第二周致家长的一封信

一年级第二周给家长的一封信

尊敬的家长朋友们： 你们好！

眨眼间，忙碌充实的一周又过去了。我们一年级的宝贝们在这一周的表现如何呢，作为副班主任和英语老师的我将带大家来了解一下。

周二是放完中秋假期的第一天，令人欣喜的是，孩子们并没有表现出放假回来的懒散，总体状态与上一周相比已经有了新的进步。上周周末的作业大部分孩子都能按时完成，我相信家长们一定非常负责任地辅导孩子的作业，在此表示感谢，你们辛苦了！本周的优秀作业之星是：汤幸枚、陈炜烘、罗牧可、肖茜文、刘睿、欧钦琪、顾欣妮、 吴文旭，他们态度认真，有着良好的学习习惯。对于未按时完成作业的孩子，希望家长能抽出一定的时间，督促孩子认真完成作业。

在课堂上，孩子们争先抢答问题，折射出他们求知的欲望。诞生了许多积极之星：周铭凇、刘睿、兰亚欣、赖锐圻、 廖本昌、陈嘉豪、欧钦琪、肖茜文、罗牧可、梅天童、汤幸枚、顾欣妮、田梓鸿、周皇谷。自信心是孩子的潜力的“放大镜”，在学校里我们时常以一个积极夸奖、正面回馈的环境激发孩子的自信心，引导他们走出羞涩和胆怯。让我们一起努力培养自信的孩子，留意我们用的每一句话、每一个词，多做肯定性评价：“你棒极了！“孩子，我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”……我们期待更多孩子绽放自信的光芒！

生活中，我们和孩子形影不离，一个个活泼的身影，一张张天真的笑脸，一句句稚嫩的“Hello，Miss Chen”无不打动我内心柔软的深处。每当孩子们向我炫耀课堂奖的小红花、分享自己的成就时；每当孩子们积极主动地想要分担一些班级琐碎的事时；每当孩子们把吃干净的餐盘端给我看时；每当孩子懂事地为办公的老师递上一碗热粥时……我们心里都特别的高兴，因为他们每一天都在成长。这里，我想表扬在日常用餐上有很大进步的孩子们，他们是：吴水泉、陈炫桦、陈铭容、夏碧英、陈嘉豪和吴文旭。他们渐渐改掉了拖拉和浪费粮食的小毛病，饭后的餐桌更是一天比一天干净，老师以你们为荣！

借此机会，我想向家长朋友们简单介绍综合英语的课程改革。细心的家长已经发现了我们校园正在努力创设良好的英语氛围：校园环境布臵体现我们的英语特色——单词卡片、横幅、标语等，为的是提供给孩子隐性的渗入；平时我们

尽可能地用英语对话，鼓励学生开口讲简单的英语，我们不搞词汇背记，不搞机械的语法操练，而是注重轻松愉悦、生动活泼的语言习得过程，调动儿童的学习积极性。希望各位家长在家里也要鼓励孩子多用所学的英语表达，甚至可以跟孩子进行简单的对话；或者让孩子把所学的英语歌曲表演给您看！孩子正在起步，我们不可以急躁，他们需要时间适应和过渡，我将耐心引导让孩子们跟上我的进度。欢迎各位家长及时做出反馈。

本周我们已开展了丰富多彩的兴趣班活动，有武术、篮球、棋艺、绘画、乒乓球、舞蹈、葫芦丝、播音主持等十几个兴趣小组。孩子们在课余活动放松的同时，体验了快乐，也发展了各自的爱好特长。

接下来的日子里，欢迎各位家长多多通过各种方式与我们交流，相信有了您的参与和帮助，我们的工作将开展得更精彩！

祝大家周末愉快！

班主任：陈佳玲 陈纯洁

2011-9-16

温馨提示：

1. 请家长认真督促孩子完成作业。本周作业如下： 语文：完成书本汉语拼音复习一的练习 读一读书本6-13页，家长签名 数学：请完成口算本第1、2、3页。

英语：1）请孩子们教爸爸妈妈如何用英语进行早中午晚问好，并用到现实生

活中。

2）请家长们欣赏孩子表演的任意一首已学的英文儿歌。（如Hello song,

Good morning to you, Hello hello how are you以及walking, walking）

2. 孩子们的返校时间周日下午3:30-5:00，请各位家长准时把孩子送到学校。谢谢！

二年级第二周给家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

转眼一周时间过去了，本周我惊讶的发现我们班的孩子开始懂得做好榜样，

他们开始意识到自己已不再是学校最小的小朋友了，他们已经能以身作则，给一年级的弟弟妹妹们做好榜样了。作为二年级的副班，我为他们感到自豪和骄傲。对我们来说，孩子的健康成长是每一位老师及家长最大的期盼，希望家长们在生活中能多关注、多倾听孩子们的心声，多给予鼓励，发现孩子的每一次成长，须知生活中处处蕴藏着无限的教育契机，家长只有以身作则方能赢得孩子的认可及尊重。

本学期我校引入国际综合英语教学，这将是英语教学的一大改革，带给学生的成长更是无可限量的。本身这套教材对于孩子们现有的知识水平是有比较大的难度，综合英语的理念就是要让学生能开口说英语、运用英语，强调的就是大容量的输入，而不是传统的教学下的哑巴英语，只会读课本，不会在生活中运用。因此，希望家长们能够多多鼓励孩子，给孩子一点时间去适应。相信经过一段或长或短的沉默期后，孩子们定能达到用英语交流的目的，甚至将英语说得像母语一样流利。全英教学的道路上，我们虽然面临着许多的困难，但孩子们丝毫不畏惧，积极努力学习，从一个词开始，慢慢扩展为讲一句话。生活中，我们也尽可能的使用英语交流，他们的成长让我感到很欣慰。我坚信方法总会比困难多，孩子们的积极性与日俱增，他们正在起步，这是一场长跑比赛，只要我们坚持，那么胜利一定会属于我们。在全英教学的课堂上已经有部分孩子脱颖而出，如：郭容成、伍子燃、李丽云、范子宸等。

最后，说说孩子们本周的在校情况吧，本周我校开展了各式各样的活动。周二大课间，烈日当空，孩子们积极学习动感十足的新广播体操，他们虽然汗流浃背，但是都卯足了劲坚持跟上老师的步伐，认真学习的表情可爱极了；周二下午第七节课我们本学期的兴趣班也正式开始上课了，丰富多彩的兴趣活动小组给孩子们的校园生活带来了更多的精彩，孩子们各显其能，在思源的大舞台上自信勇敢的展示自我，那股你争我赶的劲儿特别的激动人心；周三下午我们开展了英语角，形式各异的英语小游戏，如猜谜语、比手划脚、唱歌表演、连词成句、单词接龙等，孩子们玩得不亦乐乎，每个人都争做第一，游戏中我们不仅收获了知识，而且收获了许多快乐......

孩子的成长从来就不可能一步到位，但是只要我们耐心地引导，多与孩子交心，时时关注他们的每一次成长，相信每一个小朋友都可以自信、阳光、健康地

成长。我的分享到此结束，欢迎各位家长反馈情况。

温馨提示：

1、请家长于周日下午4：00 ——5：30送孩子返校。

2、将周末孩子的英语口语作业录下来，用优盘拷给老师，方便老师检查。 祝您周末快乐！

班主任：吕爱莲 郑衍玲

2011-9-15

三年级第二周致家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

您好！光阴似箭，日月如梭，转眼忙碌而又充实的一周又过去了。在这周里，无论是知识的学习，还是习惯的养成；无论是课堂的表现，还是课后的活动，孩子们都逐渐步入了正轨。在老师们的悉心教导下，他们也都有了新的进步。

为了更好地丰富孩子们的校园生活和培养孩子们多方面的兴趣，从本周二开始，各种各样的兴趣活动课正式开课了，我们根据孩子们的年龄特点及兴趣开展了这些兴趣课：中英文主持，葫芦丝，武术，书法，国学，美术、舞蹈，表演艺术等，每一个孩子都能积极参加他们所报的兴趣课,相信多元的兴趣活动定能让孩子身心愉悦，为他们的健康成长增添活力与动力。

从开学的第一天开始，相信很多家长都已经留意到我们学校的变化了，尤其是英语这一方面。首先，我们的校园布臵变得更加充满英语学习气氛了，通过这种身临其境的浸没式学习，拉近孩子和英语的距离。其次，我们的英语教材也来了个大变身，它是由中山大学博士生导师冯增俊教授带领的国际合作综合英语教学实验课题组编写的。“综合英语教学实验”教科书通过编写适合儿童年龄特征、生活化的内容，以大量的全英输入来增加学生对语言的接触量，扩大学生的语言量。我们的英语老师也在暑假参加了有关综合英语教学的培训，考试合格后才上

岗的，这学期我们将用新的理念和教法去打造我们的英语课堂。再次，我们开展了大量的英语活动，如每周二、四晨练的英语口语交流；每天中午餐前学唱一首英文儿歌等，孩子们沉浸在学习英语的浓厚氛围中，耳濡目染，虽然目前还不能做到用英语灵活交流，但我们相信任何语言的学习，都是一个从量变到质变的过程。只要我们把学英语的这颗种子种在这片“肥沃的土地”在老师的精心呵护下一定能够幼苗萌生，茁壮成长。这周三下午我们英语科组举办了一个英语游园活动，孩子们在玩中学英语，非常开心，同时也让我们对传统的英语教学有了更深刻的思考:语言是交流的工具而不是应付考试的。在我们每周十节英语课大量语言的输入下和整个英语氛围的熏陶下，孩子们的口语表达一定会提高。不过，现阶段还是一个适应期，孩子们适应新的教材还需要一些时间，也许会出现部分孩子学了的课文还不会读的现象,请家长不要着急，因为本身这套教材对于孩子们现有的知识水平是有比较大的难度，综合英语的理念就是要让学生能开口说英语、运用英语，而不是传统的教学下的哑巴英语，只会读课本，不会在生活中运用，所以只要孩子会说，那也是在进步。在前进的路上肯定会遇到困难的，但请相信，我们只要用心去教，坚持不懈，方法总会比困难多的，到时孩子们一定会给我们一个惊喜的。在此也恳请家长们配合我们的工作，周末监督孩子利用英语书配套的光碟（用电脑播放）听、跟读课文。

温馨提示：

孩子们在校作业的书写还算比较工整，但周末的作业字迹欠佳，也有部

分孩子的读书作业没完成，请家长认真监督孩子完成周末作业。

思源学校三年级级组 2011/9/15

三年级第二周致家长的一封信

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