，现分述如下： 1、情景问答。内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的 2、阅读短文。此题有两篇短文，一是选择，二是判断正误。主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。 3、根据答语写问句。本题不仅考查学生的对话理解能力，而考查了学生正确使用和拼写单词的能力。对话内容与教材中学过的内容类似，大部分来自练习册，但是得分率并不高，同时从答题情况来看，学生不会从上下文来连贯地思考问题，也不会从语法的角度来分析问题。 存 在 的 问 题 整 改 措 施 一，是学生背单词不扎实，不能正确拼写单词。 二，是学生对以前学过的知识遗忘很多，分析和理解能力差。 三，是学生缺乏学习英语的兴趣和主动性。 这次考试成绩令人不满意，平均分、优秀率均较低，原因之一是题目太难，题型太活，主要原因还是老师的教学工作没做到位。 1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准。加强基础知识——词汇和重点句型的听说读写训练，做到不仅能听其音，还要做到认其形。 2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。 3、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。 4、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强阅读方法指导，加强学生学习习惯的培养。 5、认真做好后进生的辅导工作。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8oja.html