第二节 土地资源 导案

第二节 土地资源

教学目标

1.运用资料（土地利用类型分布图、土地利用类型构成图、各类统计图表及一些事例），说出我国土地资源的主要特点。

2、记住耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，理解我国土地资源地区差异的成因。

3、知道我国土地资源利用中存在的问题及解决措施；理解我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本的国策。 4、树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。。 教学重难点： 我国土地资源的特点

中国土地资源利用中存在的问题及解决措施。 教学过程： 导入新课

我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？（学生回答问题略）今天我们一起来学习这一部分内容----中国的土地资源

自主预习：完成学案自主预习部分填空题 合作探究

（一）学习任务一：人多地少 阅读教材59~60页解决以下问题：

（1）中国陆地面积是多少？居世界第几位？

（2）中国人口为多少?人均土地面积占世界平均水平的多少? （3）59~60页活动题1、2、3。

（4）综合以上几个题目，归纳我国土地资源的基本国情是 ＿＿＿ 探究问题:

有人说中国是一个地大物博的国家，是否合理？ 教师点拨：

中国的国土面积居世界第三位，的确“地大”，但是，中国的人口居世界第一位，所以，人均量少。 这样中国是一个地大物博的国家，并不合理。 （二）学习任务二：类型齐全

阅读教材61页阅读图3-10中国土地资源构成解决以下问题： （1）我国土地资源类型有那几种？

（2）各类土地资源在土地资源总量中所占比重是怎样的？ 探究问题：

我国人与耕地的矛盾是否突出？体现在哪里？ 教师点拨：

我国耕地面积1.22亿公顷，承受这一世界7%的耕地养活世界21%的人口的沉重负担。 （三）学习任务三：区域差异明显 阅读教材62-64页解决以下问题：

（1）我国的耕地和林地主要分布在哪里？ （2）草地主要分布在哪里？ （3）难利用土地分布在哪里？

(4)比较我国东部季风区、西北内陆区、青藏高原区这些不同地区的土地资源的质量差异。

（5）P62页活动1、2，P64页活动1、2、3 探究问题:

我国的土地资源空间分布不平衡，质量差别很大，造成我国土地资源区域差异明显的主要因素有哪些？ 教师点拨：

可联系前面学习的地形图、降水图、干湿地区图等地图，总结我国各类土地资源的分布，与气候、地形密切相关。 （四）学习任务四：珍惜每一寸土地 阅读教材65页，解决以下问题：

（1）我国的耕地存在的问题有哪些？解决的措施是什么？ （2）我国的林地存在的问题有哪些？解决的措施是什么？ （3）我国的草地存在的问题有哪些？解决的措施是什么？ （4）阅读P65页的阅读材料，理解我国人均土地资源量不足。 课后作业：完成学案课后作业题 课后反思：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8mer.html