八年级历史与社会下册第七单元席卷全球的工业文明浪潮综合探究七《感悟工业时代的社会变迁》教案1新人教版

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八年级历史与社会下册第七单元席卷全球的工业文明浪潮综合探究七《感悟工业时代的社会变迁》教案1新人教版

教学设计 教学目标 知识与能力 了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。 领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。 知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。 过程与方法 通过材料的拓展，学习工业化、城市化给人们带来的巨大影响。 运用比较和归纳的方法，分析工业化和城市化与我们现代文明生活的关系。 通过思考、课堂讨论和“材料阅读”，提高从材料中获取有效信息的能力。 情感态度与价值观 在了解工业化和城市化的基础上，学会辩证看待工业革命。辩证看待城市化和工业化。 教学重点：教学难点： 两次工业革命带来的影响。 教学过程 1、回望：工业化与城市化的脚步 工业化的含义 工业化一般理解为产业化，即各个产业不断从传统经济中产生、发展和壮大的过程。 不能简单地将发展工业，甚至重点发展某类工业（如重工业、制造业）作为工业化，而应将工业化看作是农业、工业和第三产业等各个产业协调发展的过程。 工业化的表现 1．工业在国民收入中的比例逐渐超过农业，占据主要地位； 2．工业的发展为农业提供生产工具和化肥农药，推动农业的发展； 3．工厂的规模越来越大，工人日益增多； 4．兴起了许多大城市，如曼彻斯特、纽约等。 城市化的含义 人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程，主要表现为农村人口转化为城市人口以及城市不断发展完善的过程。 People all over the world enjoy sports. Sports are good ___1___people’s health. Many people like to watch others play games.二次备课 1 / 3

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城市化的表现 1．农业机械化使劳动力出现富余，越来越多的农民进入工厂，城市人口在全国人口中所占的比例逐渐上升； 2．城市生活方式成为社会生活方式的主要形式； 3．城市成为文明的中心和象征。 早期的城市 19世纪末的上海外滩景象 现代的城市 上海浦东新貌 2、探究：城市人口的增长趋势 英国的曼彻斯特原来只是一个小镇，工业革命期间， 这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外， 还建立了煤气厂和印刷厂等工厂，逐渐成长为大型城市。 美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。 资料３ 资料2 资料1 分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？ 这说明了城市化进程中的什么现象？ 3、讨论：工业化与城市化的利弊 工业化的巨轮推动整个社会前进，在此过程中，也出现了许多问题。让我们来讨论一下工业化和城市化的利弊。 资料1 1835年，托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮人。” 资料2 19世纪法国作家巴尔扎克在小说《欧也妮?葛朗台》中这样刻画当时的社会状况：金钱对法律、政治、风俗的控制“到了前所未有的程度”，金钱成为“现代人的上帝”。 People all over the world enjoy sports. Sports are good ___1___people’s health. Many people like to watch others play games.2 / 3

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