平面造型基础课堂快题和课后任务

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2011-2012(2)平面造型基础任务书

适用班级:艺术2011-12345

课堂1——点

作业要求:充分利用不同的工具、不同的表现手法进行以不同的点为基本元素的图形组合。作业步骤:对相同的点、不同的点进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式

的尝试。当一个“点”的基本形态被确定后,运用不同的组织关系,如简单的重复、渐变等,以此派生出各种不同的图形

作业数量:(1)手绘几何形1张(单色)

(2)手绘自然形1张(单色) (3)拼贴形1张 (4)其他材料1张

作业尺寸: 9×9cm

作业提示: 表现手法、点的组合,构成的骨格与形式法则,运用不同的组织关系,如重复、

渐变等派生出各种不同图形

课堂2——线

作业要求:在对线的概念有了一定认识的基础上,充分利用不同的工具、不同的表现手法去

进行以不同的线为基本元素的图形组合。对相同的线、不同的线进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的练习。

作业数量:(1)规则线手绘1张(单色)

(2)不规则线手绘1张(单色) (3)拼贴1张 (4)其他材料1张

作业尺寸:9×9cm

作业提示: 表现手法、点的组合,构成的骨格与形式法则,运用不同的组织关系,如重复、

渐变、发射等派生出各种不同图形

课堂3——肌理

作业要求:充分利用不同的工具、不同的表现手法去制造有材质感,有肌理效果的有趣的图

形。

作业步骤:对不同的材质、肌理效果的开发,对不同的图形形态的开发,以及它们之间的合

理的组合关系的开发。

作业数量:8-12张「9×9cm」

作业提示:如何能制造出不同的质地感与肌理效果,又如何使它们不仅仅停留在一般的质地、

肌理效果上,是我们提高画面效果的关键所在,也是我们在练习中要学会把握的。

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课堂4——载体

作业要求:以已完成的点、线、肌理的作业为基础,做一个小小的“设计”,体会一下“准

设计师”的感受。

作业步骤:在已完成的点、线、肌理作业中,选择合适的图形与被设计的载体,将前者合理

地置入载体的形态之中。

作业数量:5个以上

作业提示:在一般情况下,可以直接使用以前所做的作业,也可复制所选中的图形。需要注

意的是图形的大小与物 件载体的比例尺度关系。

课堂5——基本形的变化

作业要求:选择合适的基本形,充分应用不同的骨格规律,进行举一反三、灵活多变的元素

组合练习。

作业步骤:

步骤1:选择一个基本形,并在不改变其大小的情况下把它分别放在6个4×4cm的方形中

的不同位置上。了解同一元素在不同的面积上、处于不同位置时画面的不同感觉与效果。

步骤2:基本形的形状不变,数量不变,但可以任意改变元素的大小,将其分别放入6个方

形中。与上步骤的练习相比, 这是一个具有面积概念的练习。在相同的方形中,当改变基本形的大小时,出现了新的空间、面积的问题,即图与底的面积关系问题。

步骤3:基本型的数量、大小、位置等诸多因素都发生变化,图形的可塑性增大。要求6个

4×4cm。

作业数量:3组,每组6 张以上「4×4cm或5×5cm」

作业提示:基本型的群化和合理组织。通过这组练习,培养对位置的把握;对位置、空间、

面积关系的把握;对图、底关系的把握。对从一个基本元素无限展开的组合形态的把握。

课堂6——分割

作业要求:对9×9cm的黑、白色方形作分割练习,以寻找新的面积、空间关系。 黑、白两种纸代表了明度关系的两极,可利用这两个元素练习图、底关系。 作业步骤:

步骤1:将黑、白各一个方形错位重叠,截取方形;

步骤2:对两个方形中的一个进行一次切割,使其中一部分移位后,完成方形截取; 步骤3:对两个方形中的一个进行两次切割,与另一方形重新组合后,截取方形; 步骤4:对两个方形中的一个进行多次自由切割,与另一方形重新组合后,截取方形。 作业数量:10张「9×9cm」

作业提示:黑纸、白纸、美工刀、固体胶或双面胶等简单工具,以切割、粘贴方式完成。通

过练习,了解图与底的相辅相 成的关系,了解面积关系在画面中的重要性,领悟通过简单的大、小面积的组合可以给画面带来的不同视觉效果。

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课堂7——限形创意填空

作业要求:对六边形作图形创意填充练习,从异影图形、共生图形、同构图形、置换图形、

悖理图形、变异图形、文字图形、错视图形中选择,不可重复

作业步骤:将六边形分别填入一定的物象,图形可以不闭合或溢出边界,但整体形态应为六

边形。

作业数量:4张「边长6cm左右」

作业提示:图形可以应用点线面不同的构成手法,需要以创新的形式,摆脱一贯的表现方式,

抽象和具象绘制均可,但需言之有物,表现一定的创意主题。

任务1——镜框设计制作与表面图形设计

作业要求:以已完成的课堂作业为基础,设计制作几何形镜框,并设计其表面图形。 作业数量:2-4成一系列

作业要求:镜框自制,材料基本以纸为主,表面图形设计材料自定,可绘制也可用其他材料。 作业尺寸:自定义,但同一人作业尺寸必须完全一致并成系列作品。

任务2——图形创意

作业要求:1、图形创意自由作品4幅。(从异影图形、共生图形、同构图形、置换图形、悖理图形、变异图形、文字图形、错视图形这些类别中选择,不可重复) 2、以“U盘”为表现对象,图形创意作品4幅。 作业尺寸:自定义。

任务3——钟表设计

作业要求:自由设计具有实用价值的钟表一款,不需封盖,能悬挂,形状及样式不限,除钟 表驱动装置外,其他部位应全部为手工设计制作。 作业材料:材料不限,可绘制,可使用综合材料, 作业尺寸:盘面尺寸应介于20-50cm

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/8j6v.html

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