公司经营 教学设计

《企业与劳动者：企业》教学设计

一、教学目标 1.知识目标

（1）企业：了解企业的含义、社会地位以及作用

（2）公司：掌握公司的基本含义、设立程序及要求，公司经营所应遵循的法律道德规范、所需承担的社会责任；

（3）公司的两种主要类型：理解并能掌握区分有限责任公司和股份有限公司的含义、相同点与不同点；

（4）公司制：熟记公司组织结构基本框架和各部分的职能，识别公司制的有点，了解公司以外的其他企业组织形式；

（5）公司的经营：识记经营的直接目的，影响公司经营成功的三个主要因素，理解并掌握企业兼并与破产的积极意义和作用。 2.能力目标

（1）分析能力：两种公司类型的主要特点及如何选择适合的企业组织形式； （2）技能：创办和经营一家公司的基本程序及准备工作； （3）辩证：公司的兼并和破产 3.情感、态度与价值观目标 （1）创新意识和创业意识； （2）法制观念：依法经营； （3）价值观：诚实守信、科学管理

4.课程标准目标：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活的价值。

二、教学内容分析 1.本单元的逻辑结构

上一课 公司的类型 + 公司经营与发展

（宏观到微观） 主题是“生产”，财富创造的场所上一课题目是“生 与主体：企业与产与经济制度” 劳动者 企 物质财富在业 公司 哪里生产？由谁 生产？ 公司制的优点 公司制成为国企改革主要形式 企业兼并与破产 2.本课的逻辑结构 公司的类型

（1）企业的含义及分类（略）：企业性质—经济组织、目的、作用、分类（结合第四课关于所有制的内容）

（2）公司的含义、设立要求、经营所需遵守的法律道德（详）：企业组织形式—公司制、实例说明并结合易混点—不是带有“公司”名称的就是公司、法人的概念、与其他非公司企业相区别的特征、社会责任—结合公司的经营和发展。 （3）我国法定的两种主要公司形式（详）：含义及基本特点，对比、注意股东一人的情况

（4）公司制（详）：组织结构及各部分职能、公司制优点—国企改革 公司的经营与发展

（1）经营的含义及目的（略）：案例探究

（2）影响经营成功的三个主要因素（详）：案例分析

（3）企业兼并与破产（详）：案例分析——债权人利益、假破产真逃债现象、风险意识、破产法、从国家企业职工三个层面看待企业兼并和破产现象（兴趣延伸）

三、知识点提纲 1.公司的类型:

企业的含义和分类

公司含义、设立要求、经营要遵守的法律和道德、组织结构 有限责任公司与股份有限公司的含义和区别 公司制的优点

2.企业的经营和发展

经营的直接目的，成功的三个主要因素 企业兼并和破产的含义及其积极意义

四、重难点分析 1.重点

（1）有限责任公司和股份有限公司的区别，对比列表：

资本 发起人 不同点 股东责任 表决权 财务状况 有限责任公司 股份有限公司 注册资本 相同点 （2）经营成功的主要因素

经营战略、竞争优势（结合第二课价值规律——企业要创新）、形象（信誉、诚信） 2.难点

企业兼并与破产的含义及意义、风险意识、企业兼并和破产都只是企业发展的一种手段。（确立为难点是因为人们对它的认识还存在一些误区，认为对于我国这样一个以公有制为主体的社会主义国家来说，企业的兼并和破产是难以接受的经济现象，因此学生理解上会有一定困难。）

五、教学方法

启发式教学法、案例分析法、情景教学法、对比教学法、探究式学习方法

六、教学思路

1.创设情境：假如你要创立一个公司？从类型、资本、股东、内部结构 分析：导入“公司的类型”一目的知识点

2.自主探究：以两个公司的经营实例，学生自主寻找两者的异同点 总结：区分公司的两种类型、公司制的优点、国企改革如何增强公有制的主体地位 归纳：影响企业经营成功的三个主要因素、兼并与破产的影响和意义

七、课前准备

1.教师：研读教材、分析新课标课程标准、掌握本课的高考热点 搜集相关资料并制作PPT

调查了解学生在相关方面的知识准备情况及寻找学生兴趣点所在 2.学生：进行课堂学习小组的分组并选定组长 预习本框内容

八、教学过程 （一）创设情境

教师：同学们，你们认识PPT上的这些品牌吗？（图片展示：一些世界名牌或中国名牌。）

学生：微软、海尔....

3.导入案例：公司经营的案例（一个是兼并、一个是破产）学生自主评价和总结 教师：看来同学们对于这些品牌都非常熟悉，因为这些企业的产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。企业为我们提供丰富的商品和服务，是经济生活的重要参与者之一。那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业能够成为知名企业，有的企业却破产倒闭？这一节课就让我们一起来探究这个问题——公司的经营。

播放录像（海尔）

教师：海尔是中国企业的典范，那么现在请同学们谈谈你对海尔的认识？并例举你所知道的企业？思考企业在市场中有什么作用？

学生：（观看录像，思考，讨论）企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

教师：同学们请判断，下面哪些是属于企业？（PPT展示：A、仪征市人民政府B、仪征市第二中学C、中国人民银行 D、中国银行E、中国人寿保险公司 F、南方旅行社G、好再来小吃馆 H、白沙文学社I、苏宁电器 J、上海大众股份有限公司）

学生：（学生依据企业的含义分析，那些是企业）

教师：通过对知识点的学习，想毕同学们对于企业都有了初步的了解。那么，老师想问问同学们，企业与我们平时所说的“公司”是一个概念吗？（提问3个同学）几位同学的意见似乎并不一致，其实我们平常所说的“公司”的确相当于企业的概念——是一个经济组织，以获取利润为目的。同学们知道什么是公司吗？公司和企业的区别如何呢？

学生：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。）（板书）

老师：海尔是不是一家公司？她是什么公司？（请1-2位同学回答） 学生：。。。。

教师：公司的经营不能仅仅追求利润，还需要遵循相应的道德规范和法律规范。下面请看两则材料，之后我会请同学们发表自己的看法。 材料展示（PPT）:

材料一：广州查获毒土茯苓 用毒化工原料熏制

信息时报讯 最近，山东青州“甲醛白菜”被曝光后引起市民高度关注。记者获悉，广州市番禺区近日查获一批用有毒化工原料硫磺熏制的“毒土茯苓”。记者从广州市工商局承建的广州市食品安全信誉网获悉，今日番禺区钟村街食安办等部门再联合执法行动中发现，谢村环村南路南街34号一出租屋内有疑似硫磺“保

鲜”土茯苓。为了保证市民日常饮食安全，检查人员对该窝点的“硫磺土茯苓”予以扣押。

材料二：17位福建籍企业家登胡润慈善榜 曹德旺蝉联中国最慷慨慈善家

胡润研究院发布《2012年胡润慈善榜》，这是胡润研究院连续第二年发布“胡润慈善榜”。曹德旺家族以36.43亿元的捐赠额蝉联“中国最慷慨的慈善家”。上榜闽籍富豪中，除了首富曹德旺家族，还有林秀成、林志强父子，侯昌财，欧忠荣（正荣集团），丁世忠家族（安踏），许世辉（达利集团），许连捷家族（恒安），李顺提（顺盛集团），黄焕明（明发），许健康（宝龙集团），方锦珊（鑫桥联合），柯希平（恒兴实业），黄朝阳（中骏集团），陈泽峰（中德环保），蓝春（新英才教育集团），周永伟（七匹狼）。

（请3位同学就以上两则材料发表自己的看法，引导学生从企业应当遵守的法律及道德规范和企业应当承担的社会责任方面进行思考和讨论。）

教师：同学们对于以上两则材料都有自己独到的见解，每个企业在进行经济活动的同时必须遵守法律和道德规范，否则将受到社会及法律的严厉制裁；同时企业家承担一定的社会责任，在获取利润的同时不忘回馈社会其实也是提高企业社会信誉的一种有效方法。那么，接下来我们一起来进入自主探究环节——区分有限责任公司和股份有限公司。（板书）

（二）自主探究

教师：同学们请阅读PPT上关于两个公司的资料和书本相关内容，并且以小组为单位填写教案上的表格。之后，老师会请小组代表汇报小组讨论的结果（PPT展示材料） 1.公司资料

（1）深圳航空有限责任公司：成立于1992年11月，是由广东广控（集团）公司，中国国际航空公司等五家公司共同投资的航空公司，1993年9月17日正式开航。2005年深圳航空有限责任公司进行了股份转让，深圳江润投资有限公司，亿阳集团有限公司受让深航65%的股权，深圳航空成为民营资本控股的航

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