人教版小学三年级英语上册《Happy Birthday》教学方案设计

人教版小学三年级英语上册《Happy Birthday》教学方案设计

学 科 课 题 课 时 授课对象 授课教师 教师编号 英语 Unit6《Happy Birthday》 一课时 小学三年级 《Happy Birthday》是人教版第5册的一篇课文。课文通过生日快乐这一事件的所有情节包括礼物和祝福的介绍，向孩子们展现了生日的快乐。充满生动的特点，表达作者对一个快乐生日的喜悦。文章展现了美丽的礼物和蛋学习内容分糕，在生动有趣的图片和文字中，有机地渗透了身边的孩子过生日的情节。析 孩子们既可以从中感受到生日的快乐，又可以激发出他们探究身边关于生日英语学习的兴趣，甚至还可以通过体味的那种喜悦之情，来感受英语的有趣和快乐。 三年级学生年龄特征：依赖性强，模仿性强，好奇性强。 学习者分析 对于1——10中的几个数字，平时在日常生活中，教师的口令中略有耳闻，但是说的水平参差不齐。对于三年级的学生，一节课学10个数字确实有一定难度，因此在本课设计了较多形式活泼，灵活多样的练习。 This is ……句型及Let’s eat. Great. Thank you. 已学过。Let’s chant 中学生已会说：How are you? Eat a cake. Close! 对学生来说，Count the sticks.较难。因此，学习课文中的语言，也就是说，让学生理解，积累并运用课文中的词语，句式至关重要。课文中的新词汇应该让学生吸收、积累；课文中新出现的句式应该让学生熟悉，内化。 1、能听懂、会说新单词。Let’s learn: 1——10数字英语表达。 2、能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.”送出礼物。 3．能听懂、会说This is for you! How many…？及其回答 教学目标 并能在实际情景中运用。 4．要求模仿正确、语调自然 教学重点、通过运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a 难点 gift for you.”送出礼物。首先复习学过的数词，通过数词的复习来引入问及解决措施 句“How many…？”及其回答，可以用多种形式来巩固该句型对话。再让学生看部分的动画课件来展示对话内容，学生跟读并模仿，最后通过Let's play 的游戏来巩固How many...？及其回答。 教学过程（可续页） 教学 教学内容 环节 （1）教师播放“Ten Little 1．热身/Candles 复习（Warm－Dance”的歌up/ 曲，学生随着Revision） 录音唱，并用手指表示candle做动语文就是要这样去想想每个词语的意思。 法：以后我们学习 3、描述学习方 表达的意思。 1、播放歌曲 1、表演A部分Let’s 教师活动 学生活动 体应用 呈现歌曲动画 媒2、板题，并讲talk的对话。。 述课题中每个字所 作。 （2）请同学上讲台表演A部分Let’s talk的对话。 （1）教师引导学生数教2.新课展示（Presentation） 室里不同的物品让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。 （2）教师将1-10的数字老师念如：book，desk，1、仔细听，如果同学呈读正确了就鼓掌向他表示现整篇eraser，pencil，祝贺；如果发现读错了字课文 pen。教师拿起一本就马上举手。 1 书，说：One book，拿起两本书说：two 4、交流自己所划语books。让学生跟着句。 重复。逐步让他们说其他物品的数词念出。如 one cat，two eyes，three erasers…引导学生回答。 （3）用气球实物或图片教：balloon，并带读 （4）将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片 量。 并带读，然后问：How many balloons？引导学生回答：4。再问What color is this balloon？ 教：gift, 并带读，然后问：How many gifts？引导学生回答：10（Ten）．将礼物分别发给学生，说：This is for you．让他说：Thank you．教师带读：This is for you．

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