最新部编人教版二年级语文下册17、要是你在野外迷了路教案（教学设计、导学案）

17要是你在野外迷了路

一群小朋友去郊游，他们玩得可高兴了，可是走着走着，树林越来越密……他们找不到集合的地点了，他们迷路了。这可怎么办呢？大家非常着急。其实在他们身边就有大自然的指南针可以帮助他们，给他们指明方向，可是这群粗心的小家伙还没发现呢！我们这就去了解一下在野外辨别方向的好方法吧！ 学习目标

1．认识13个生字；会写9个生字；正确读写“慌张、辨别、帮忙、特别”等词语。

2．有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。体会大自然的奥秘和情趣。 3．掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。 词语解释

慌张：心里不沉着，动作忙乱。例句：听到这个消息，他神色慌张。

天然：自然存在的；自然产生的（区别于“人工、人造”）。 指南针：利用磁针制成的指示方向的仪器，把磁针支在一个直轴上，可以做水平旋转，由于磁针受地磁吸引，针的一头总是指着南方。

辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。例句：我们要提高辨别是非的能力。

忠实：忠诚可靠。反义词：虚伪。运用：忠实的朋友在你遇到困难时能鼎力相助，虚伪的朋友在你遇到困难时会落井下石。 向导：带路的人。

北极星：天空北部的一颗亮星，距天球北极很近，差不多正对着地轴，从地球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。 永远：表示时间长久，没有终止。例句：勤劳和善良的妈妈永远值得我学习。

帮忙：帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。例句：你搬家时我来帮忙。

特别：格外。例句：这个节目特别吸引观众。 互动探究

1．太阳为什么是忠实的向导？

因为太阳总是从东边升起，西边落下，中午的时候它在南边，是可以信任的、可靠 的，所以说它是忠实的向导。 2．怎样找到北极星？

北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

3．枝叶的稠与稀与什么有关，请在( )里打“√”。

(1)与枝叶的形状有关。( ) (2)与太阳光的照射时间有关。( ) (3)与枝叶的颜色有关。( )

［答案：（2）√ ］ 4．如何根据积雪融化的情况辨别方向？

中午太阳在南方，南面的积雪晒的太阳就多，化得就快，北面的积雪化得就慢。屋顶、山坡、土堆等上面的积雪，化得快的一面是南，化得慢的一面是北。相反，沟渠里的雪化得快的一面是北，化得慢的一面是南。

主要内容

本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只要细心观察、善于思考，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。 学有所得

在大自然中，我们读懂了岩石中蕴藏的秘密，也从树木、星空等事物中，找到了我们前进的方向。可见，大自然处处都蕴藏着奥秘。只要我们努力学习，就会揭开一个又一个奥秘，为人类合理开发和利用大自然提供有力的保障。 方法百度 前后照应。

这首诗歌的第一小节和最后一小节在结构上非常相似，内容上也相差不多，这样的写法就是前后照应。写文章时做到前后照应，可使文章的结构更加完整、严谨，可取得内容完整、主题突出的效果。

那么，如何做到前后照应呢？

我们在写话时，后面提到的意思，前面要加以交代说明；前面提到的意思，后面要回应。这样就能做到前后照应、结构严谨了。

五、板书设计

2 只拣儿童多

处行颐和园门 知春亭畔

儿童多处就是春

湖面湖边玉澜堂

(花儿——儿童)

第三课时一、导入

“同学们，春天在哪里呢？”你有没有新的发现？

以“只拣儿童多处行”来结束全文，既落实了教学重点，又能首尾呼应。

指名回答：春天在儿童多的地方！春天在

儿童身上！

二、学习第九自然段

（一）齐读第九自然段。 （二）进行句式变换，理解句意。

出示句子：

1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

2.你能把句子换个说法，不改变原意吗? 学生练习，并且读句子。 （展示课件第十四屏）

（三）为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？因为儿童就是最美好的人间春光。

板书 儿童是最美的春光三、拓展延伸

1. 冰心曾经说过：世界上最大的是儿童， 除了宇宙之外还是儿童。同学们，我们就带着冰心奶奶对儿童特殊的爱的情感，一起走进冰心的世界。（“有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！她曾说：“我们生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流

为了让学生能更近距离地走近冰心奶奶，了解冰心奶奶， 通过阅读冰心奶奶的作品来走进她的内心，体会她那颗关怀少年儿童的拳拳爱心。

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