动物在人们生活的作用

学习资料,读后感

“动物在人们生活的作用”调查与思考

胡奇 广州市泰安中学 初二四班

一．发现问题

今天，我像往常一样的打开了报纸翻开来看，没想到看到了这样的一条新闻。有一个人在微博上宣称要从明天气杀一条狗，一直杀满100只，为什么他会这样说，动物在人们生活的作用究竟是怎样的？这是个值得思考的问题，于是，我就准备起来做起了调查。

二．调查内容

1. 不同的动物和人类的关系

2. 不同的动物对人类的作用

3. 保护动物的情况

三．调查准备

在调查之前我们翻开了生物书，从书中我们可以了解到动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。我们分别从这两种分类中选6个动物作为例子。

脊椎动物：鱼，青蛙，蛇，鸟。

无脊椎动物：蜜蜂，蚯蚓

四．调查经过与反馈

1. 不同的动物和人类的关系

（1） 我去往超市的海鲜专柜，了解到鱼，青蛙，等多数为与人类的关系为捕食与被

捕食关系。蛇和鸟也为食物链关系，但有些是观赏关系。

（2） 我又来到了公园，这里有许多的昆虫，根据我的观察和阅读《昆虫记》我们可

以了解到蜜蜂可以传粉，蚯蚓可以令土壤变松。所以大多数无脊椎动物与人类的关系为，无脊椎动物影响自然生态平衡。

2 不同的动物对人类的作用

（1）像猪，牛，等动物常常被人类食用，所以大多动物作为人类的食物，为人类提供了营养。

（2）像猫，狗，蛇，熊猫等动物有些作为观赏性动物，有些则可以当宠物养，从电影《导盲犬小Q》，著名小说《再见了，可鲁》可以发现，人与动物的感情是很珍贵的。 3 保护动物的情况 我又来到了广州市保护动物协会，我了解到“由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前，鸟类平均每三百年灭绝一种，兽类每8000年灭绝一种。但是自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界1\8的植物，1\4的哺乳动物，1\9的鸟类，1\5的爬行动物，1\4两栖动物，1\3鱼类，都濒临灭绝。

一切自然物种及其群落都与所在地域的环境条件相适应，只要条件不变，就能长期生存，即使发生扩散或缩减，其历程也是缓慢和渐变的。人类活动的加剧，却打破了这千古不变的平衡，导致物种灭绝“

思考：

在八年级下册《语文》中,《敬畏自然》告诉我们：敬畏自然，就是敬畏我们自己。我们只是大自然的一部分，为何不爱护它？不敬畏它呢？

现在经常发生的地震，洪水，海啸正是他所发出的警告，世界万间的事物都是我们的好朋友，我们要好好对待自然，保护动物，我们对它们好，它们也会对我们好，所以，我得出以下结

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论：爱护动物=爱护我们

你也许会问，大自然是我们的什么人，为什么要好好对待他？ 因为，大自然是我们的母亲。

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