实用日语语法教学大纲
更新时间:2023-06-08 17:08:01 阅读量: 实用文档 文档下载
实用日语语法教学大纲
一、教学目的
实用日语语法是日语专业的一门专业必修课。学生通过学习本大纲规定的内容,进一步了解和掌握关于日语语法的基本知识和基本理论,用以指导日语学习。进一步全面、系统地掌握日语品词的分类、表义功能、助词、助动词、句法、篇章法的语法机能等,以提高学生的理解能力和表达能力。
二、教学原则
实用日语语法的教学原则是注重语言应用能力的培养,规范学习者的语言输出,避免空洞乏味的条理罗列,死记硬背理论规则。要把语法的学习与实际的语言活动结合起来,学以致用。基本要求为:1. 掌握日语语法的主要概念和用法。2. 熟悉并能正确运用日语语法知识。
3. 了解日语语法的基本研究方法。
三、教学方法与手段
教学方法是实现教学目的的重要环节。从理论上,教学过程要系统化,教学活动要实践第一,教学方法要科学化,教学形式要多样化。教师授课要以日语为主,为了兼顾程度较差的学生,间或辅助汉语。学生在课堂上回答问题或进行提问,开展讨论时,坚持用日语进行,教师和学生都具备使用日语语法术语阐述观点及语法理论。课堂教学要坚持实践为主的原则,开展讨论式,鼓励学生的参与意识,培养学生读书和总结的能力。通过实践训练,激发学生主动思考,学会分析、判断和概括总结学习内容,避免教师只讲不练,理论课更要注重以学生读书、思辨为主,培养学生敢于质疑与探索的精神,禁忌先入为主,制约学生的创造性。 授课的知识范畴要打破一本教科书的局限,教师要兼顾各家之长,除选用较之优秀的教材外,要多推荐优秀的参考书目供学生阅读参考。尽可能采用先进的教学手段。如有条件,利用多媒体、投影仪等手段教学。
四、教学内容与安排
本课程开设在第五、第六学期,第五学期为20周,2学时\周,共计40学时,第六学期为17周,2学时\周,共计34学时,总计74学时。
第一章词的分类(8学时)
体言;名词;代名词;数词;体言性词组;形式名词;用言;动词的分类;动词的形态变化和各活用形的用法;构词知识。连体词和其他品词。
第二章 语言单位(8学时)
动词的"体";从"体"的角度考察动词的类别。
第三章 持续体;存续体;完成体;过去完了助动词;表示授受关系的助动词;表示确认、强调、命令、咏叹的方法。(8学时)
第四章动词的时;动词的态;被动态和被动句;使动态和使动句;被使动态和被使动句;样态助动词;表示方位、时间名词的修饰语;能动态和能动句;自然发生态和自然发生句。(8
学时)
第五章助动词的分类;接于动词后表示态的助动词;接于活用词后主要表示时的助动词;接于体言等后使之具有陈述作用的助动词;构成郑重语的助动词;表示说话人陈述方式的助动词;文语动词。8学时)
第六章助词的特点和分类;格助词;并列助词;接续助词;提示助词;副助词;语气助词;文语格助词。(8学时)
第七章敬语的性质、功能、类别;尊敬语;谦让语;郑重语和美化语。(8学时)
第八章惯用型;基本上起助词作用的惯用型;基本上起助动词作用的惯用型;表示陈述方式的惯用型;与陈述副词等呼应的惯用型;不与陈述副词呼应的惯用型。8学时)
第九章句法;句子、句素;句子成分;陈述方式;句子的分类。(6学时)
第十章篇章法;语段;文章结构;文章体裁(4学时)
五、测试与考核
1、测试是检查教学大纲完成情况、了解学生学习效果和存在的问题、评估教学质量的一种有效手段,是获取教学反馈信息的主要来源和吸取经验改进教学工作的重要依据,是判定学生学业业绩的重要标准。日语语法课程测试应本着科学、公平和规范的原则以考试、考查两个方式进行命题测试或课程作业和学期或专题论文测试。为了便于授课教师有效地监控和主导该门课程的教学全过程,平时的课后作业完成,课堂活动及听课考勤等作为平时成绩在每学期课程期末总评成绩中所占的比例不低于30%。
2、实践语法的测试第一学期末为考查课,第二学期末为考试课,或可根据全系课程考试的需要进行调整。考查和考试可采取学期课程论文和试卷交替进行学期和课程考核。卷面考试以记忆型和分析应用型的试题为主,题型为多项、单项选择、改错、完型填空、词形变换、句型转换和简要问答题。测试的内容要以课程所学内容为基本依据,恰当掌握难易度和知识覆盖面,尽可能做到同一级学生成绩的正态分布,最大限度地反映出学生学习的真实水平。命题或考试要杜绝出偏题、怪题为难学生或避重就轻有意偏袒学生。在条件成熟的条件下,应组织建立试题库,使命题考试更加规范化。
六、使用教材与参考书目
1.使用教材:
《新编日语语法教程》 皮细庚编 上海外语教育出版社
2.参考教材:
1)《标准日语语法》 顾明耀主编 高等教育出版社
学日语必读丛书系列:
〈敬语〉、〈动词〉、〈副词〉、〈复合词〉、〈助词〉、〈助动词〉、〈名词〉、〈接续词〉 陶振孝、徐一平主编 外语教学与研究出版社
2)《大学语法》,顾盘明编,高等教育出版社
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