教育工作目标管理督导考核细则(试行)

南沱镇中小学校年度教育工作目标管理督导考核细则（试行）

(一)基础工作

B5 同上 信息 及 政务 工作

B6 班子 建设 A3 队伍 建设 10 分 B7 师德 建设 B8 教师 继续 教育 B9 梯级 培养 工程 B10 课堂 改革

C-5-1 分值 2 分。每年报送教育信息不少于 10 条，每少 2 条扣 0.1 分；每年采用教育 信息或内容涉及学校的不少于 5 条，每少一条扣 0.2 分。 C-5-2 分值 0.5 分。未按时报送各种表册及报告的，每缺一件(次)扣 0.5 分。 C5 信息渠道畅通，各种 C-5-3 分值 0.5 分。未按时完成专项任务的，每缺一项(次)扣 0.5 分。 信息报送按要求办理， C-5-4 分值 0.5 分。未按规定出席相关会议的，迟到一次扣 0.5 分，旷会一次扣 1 分。 做好政务值班工作，按 C-5-5 分值 0.5 分。政务值班未落实的，查证一次扣 0.5 分。 规定按时完成上级交办 C-5-6 分值 1 分。每年未按档案规范要求立卷归档的，扣 1 分。 的各项任务。6 分。 C-5-7 分值 1 分。☆出现负面网络舆情，查证一次扣 0.5 分；因舆情处理不当造成舆情 恶化的，查证一次扣 1 分。正面宣传学校，积极营造网络舆情，查证一次奖 0.5 分，此 项扣分(奖分)上不封顶。 C-6-1 分

值 0.5 分。未组织开展学校领导班子年度目标考核的，扣 0.5 分。 C6 领导班子分工明确， C-6-2 分值 0.5 分。教职工评优评先、职称评定、年度考核等违规操作的，查实一例扣 团结协作，作风民主， 0.5 分。 公正廉洁，绝大多数教 C-6-3 分值 1 分。学校主要领导满意和比较满意率低于 80%的，查证一人每少 1%扣 0.2 职工满意。2 分。 分。 C7 积极开展师德教育活 动，认真实施师德考评 制度，无师德师风不良 事件发生。3 分。 C8 教师继续教育工作有 计划、有总结、有经费 保障，执行好。2 分。 C9 切实抓好教师梯级培 养工程，努力形成“名 校造名师， 名师亮名校” 的良好氛围。3 分。 C10 积极推进课堂教学 改革，着力打造高效课 堂，努力提高课堂教育 教学质量。5 分 C-7-1 分值 1 分。未开展师德师风评价的，查证一校扣 1 分。 C-7-2 分值 1 分。有教师体罚、变相体罚学生或歧视、侮辱学生的，查证一例扣 1 分。 C-7-3 分值 1 分。有教师组织有偿家教或利用职务之便强迫、动员、诱导学生参加各种 形式有偿家教的，查证一例扣 1 分。 C-8-1 分值 1 分。未按要求组织教师参加继续教育培训的，每缺一人(次)扣 0.2 分。 C-8-2 分值 0.5 分。无教师业务(继续教育)档案或档案建设不完善的，扣 0.5 分。 C-8-3 分值 0.5 分。未完成教师继续教育登记工作的，扣 0.5 分。 C-9-1 分值 1 分。未制定教师梯级培养计划的，扣 1 分。 C-9-2 分值 1 分。未按计划组织实施教师梯级培养的，扣 1 分。 C-9-3 分值 1 分。未开展以老带新、师徒结对的，扣 0.5 分；导师和被指导教师的目标 与任务不明确或没有落实的，扣 0.5 分。 C-10-1 分值 5 分。按当年涪陵区义务教育阶段中小学课程教学常规管理专项督导细则 进行考核。

A4 教学 管理

10 分

B11 教改 科研

B12 校园 文化 建设

A5 专项 工作 62 分 B13 特色 学校 创建

C-11-1 分值 1 分。每两周学科集体教研活动少于 1 次的,查证一科扣 0.2 分。 C-11-2 分值 1 分。无学期教学质量分析报告的，扣 0.5 分。 C11 积极落实《学科教 C-11-3 分值 1 分。每学期听课：教师低于 15 节、校级领导低于 20 节、分管教学副校 研组工作规程》 教改科 长和教导主任低于 30 节的，查证一人扣 0.2 分。 , 研工作有计划、 有措施、 C-11-4 分值 1 分。无区级及其以上科研课题的，扣 0.5 分；教师校级小课题数量未达 到学校教师总数 30%,扣 0.5 分。 有效果。5 分。 C-11-5 分值 0.5 分。学校每期未组织一次优质课竞赛活动的，扣 0.5 分。 C-11-6 分值 0.5 分。学校每期未组织一次公开课活动的，扣 0.5 分。 C12 切实加强校园文化 C-12-1 分值 0.5 分。未按规划组织实施校园物质文化

、行为文化、制度文化、精神文 建设和环境建设，培育 化建设的，扣 0.5 分。 校园精神，形成有利于 C-12-2 分值 0.5 分。校园绿化、美化、净化工作不到位的，扣 0.5 分。 学生成长的制度环境， C-12-3 分值 0.5 分。教室环境布置未体现班级文化的，查证一室扣 0.5 分。 开展丰富多彩的校园文 C-12-4 分值 0.5 分。教师办公室不干净整洁或未体现该办公室独特文化内涵的，查证 一室扣 0.2 分。 化活动。2 分。 C-13-1 分值 2 分。无特色学校计划总结的，查证差一项扣 1 分。 C-13-2 分值 2 分。无特色学校建设校本教材的，扣 1 分。无特色学校建设专题经验集 的，扣 1 分。 C13 多维多元开展特色 C-13-3 分值 2 分。学生社团(兴趣活动小组)低于 8 个的，扣 0.5 分；学生社团活动参 学校创建活动，推进学 与率低于 80%的，扣 0.5 分；每个学生社团活动每月开展一次，查证差一次扣 0.1 分。 校办学水平与育人质量 C-13-4 分值 2 分。无特色项目活动方案的，扣 1 分；未按时上传方案的，扣 1 分。 的全面提升。12 分。 C-13-5 分值 2 分。未开展特色学校 10 个主题教育月活动的，查证一次扣 0.2 分；未上 传活动信息的，查证一次扣 0.05 分。 C-13-6 分值 2 分。未按要求组织开展特色学校领导沙龙、教师论坛的，查证一次扣 0.5 分。 C14 各功能室建设符合 要求，设施设备标准配 齐，管理规范，使用好。 10 分。 C-14-1 分值 1 分。设置六大功能室，查证设置少一室扣 0.2 分。 C-14-2 分值 2 分。设施设备管理要求账物相符，加强运用，查证账物不符扣 1 分，查 证未使用扣 1 分。 C-14-3 分值 1 分。参加上、下半年优秀教育资源征集上报，查证一次未开展扣 0.5 分。 C-14-4 分值 6 分。参加上级组织的教育技术装备工作方面的竞赛，查证未参加扣 6 分， 比区教育技装中心规定的少 1 项扣 0.5 分。

B14 教育 技术 装备 工作

B15 体卫 艺 工作

同上

B16 学生 资助

B17 教育 民生 B18 后勤 工作 同上 B19 计划 发展 管理

C-15-1 分值 0.5 分。 未按要求及时成功上报国家学生体质健康测试数据的， 0.5 分。 扣 C-15-2 分值 0.5 分。未按规定开齐开足体育课、美术课、音乐课、健康(心理)课等的， 查证一科扣 0.5 分。 C-15-3 分值 0.5 分。行课期间，课间操(雨雪天气除外)、眼保健操开出率不达 95%以 C15 切实加大体、卫、 上的，查证一率扣 0.5 分。 艺教育教学管理力度， C-15-4 分值 0.5 分。未举行 1 次田径运动会和 2 次单项体育比赛及一次全校性艺术活 促进学生身心健全。 动的，少一次扣 0.2 分。 5 分。 C-15-5 分值 1 分。未按要求组织教师、学生参加体育艺术活动的，查证一次扣 0.2 分。 C-15-6 分值 0.5 分。未

按要求上报表册材料的，查证一次扣 0.2 分 C-15-7 分值 0.5 分。食品卫生不符合相关要求的，查证一次扣 0.5 分；一次发生 5 人 以上流行性疾病的，扣 1 分。 C-16-1 分值 0.5 分。未建立健全学生资助管理机构且无专人负责的，扣 0.5 分。 c-16-2 分值 0.5 分。未建立学生资助专项档案且档案资料收集不完整归档不规范的， C16 统筹抓好各种渠道 扣 0.5 分。 贫困学生资助的协调工 C-16-3 分值 0.5 分。未按时上报各项资助资料报表的，扣 0.5 分。 作，确保学生不因家庭 C-16-4 分值 0.5 分。义务教育阶段未按规定回收、管理、使用教科书的，扣 0.5 分。 经济困难而失学。3 分。 C-16-5 分值 0.5 分。学校有学生因贫困而失学的，查证 1 人扣 0.5 分。 C-16-6 分值 0.5 分。国拨资助资金未按时足额发给学生的，扣 0.5 分；情节较严重的， 在 3 分以内扣分。 C-17-1 分值 1 分。学生营养健康工程不落实，网上有反映投诉的，查证一例扣 1 分。 C-17-2 分值 2 分。截留、挪用学生营养健康工程食品、经费的，扣 2 分；情节严重、 C17 认真实施留守儿童 影响特别恶劣的，一票否决 关爱工程和学生营养健 C-17-3 分值 1 分。未按时足额发放寄宿生和非寄宿贫困生生活补助费的，查证一例扣 康工程，促进少年儿童 1 分。 身心健康成长。6 分。 C-17-4 分值 1 分。未建立留守儿童档案和动态监测机制的，扣 0.5 分。 C-17-5 分值 1 分。未组织开展留守儿童教育培养“5+2”项目实验的，扣 0.5 分。 C18 切实抓好教育服务 工作，为师生学习、生 活后勤提供保障。3 分。 C19 定期维修、维护校 舍及设施设备，及时准 确上报各项统计报表。 4 分。 C-18-1 分值 0.5 分。未按时上交各类计划报表的，查证一次扣 0.5 分 C-18-2 分值 0.5 分。食堂、超市以赚取高额利润为目的，致使家长、学生意见很大并 在网上有反映投诉的，查证一次扣 0.5 分。 C-18-3 分值 2 分。 学校后勤大宗物资未实行公开招标或定点采购的， 查证一次扣 1 分。 C-19-1 分值 0.5 分。无经费预算、决算计划的，扣 0.5 分。 C-19-2 分值 0.5 分。未按规定管理和使用教育经费的，查证一次扣 0.5 分。 C-19-3 分值 0.5 分。未按时准确上报财务统计报表的，查证一次扣 0.5 分。 C-19-4 分值 0.5 分。未按月准确上报能耗统计数据的，查证一次扣 0.5 分。 C-19-5 分值 1 分。校舍及设施设备维修维护每学期少于 1 次的，查证一次扣 0.5 分。 C-19-6 分值 1 分。未按时完成当年区级及其以上基本建设项目的，查证属学校责任的 一校扣 1 分。4

B20 财务 核算 管理 B21 团队 工作 B22 退管 工作 A6 双保 工作 8分 A5 社会 评价 7分

C20 财务核算管理规范， 预算计划执行好，校产 统

计、核查工作及时准 确。3 分。 C21 建立健全团队工作机 制， 积极开展形式多样的 主题教育实践活动。12 分。 C22 建立健全退教协分 会，积极维护离退休教 职工的合法权益，努力 为退休教职工服好务， 建立健全关工委组织， 搭建好离退休老同志发 挥余热的平台。2 分。 C23 积极推进平安校园、 和谐校园建设，隐患排 查治理和排查化解不稳 定因素制度化、 经常化， 确保学校教育教学工作 安全、稳定发展。8 分。

C-20-1 C-20-2 C-20-3 C-20-4

分值 1 分。未按要求及时准确上报各种核算报表材料的，查证一次扣 0.5 分。 分值 0.5 分。核算工作不规范的，查证一次扣 0.5 分。 分值 0.5 分。预算计划未按要求执行的，查证一次扣 0.5 分。 分值 1 分。校产统计、核查工作不及时准确的，查证一次扣 0.5 分。

C-21-1 分值 2 分。团队工作计划总结，查证差一次扣 1 分。 C-21-2 分值 10 分。全年按 10 个主题教育月活动考核，查证差一次扣 1 分，资料不齐 全的扣 0.5 分。

C-22-1 分值 1 分。对年老体弱、生病住院及有特殊情况的退休教职工未坚持经常及时 性家访慰问制度的，扣 1 分。 C-22-2 分值 1 分。未开展关工委相关活动的，扣 1 分。

B23 保平 安保 稳定

C-23-1 分值 8 分。 2012 年教管中心与被考核单位签订的 按 《南沱镇教育系统社会治安 综合治理保稳定保平安责任书》进行考核。

B24 服务 对象 评价

C24 着力规范学校办学 行为，积极加强学校内 涵发展，不断提升服务 对象的满意度。5 分

C-24-1 分值 2 分。学生问卷调查对学校综合满意度达 90%以上的，得 2 分；78%—89% 的，得 1 分；77%以下的，得 0 分。 C-24-2 分值 1 分。学生问卷调查对学校教师师德师风和教学满意度达 90%以上的，得 1 分；78%—89%的，得 0.5 分；77%以下的，得 0 分。 C-24-3 分值 1 分。学生问卷调查对学校德育工作满意度达 90%以上的，得 1 分；78%— 89%的，得 0.5 分；77%以下的，得 0 分。 C-24-4 分值 1 分。家长问卷调查对学校综合满意度达 90%以上的，得 1 分；78%—89% 的，得 0.5 分；77%以下的，得 0 分。

B25 责任 区督 学评 价 C25 自觉接受责任区督 学工作指导，认真研究 解决责任区督学提出的 意见和建议。2 分 C-25-1 分值 2 分。按《涪陵区教育督导责任区督学公示制度工作常规(试行)》进行考 核。

A6 加分 20 分

一票否决

1.学校集体或个人获中央、国务院表彰(奖励)的，每项加 15 分；获市委、市政府和 中央各部委表彰(奖励)的，每项加 10 分；获区委、区政府和市级各部门表彰(奖励) 的，每项加 8 分；获镇党委、镇政府和区教委表彰(奖励)的，每项加 5 分；获区级部 门表彰(奖励)

的，每项加 3 分，获镇级部门表彰(奖励)的，每项加 2 分，以上如是 教育改革与全面实施素 质教育成绩突出，得到 等级奖则按等计分，一等奖计该项满分，二等奖计该项所得分的 1/2,三等奖计该项所 上级部门的充分肯定。 得分的 1/4。 2.学校当年创建(保持)区级文明单位通过验收或保持的， 2 分； 加 通过市级及其以上单 位验收或保持的，加 5 分。 计分办法：单位得分=20×(本单位奖励加分总分÷同类学校奖励加分最高总分)。 注：中学中心校属同类学校；关东、焦岩和龙驹小学属同类学校。 1、学校安全稳定工作被区教委一票否决的；2、学校党风廉政建设工作被区纪委教育工委一票否决的；3、 学校有教师违反计划生育政策的。

(二)发展与质量

C5 认真贯彻执行《中小学 德育纲要》 德育工作组织 ， B5 德育 机构和学校、家庭、社会 “三位一体”教育网络健 全，党团队及政工等组织 的德育职能作用突出，活 动内容丰富，形式多样。 分值 15 分。 同上

C-5-1 分值 0.5 分。每半月未召开一次班主任例会研究总结德育工作的，扣 0.2 分。 C-5-2 分值 0.5 分。未制定升旗、班队会、读书活动制度，班级量化管理

制度，评优 树先制度，学生品德评定制度，班主任的聘任、培训、考核、奖惩、评优制度，全员 育人制度，德育活动经费保障制度等各项规章制度的，查证一项扣 0.2 分。 C-5-3 分值 1 分。德育课程未按要求开齐开全的，查证一校扣 0.5 分。 C-5-4 分值 2 分。每学年未组织开展思想道德教育、良好行为习惯养成教育、责任与 感恩教育、心理健康教育、法律法规教育等“五项”教育的，查证一班一项扣 0.5 分。 C-5-5 分值 1 分。班级考核、评估、奖惩等措施不落实的，查证一次扣 0.5 分。 C-5-6 分值 1 分。每学年未组织开展两次全校性德育实践活动的，查证一次扣 0.5 分。 C-5-7 分值 1 分。未开展行为习惯不良学生跟踪教育培养工作的，查证一校扣 0.5 分； 跟踪教育培养工作无过程性资料的，查证一校扣 0.5 分。 C-5-8 分值 1 分。未组织开展学生综合素质评定的，查证一校扣 0.5 分；学生综合素 质评定未坚持用多把尺子评价学生、赏识学生的，查证一校扣 0.5 分。 C-5-9 分值 2 分。对违犯校纪的学生未及时给予批评教育或纪律处分的，查证一人扣 0.5 分；学生因违法乱纪受公安机关处罚的，查证一人扣 1 分。 C-6-1 分值 15 分。平均分计分办法：单位得分=15×(本单位人平总分÷同类学校人平 最高总分)。 C-6-2 分值 15 分。全及格率计分办法：单位得分=15×(本单位全及格率÷同类学校全 及格率最高值)。 C-6-3 分值 10 分。及格率计分办法：单位得分=10×(本单位及格率÷同类学校及格率 最高值)。 C-6-4 分值 10 分。优生率计分办法：单位得分=10×(本单位优生率÷同类学校优生率 最高值)。 注：全镇 5 所小学属同类学校。 C-7-1 分值 5 分。计分办法：单位得分=5×(本单位学生人平获奖得分÷同类学校学生 人均获奖得分最高值)。 注：学生区级以上获奖纳入统计，其中区级每人次计 10 分，市级计 15 分，国家级计 20 分。 注：全镇 5 所小学属同类学校。8

B6 智育

C6 小学教学质量抽测成 绩。50 分

同上

B7 学生 获奖

C7 学生参加各种竞赛、比 赛获奖情况。5 分

B10 办学 体制 改革 B11 创建 工作

C12 坚持“名校引领、 资 源共享、优势互补”的工 作思路，积极推进三种办 学模式体制改革。2 分。 C13 积极推进国家义务教 育发展基本均衡区创建工 作，按时上报创建工作报 表，及时完善创建工作档 案。2 分。

C-12-1 分值 2 分。学校未实施或参与集团、合作、对口支教等三种办学模式体制改革 的，扣 2 分。

C-13-1 分值 2 分。未按要求上报创建国家义务教育发展基本均衡区报表资料的，查证 一次扣 1 分； 未按国家义务教育发展基本均衡区创建工作要求收集、 整理档案资料的，

扣 1 分。

同上

B12 德育

C-14-1 分值 1 分。每半月未召开一次班主任例会研究总结德育工作的，扣 0.2 分。 C-14-2 分值 1 分。未制定升旗、班队会、读书活动制度，班级量化管理制度，评优树 先制度，学生品德评定制度，班主任的聘任、培训、考核、奖惩、评优制度，全员育 C14 认真贯彻执行《中小 人制度，德育活动经费保障制度等各项规章制度的，查证一项扣 0.2 分。 C-14-3 分值 1 分。德育课程未按要求开齐开全的，查证一校扣 0.5 分。 学德育纲要》 德育工作组 ， C-14-4 分值 2 分。每学年未组织开展思想道德教育、良好行为习惯养成教育、责任与 织机构和学校、家庭、社 感恩教育、心理健康教育、法律法规教育等“五项”教育的，查证一班一项扣 0.5 分。 会“三位一体”教育网络 C-14-5 分值 2 分。班级考核、评估、奖惩等措施不落实的，查证一次扣 0.5 分。 健全，党团队及政工等组 C-14-6 分值 2 分。每学年未组织开展两次全校性德育实践活动的，查证一次扣 1 分。 织的德育职能作用突出， C-14-7 分值 1 分。 未开展行为习惯不良学生跟踪教育培养工作的， 查证一校扣 0.5 分； 活动内容丰富， 形式多样。 跟踪教育培养工作无过程性资料的，查证一校扣 0.5 分。 分值 13 分。 C-14-8 分值 1 分。未组织开展学生综合素质评定的，查证一校扣 0.5 分；学生综合素 质评定未坚持用多把尺子评价学生、赏识学生的，查证一校扣 0.5 分。 C-14-9 分值 2 分。对违犯校纪的学生未及时给予批评教育或纪律处分的，查证一人扣 0.5 分；学生因违法乱纪受公安机关处罚的，查证一人扣 1 分。

B13 智育

C15 初中“二合一”考试 成绩。39 分

同上 B14 体育 B15 学生 获奖 C16 中招体考合格率。5 分。

C-15-1 分值 8 分。平均分计分办法：单位得分=8×(本单位人平总分÷同类学校人平 最高总分)。 C-15-2 分值 8 分。平均及格率计分办法：单位得分=8×(本单位平均及格率÷同类学 校平均及格率最高值)。 C-15-3 分值 8 分。全及格率计分办法：单位得分=8×(本单位全及格率÷同类学校全 及格率最高值)。 C-15-4 分值 15 分。上线录取率计分办法：单位得分=15×(本单位上线录取率÷同类 学校上线录取率最高值)。 C-16-1 分值 5 分。中招体考合格率低于 97%的，按达到率计分。 C-17-1 分值 5 分。计分办法：单位得分=5×(本单位学生人平获奖得分÷同类学校学 生人均获奖得分最高值)。 注：学生区级以上获奖纳入统计，其中区级每人次计 10 分，市级计 15 分，国家级计 20 分。 注：中学中心校属同类学校。

C17 学生参加各种竞赛、 比赛获奖情况。5 分

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