中学生最容易用错的成语250个
更新时间:2024-01-24 21:06:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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中学生最容易用错的成语250个
(记一个,得一分,一分改变命运)
1.炙手可热:形容人很有权势, 含贬义。
2.侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天,属误用。 3.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。
4.鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚。
5.一言九鼎:说话有份量。不能表示守信用,也不能用于自己。
6.首鼠两端:迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 11.溢美之词:过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 12.脱颖而出:比喻人才崭露头角。
13.不可收拾:事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,说成“一发而不可收拾”,错。(“一发而不可收”:行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”:更加无法整顿)。
14.出奇制胜:作谓语,不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
15 不负众望:没辜负大家的期望,褒义。“不孚众望”是不使大家信服,未符合大家的期望,贬义。孚,使信服。 16.义无反顾:为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏
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事(错)。
17.不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。
18.差强人意:差,稍微地。还算让人大体上满意。易误解为为不能使人满意。
19.抛砖引玉:是自谦之辞,不能用于对方或第三方。 20.风声鹤唳:惊慌疑惧,自相惊扰,常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈(错)。
21敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞,意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于拒绝别人的要求。
23.鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧,像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。
24.文不加点:写文章一气呵成,不须删改。不可理解为“不加标点”。
25.侧目而视:不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
26.良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。注意:不用于人的能力、水平、成绩等参差不齐。
27.无所不至:什么坏事都干。不能用于表示非常关心。与“无微不至”有天壤之别。
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28.评头品足:比喻在小节上过分挑剔,与中性的评议不同。 29.休戚与共:休,欢乐;戚,忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。
30.置之度外:为正义的事不把生死利害等放在心上,不能用于贬义场合。
31.翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。注意:不能表示气势宏伟。
32.弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用于贬义。
33.期期艾艾ài:形容口吃,不理解为懦弱、犹豫等。 34.无可厚非:不必作过严厉的批评,与“无可非议”程度不同。
35.不胫而走:消息传得很快。
36.身临其境:自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。
37.茕茕qi?ng孑jié立:孑然一身,处境孤单,无依无靠。使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。
38.耿耿于怀:不能忘怀,萦绕于心,形容有心事。不能用于
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“记住别人的好处”。
39.因人成事:自己无能,依靠别人把事情办好。只能用于表示贬义或自谦。
40.耳提面命:不但当面告诉他,而且凑近他的耳朵给他讲。形容严厉而又恳切地教导。表示长辈的谆谆教导,不用于同辈间和贬义场合。
42.不同凡响:这是个褒义词,形容的是杰出的事物,是让人眼睛一亮、精神一振的事物。
43.咬文嚼字:一般用于贬义,多指死抠字眼。除非贬词褒用,不用于表扬。
44.处心积虑:贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用“殚精竭虑”。
45.火中取栗:比喻冒险为别人出力而不知上当. 即使冒险为别人出力,没有上当的意思,也不可用。
46.忍俊不禁:俊,笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。 47.责无旁贷:责,责任。不能说“责无旁贷的责任”。 48.参差不齐:长短高低大小水平不一致,不用于时间等。 49.绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。 50.危言危行:讲正直的话,做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。
51.不可思议:不可想象,不能理解,出乎意料,也强调神秘
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奥妙。
52.不可向迩:不能接近。不能理解为“不可朝向近处”。 53不可终日:形容形势危急或心中惶恐。不能理解为“没完没了”。
54如丧考妣:像死了父母一样,只能用于贬义。
57.赏心悦目:主浯是人,如果主语是景物,要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。
58.不可开交:无法摆脱或结束,前面加“忙得”、“打得”等。 59.不亦乐乎:常用来表示达到极点的意思。
60.无所不为:什么坏事都干。常有人用于赞扬,错说成“以无所不为的勇气……”。
61.息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切。
62.休戚相关:休,喜悦。戚,忧愁。比喻彼此间祸福互相关联。错误使用如:我们教育工作者应该懂得,发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者休戚相关,紧密相联的。错误使用(2):在茫茫沙漠中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共渡难关。
63.相濡以沫:患难中互相救助,不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。
64.改弦更张:比喻改革制度或变更方法。不能等同于“改邪归正”。
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65.改弦易辙:比喻改变方法或态度。与“改弦更张”都不代替为“改邪归正”。
66.面目全非:事物的样子变得很厉害,贬义,指变得很糟。不能表示“变化大得不认识”。
67.见异思迁:意志不坚定,喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。
68.不足为训:不值得作为遵循和仿效的做法。不值得作为准则。与教训无关。
69.平铺直叙:可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。
70.集思广益:广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者,不能是提意见得群众。
71.见仁见智:意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。 72.水落石出:事情的真像已经弄清,不表示追求正确答案或道理。
73.望尘莫及:比喻远远地落后,赶不上。 鞭长莫及:比喻距离太远而无能为力
74.投桃报李:报答他人的好处。除非特意幽默,不表示报复。 75 改头换面:只改形式,不换内容,贬义。不用于中性的改换样子。
76.语重心长:言辞诚恳,情意深长;意味深长:话语含蓄,
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带有深意。以上这两个成语常被混用。
77.一蹴而就:一步就成功,不要误解为一气呵成。 78.苦心孤诣:苦心,是指费尽心思;孤诣,指独到之处,别人所达不到的境地。意思是指费尽心思,刻苦钻研,在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。错误使用如:《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作,作者真可谓苦心孤诣,呕心沥血苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作“苦口婆心”。
80 光怪陆离:色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义。 81 如履薄冰:比喻行事特别谨慎,存有戒心。只能用于主观心理,不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。
82 奇文共赏:原是褒义,现多用于讽刺。
83 不以为然:不赞同。不以为意:不放在心上.。以上这两个成语常被混用。
84 不知所云:批评说话人说得不好,内容混乱,无法理解。不能用来批评听者理解力差。
85 左右逢源:既指处世圆滑,又指做事得心应手,理解不能局限于一点。
86 目无全牛:技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。 87 石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息,
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误。
88 相敬如宾:用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。
89 信笔涂鸦:随手乱画,不表示画得又快又好。
90 情不自禁:无法控制感情,与“不由自主”易于混淆。 91 振振有词:贬义。理由似乎很充分,其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。
92 意气用事:凭感情办事,缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。
93 浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。 94 振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。不能形容声音大。(形容声音大用“震耳欲聋”。) 95 不寒而栗:不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。
96 略胜一筹:比较起来,稍微好一些。用于“质量”的比较,不用于价格高低数量多少的比较。
97 南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。
98 一文不名:一个钱都没有。名,占有。不能代替“一文不值”。
99 安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
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不能表示“心里安稳”。
100 心有余悸:只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语。
101 上行下效:贬义。不用于表示群众以干部为榜样。 102 亦步亦趋:原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。
103迫不及待:急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。
104擢zhu?发难数:形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。
105.扑朔shu?迷离:形容事情错综复杂,难以辨别清楚。不形容变化莫测。
106.痛心疾首:形容痛恨到了极点。只能形容人的态度,不能形容事情的性质;只表示痛恨,不表示痛心。
107.好为人师:喜欢当别人的老师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。 108.济济jǐ一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多,更不能形容商品。
109.鼎足而立:像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势。错误使用如:众多的山峰,高峰俊骨,鼎足而立,撑起
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青天。
110.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。
111.下里巴人:下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。
112.颐yí指气使:说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。错误使用如:在课堂上,老师不仅认真仔细地进行讲解,而且还颐指气使,示意大家积极发言。 113.倾巢而出:全体出动。多用于贬义。错误使用如:在澳门回归祖国的日子里,许多单位的干部都倾巢而出,参加清洁马路的活动。
114.登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。也续写作升堂入室。使用时不能只看其表层意思。错误使用如:当这名小偷登堂入室,准备再次盗窃王云家的财物时,被刑警当场逮个正着。
115.万人空巷:家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空”之意。错误使用如:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
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116.耳熟能详:听得多了,也就能详尽地说出来。错误使用如:好的文章只要读得多了便耳熟能详。
117.万马齐喑yīn:比喻死气沉沉,令人窒息的沉闷局面。错误使用如:改革开放以来,全国不少单位引进了竞争机制,使很多人才脱颖而出,万马齐喑,可喜可贺。
118.莘莘学子:莘莘,众多。错误使用如:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
119.深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 错误使用如:这次选举,本来他是最有希望的,但由于他进来的所作所为深孚众望,结果落选了。
120.一劳永逸:劳苦一次就可以永远安逸。错误使用如:美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 121.巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。错误使用如:翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。 122.梁上君子:躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。错误使用如:李登辉妄言台湾与大陆是“国与国”关系,并说这是代表“民意”,企图将自己装扮成梁上君子,真是无耻到极点。
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123.讳莫如深:隐瞒得再没有比它更深的了。错误使用如:美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
124.文不加点:是指文章一气写成,无需修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。错误使用如:古人写文章都是文不加点,今天的人读起来很吃力。(2)他写稿子常常是文不加点,笔走龙蛇,简直使人无法卒读。
125.不刊之论:刊,删改,修订。不刊,不能消除,不可删改。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。
126.不易之论:不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。错误使用如:实践是检验真理的唯一标准,这的确是不易之论。
127.涣然冰释:涣然,消散的样子。冰释,像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等 完全消除。错误使用如:诚然,这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释,笑只不过是改变情绪的一种方法。
128.大方之家:原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。
129.自怨自艾yì:本义指悔恨自己的错误,自己改正。现在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,惩治)
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130.趋之若鹜:像鸭子一样成群的跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬)
131.明日黄花:过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎,没有什么可赏玩了。比喻过时的事物。错误使用如:李大伯拍着孩子们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花,是祖国的未来和希望,一定要珍惜时间,努力读书啊。”
132.琳琅满目:满眼都是美玉。比喻精美的物品,美好的文章或有用的人才很多。
133.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。
134.比翼双飞:特指夫妻亲密无间,形影不离。错误使用如:比翼双飞两状元——记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波
135.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。错误使用如:这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华,却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。
136.青梅竹马:形容小儿女天真无邪,一起游戏。 137.自食其果:自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。错误使用如:如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。
138.毫发不爽:一点也不差。毫发,毫毛和头发,形容极其
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细微。错误使用如:小王今天淋了雨,周身湿透,毫发不爽,应赶快吃点防感冒的药。
139首鼠两端:形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠:犹豫,进退两难。错误使用如:1999年产值要超历史,创税也要超历史,长江机床厂确立的这个目标,真可谓是首鼠两端,不同凡响。
140.如蚁附膻shān:就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、 污秽的事物。也用来指趋炎附势,追名逐利的卑劣行径。错误使用如:一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋,满座的听众如醉如痴,如蚁附膻。
141.气冲斗dǒu牛:形容精神旺盛,意气高昂,或非常生气,愤慨之极。错误使用如:西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的,是白堤和苏堤。
142.鼎力相助:敬辞,大力帮助(表示请托或感谢时用)。错误使用如:你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。 143.醍tí醐hú灌顶:纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人,使人彻底醒悟。错误使用如:一番耐心的开导如醍醐灌顶,许队长心头的种种疑虑全都消释了。
144.暴虎冯河:赤手空拳打老虎,没有渡船要过河。比喻有勇无谋,冒险行事。错误使用如:打仗需要有勇有谋,切不
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可暴虎冯河。
145.付之梨枣:指刻板刊印书籍。错误使用如:别人投我以木瓜,我们也要付之梨枣。
146.宵衣旰gàn食:天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭。形容勤于政务。错误使用如:我们中学生要宵衣旰食,努力学习,掌握本领,将来为祖国建设作出贡献。
147.抵掌而谈:形容高谈阔论,话极投机。抵掌:击掌,鼓掌。
148.官样文章:指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。错误使用如:应用文,比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。 149.丁公凿井:春秋时宋国有一个姓丁的人凿了一口井,可以省出一个劳力,就对人 说:吾穿井得一人。话传来传去就变成了凿井时在井里得到一个人。
150.如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里,比喻受到教育和感化(不要望文生义)。错误使用如:今天天气真好,我们在操场上,真是如坐春风。
152.对床夜雨:风雨之夜,两人对床共语。形容亲友或兄弟久别相聚,倾心交谈。
153.去天尺五:比喻离宫廷极近。天,指宫廷。 154.二三其德:形容没有一定的主张,三心二意。
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155.方外之士:超然于世俗礼教之外的人。也指僧人、道人。方外:世外。
156.非池中物:不是久居池水中的东西。比喻有远大抱负的人。
158.美女簪花:形容书法的 隽秀多姿,如同美女戴花。 160.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。贬义
162.藕断丝连:比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。
164.囊中盛锥:口袋里藏锥子,藏不住。比喻硬出头,管闲事。
166.大快朵颐:形容食物鲜美,吃得很满意。 168.评头品足:泛指对人对事说长道短,挑剔毛病。 169.半青半黄:是指庄稼半熟半不熟,也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。错误使用如:他气得脸色半青半黄,嘴唇哆嗦了半天,什么话也说不出来。
170.破镜重圆:比喻夫妻失散或离异后重又团聚。 171.牝pìn鸡司晨:母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。 174.指手画脚:原来指一边说话,一边做各种动作。现在多指不负责任地乱加指点、 批评,或任意发号施令。 175.付之一笑:用一笑来对待它。形容不屑于理会。错误使用如:他待人态度谦和,不论遇到谁都付之一笑。
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176.一蹴cù而就:一抬脚就成功。形容事情轻而易举,一下子就能完成。
177.屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。爽:差错。
178.脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃,后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。
179.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。 180.良莠不齐:比喻好人坏人混杂在一起。
181.祸起萧墙:祸乱从内部发生。——没想到,由于楼房的工程质量不过关,结果造成严重事故,真是祸起萧墙。 182.生吞活剥:比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。
184.鞭辟入里:里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
185不稂láng不莠yǒu:稂,狗尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。
189道路以目:形容百姓慑于暴政,在路上相见,不敢交谈,敢怒不敢言,只能以目示意。不能望文生义为“走路必须使用眼睛看路”。
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190.正襟危坐:的确是形容恭敬严肃的样子。但由于它的字面意思是正正衣襟,端正地坐着,因而这个成语只能用来形容坐着的人,不能形容人的站相或者走相。
191.励精图治:形容振奋精神,力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家,适用对象极为有限。错误使用如:我国历史学家励精图治,为我们留下了众多的历史著作。 195釜底抽薪:抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。 196附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学。为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动,不能误用作褒义。 198功败垂成:快要成功的时候,遭到失败(含惋惜意)。 199狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。 200.越俎
zǔ
代疱
páo
:一般用来比喻超过自己的职务范围,去
处理别人所管的事情。
201.捉襟见肘:见,同“现”。原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻困难重重,应付不过来。不能望文生义为“衣服破烂”。
202.匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的(多用于一贬义的语境中)。
203刮目相看:要用新的眼光看待别人。注意本成语一般用来
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指看待别人取得的进步和成绩。
204管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水。比喻眼光狭窄,见识短浅。(贬义词)
206好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
207间不容发:比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。不能望文生义为“时间紧,不允许发作”。
209江河日下:比喻情况一天天坏下去。不能望文生义为“江河在阳光照耀下奔流”。
210过犹不及:犹,如同。事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。
211含英咀jǔ华:咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
213拒谏饰非:拒绝别人的规劝,掩饰自己的错误(贬义词)。 216.莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
218.抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。
219评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。
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220鹿死谁手:鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。
221.洛阳纸贵:晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传,风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。
222.信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。
223胸无城府:指为人坦率真诚,不用心机(褒义词)。 224曲高和寡:曲调高深,跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。
227.色厉内荏:外表强硬而内心怯懦,多用作贬义。 228.曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
229拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
232穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。
233.天马行空:天马,神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放,不受拘束。
234.重整旗鼓:指失败后重新集中力量再干。也可写作“重
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振旗鼓”。此词不能用作贬义。
235.望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。 236.韦编三绝:韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝,形容读书勤奋。
238无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。用作贬义词,不能用作褒义。
239下车伊始:指官吏初到任所。(不要望文生义) 240.数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。
241.夙兴夜寐:早起晚睡,形容人勤劳(褒义词,不能用作贬义)。
242.天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。
243悬壶济世:指行医救助生灵(壶,药壶也,注意该词的使用对象是医)。
244一团和气:态度温和,没有原则(多用作贬义)。 247异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。 249饮鸩
zhèn
止渴:鸩,一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解
决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
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振旗鼓”。此词不能用作贬义。
235.望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。 236.韦编三绝:韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝,形容读书勤奋。
238无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。用作贬义词,不能用作褒义。
239下车伊始:指官吏初到任所。(不要望文生义) 240.数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。
241.夙兴夜寐:早起晚睡,形容人勤劳(褒义词,不能用作贬义)。
242.天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。
243悬壶济世:指行医救助生灵(壶,药壶也,注意该词的使用对象是医)。
244一团和气:态度温和,没有原则(多用作贬义)。 247异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。 249饮鸩
zhèn
止渴:鸩,一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解
决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
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