拒绝早恋主题班会花开应有时

68.15班拒绝早恋班会

我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下；

叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听得懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀、像剑，也像戟； 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位臵，足下的土地。

2003年9月26日傍晚，沈阳 市康平县第一中学校园内发生 一幕惨剧，一名高二年级男生

因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严 重的心脏破裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌可危。 ----据《中华新闻网》

四川省简阳市一名15岁的初二 女生刘某趁母亲到成都探望父亲， 奶奶又外出晨练之机，与同班男生 钟某在家中约会，被提早回家的奶

奶撞见。刘某因害怕奶奶告密，父亲会打骂她，竟与钟某合谋将奶奶 杀死后拋尸户外。在当地警方强大 的侦破攻势下，刘某和钟某到公安 局投案自首。 ----据《四川新闻网》

唯美的爱情和凄惨的早恋

区别在哪里？

幸福爱情需要满足的条件：科学家总结说，想要获得理想的爱情，必须 具备以下几个条件： (1)经济独立，有一定支付能力 (2)有承担责任的能力(包括心理能力和行 动能力)

(3)了解、容纳、关怀他人的能力(4)感情稳定长久，一生相伴

早恋：

通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多 的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如 中小学生的恋爱就是属早恋。

早恋的特点：1、难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热 和痴迷，从而影响学业；

3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、 离家出走、患忧郁症等；

不宜早恋的原因：社会角度分析 (1)经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于 父母或他人，自己还不能独立。 (2)事业上尚未定向。 心理生理角度分析 (1)中学生思想尚未成熟。 (2)过早的恋爱还会引起心理扭曲。

早恋的危害：(1)早恋对中学生的学习干扰极

大，磨灭理想 (2)早恋影响中学生与家长的正常沟通与交流 (3)早恋使性格变得孤僻 (4)早恋可能导致犯罪 (5)……

自控能力测试请仔细阅读以下10个陈述，根据自己的实际情况回答“是” 与“否”。 1、“这是最后一次了”是你常用的口头禅。 2、你经常做出令自己后悔的事。 3、你总是不等到月底就花完这个月的零用钱。 4、你是个很好说话的人，说服你不是什么难事。 5、你经常不能完成自己制订的学习目标。

6、你时常陷入接二连三的麻烦中。7、你时常去幻想那些不切实际的事，并深深地沉溺于其中。 8、你经常赖床。

9、你的保证与诺言已不太被相信了。10、你每次购物都超出原来的购买预算。

当有人向你表示爱意或求爱时，可采取如下科

学合理的方法：

①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。

②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的感情。

③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

用理智和毅力来远离这不成熟的感情……

天涯何时无芳草，何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。

如何建立起积极向上、健康 发展的异性关系？

1、自然交往 2、适度交往

3、真实坦诚4、留有余地

正视早恋，积极面对 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的 目光。 年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握 住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍 藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情！

人生何其壮哉！我们的前程 未知而辽阔！抬头看看天，睁眼

望望远方，有多少未来等着我们开拓进取！!!

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