中级车工技能鉴定图纸

篇一：数控车中级技能证实操图1

职业技能鉴定山东题库试卷

车工（数控）中级操作技能考核试卷

（ZTP0001）

考件编号:姓名: 准考证号:单位： （1）、本题分值：100分； （2）、考核时间：240 分钟； （3）、具体考核要求：按工件图样完成加工操作。

职业技能鉴定国家题库试卷

车工（数控）中级操作技能考核评分记录表

（ZTP0001）

考件编号:姓名: 准考证号:单位：

(1)操作技能考核总成绩表

评分人： 年月日核分人： 年月日

（ZTP0001）

（ZTP0001）

姓名：准考证号： 单位：

篇二：车工中级工技能鉴定考试试题140

职业技能鉴定国家题库

车工（普通车工）中级操作技能考核工件图

车工（普通车工）中级操作技能考核评分记录表

评分人： 年 月 日 核分人：年 月 日

篇三：车工技能大赛(中级组、高级组)技术文件

黑龙江省技工院校技能大赛

车工职业（中级组、高级组）大赛

技术文件

车工职业（中级组、高级组）大赛技术文件

一、竞赛技术文件制定标准

本赛项竞赛技术文件按照《车工国家职业技能标准》中级工（国家职业资格四级）、高级工（国家职业资格三级）为基础，结合技工院校教学实际和企业生产制定。本赛项分中级组和高级组两个组别。

二、竞赛内容、形式和成绩计算

（一）竞赛内容

本赛项竞赛内容包括理论知识和实际操作两部分。

（二）竞赛形式

本赛项竞赛采用单人竞赛形式，独立完成规定的竞赛内容。

（三）成绩计算

本赛项竞赛的理论知识竞赛试卷满分为100分，将按照30%折算计入单人竞赛总成绩；实际操作竞赛满分为100分，将按照70%折算计入单人竞赛总成绩。

三、命题原则

依据车工国家职业技能标准，注重基本技能的表现能力，结合机械加工技术教学内容，紧密联系生产实际，考核本职业岗位操作者的综合能力，并对技能人才培养教学起到示范指导作用。

四、试题范围、比重、类型及其它

（一）理论知识竞赛

1.竞赛范围

以本职业工艺知识、岗位能力为主，相关知识为辅。

（1）职业道德

①职业道德基本知识。

②职业守则。

（2）基础知识部分

①机械制图与机械识图知识。

②公差配合与技术测量知识。

③数学知识：工厂常用数学计算；平面几何关于角的一些基本概念。

④常用金属材料热处理知识。

⑤机械加工工艺基础知识：金属切削加工方法；常用设备知识；机械加工工艺规程制定知识。

⑥钳工相关知识：划线知识；钻、扩、铰孔，攻、套螺纹知识；锯削、锉削知识。

⑦常用机械设备的保养知识和基本保养方法。

⑧电工知识：通用设备常用电器的种类及用途；电器控制基础知识；机床安全用电知识。

⑨安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求；安全操作与劳动保护知识；环境保护知识。

⑩液（气）压知识：液压阀油缸、液压泵基础知识；机械手液压系统、液压系统控制卡盘的知识。

相关法律、法规知识:《中华人民共和国劳动法》相关知识、《中华人民共和国劳动合同法》相关知识。

（3）中级组专业理论知识部分

①机械加工工艺基础知识及典型、复杂工件的车削（机械加工工艺的制定方法，复杂零件车削工艺分析）。

②工件定位误差分析及车床夹具的使用与调整（定位误差的分析、车床专用夹具的使用及调整、各种复杂工件的装夹方法等）。

③车削刀具的使用（可转位车刀、车削有色金属及薄壁套的刀具、刀具的磨损与使用寿命等）。

④精密量具和量仪的使用（杠杆卡规、杠杆千分尺、千分表、量块等的选择、使用、维护及保养等）。

⑤复杂工件的车削(偏心件、曲轴、多线螺纹、单线蜗杆零件的加工等)。

⑥车床设备维护、保养与调整。

（4）高级组专业理论知识部分

①制定加工工艺（加工工艺规程的制定方法、畸形、精密零件加工工艺的制定）。

②车床夹具的使用（定位基准的选择、定位误差的分析、各种复杂、畸形、精密工件的装夹方法等）。

③精密量具和量仪的使用（杠杆卡规、杠杆千分尺、千分表、测微仪、水平仪、圆度仪、量块等的选择、使用、维护及保养等）。

④刀具的使用（可转位车刀、车削特种金属及非金属材料的刀具、刀具的磨损与使用寿命等）。

⑤复杂、畸形、精密工件的车削(深孔件、偏心件、曲轴、多线

螺纹、多头蜗杆及箱体零件的加工等)。

⑥卧式车床常见故障的排除（车床的精度、对加工质量的影响、精度检验、常见车床故障分析等）。

2.试题比重

职业道德约占试卷总分的5%，基础知识约占试卷总分的20%；专业知识约占试卷总分的75%。具体配分比重见表1。

表1理论知识竞赛内容比重表

3.试题类型

采用客观题的形式命题。

（选手自带答题用2B 铅笔、橡皮、钢笔或碳素笔）

4.竞赛时间

竞赛时间为90分钟。

5.命题方式

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8hza.html