《数字与文化——表格数据的处理》教学设计新部编版
更新时间:2023-08-15 02:03:01 阅读量: 人文社科 文档下载
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科: ________________ 任教年级: ________________ 任教老师: ________________
xx 市实验学校
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
数字与文化——表格数据的处理》教学设计
江苏省泰州中学潘凌云
一、教学目标
1.知识目标
(1)根据实际情况需要收集信息,建立表格,即实现信息的表格化。
(2)掌握数据的筛选、计算、排序及分类汇总的处理方法。
2.能力目标:
培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力,提高学生的观察、分析能力和操作技能,并能举一反三,融会贯通,提高学生的信息素养,更好的利用计算机为我们的学习、生活服务。
3.情感目标:
通过对表格数据处理的讲解,既能让学生学会操作,又要让学生体会到我们应该如何用信息技术来解决我们的实际问题。
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)收集信息,并实现信息的表格化。
(2)表格的数据处理:筛选、计算、排序及分类汇总基本操作。
(3)学会分析需求,有选择性的对原始数据进行加工。
2.教学难点
(1)操作:分类汇总。(2)引导学生能对表格数据的处理结果作出合理的分析。三、教学方法
采用教师讲解法、范例教学法和学生自主学习相结合的学习方法。四、教学时间: 1 课时
五、教学媒体:计算机教室、电子教学系统
六、教学过程
(一)新课导入:( 5 分钟)【展示课件】请学生阅读相关资料:材料一:世界读书日的思考
2008年4月23日是第13个世界读书日,此前公布的第五次国民阅读调查结果显示:在文字媒体中,报纸以74.5%的阅读率位于首位;杂志阅读率为50.0%,排第2 位;互联网阅读率为36.5%,排第3 位,比2005年的27.8%提高了8.7%;图书阅读率为34.7%,比2005 年的48.7%降低了14% 。面对这尴尬的时代,我们当前高中生在阅读上又是怎样一种现状呢?他们又该何去何从呢?【教师讲解】阅读是我们社会所关注的一个问题,我们学校高一(6)学生以《当前高中生课外阅读情况的调查》为研究性课题开展了调查。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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1 ?他们通过口头问卷调查先了解当前高中生经常阅读的课外读物,然后根据问卷调查的结果设计了一个调查表格,如下:
【请填写当前中学生课外杂志阅读情况调查表,每人选择3----5种你经常看的
____________________ 】
2 ?抽取高一三个班、高二一个文科班,进行调查。
【教师提问】根据收集上来的调查表格,我们该如何建立电子表格,如何进行
数据处理呢?今天我们就一起来学习如何用Excel这个数据处理软件来帮助我
们完成调查报告的数据分析。
(二)Excel基本知识介绍
工作薄、工作表、单元格、行、列
(三)任务驱动,学生自主探究结合教师讲解完成教学任务。
任务一:实现调查信息的表格化。将收集上来的表格中的数据填入新建的Excel 表格中,表格如下:
任务二:根据“原始数据.xls ”完成“统计表.xls ”。(由于课堂时间有限, 部分数据教师事先已经准备好,留几个空格给学生填充。)
包含操作:
1.根据班级以及各本杂志进行相应的筛选。(自动筛选)
2.求和。(公式法、函数法、自动填充)
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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【学生操作】学生开始自主探究,此时,教师在行间巡视,及时发现问题和解决问题。【学生示范】请操作较标准的同学到前面演示操作,教师做相关点评。
任务三:怎么对表格处理,可以看出学生阅读刊物的排名情况?
包含操作:根据需求分析排序(主要关键字、次要关键字、第三关键字)操作注意点:数据区域的选定。
【学生操作】学生开始自主探究,此时,教师在行间巡视,及时发现问题和解决问题。【学生示范】请操作较标准的同学到前面演示操作,教师做相关点评。
任务四:根据“班级”分类汇总“读者、意林、萌芽、疯狂英语、格言、青年文摘、篮球先锋报、环球时报、特别文摘、少年文艺、环球杂志、漫画PARTY。操作注意点:先分类后汇总。
【教师点评】任务四完成后要提醒学生把分类汇总完成的表格跟我们手工通
过筛选、求和完成的工作表“统计表.xls ”对比,发现原来需要经过若干次筛选、求和能得到的统计表,现在只要一次分类汇总就可以实现了,让学生体会到数据处理的强大功能,体会到其中的魅力。
(四)作业提交:请所有任务都完成好的同学保存文件并提交作业。
(五)归纳总结,提出课后任务:(7分钟)
【课堂评价】先展示学生提交的优秀作品,然后对各个操作的特点做总结,(对学生操作中的重点、难点加以强调、重复)。同时,根据我们对调查数据的分析,得出一些结论并发出倡议。
【课堂结论】现在,中学生的阅读时间已经被课程学习挤压殆尽,加上时间、
精力有限,他们的阅读对象一般都倾向于报刊杂志。因为报刊杂志比如《读者》、《青年文摘》、《格言》等上的文章篇幅较短,而且大多贴近现实生活,富有文采和哲理,适应了现代社会的高频率和快节奏,能引发中学生的共鸣,能让他们在繁重的学业之余寻求到一种暂时的精神寄托,有人称之为快餐阅读。
【发出倡议】但我们也应该看到,快餐阅读顶多是餐桌上的小点心,只能品,
不当饱,缺乏系统性和文化底蕴,终究不能代替正统的阅读。那些能体现一个民族、一个时代全部文明文化的“大部头”,才是中学生健全阅读的主要构成,也是中学生身心健康成长的“营养”保证。
【课后语】
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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面对一个研究性学习课题, 大家要能分析任务中所蕴含的信息需求,采集数据;然后能利用数据处理功能来分析数据;最后通过对原始数据的处理,我们大家能发现问题, 并能呈现分析结果并形成研究报告。
【课后任务】
结合本研究性学习小组研究课题,思考还可以从哪些角度分析当前高中生阅读情况?还可以用表格处理的哪些方法呢?
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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