北京仁爱版七年级英语上册全部教学案

篇一：仁爱版七年级英语上册全部教学案完整版

仁爱版七年级英语上册全部教学案

课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1

学习目标：1、从Aa-Gg的书写

2、交际英语

合作交流：1、Good morming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。

它的答语仍然用Good morming.

2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。

3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？

—Yes,I am.是的，我是。

Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。

4、—Welcome to China！欢迎到中国来！

—Thank you！谢谢。

welcome to+地点名词 欢迎到······来。

习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。

Ⅱ、单项选择。

（ ）1、— you Li Ping?

—Yes,I .

A.Are；amB.I；am C. Are;are D.Is;am

()2、—

— Nice to meet you,too.

A.Fine,thank you.B. Thank you

C. Yes,I am. D. Nice to meet you.

()3、—Are you Li Weikang?

—

A. Yes,I’m. B. No,I’m.

C. Yes,I am.D. No,I am.

()4、—Hi,Jane

—

A. Maria,hi. B. Kangkang,hi.

C. Good morning .D. Hi,Michael.

()5、—

—Thanks.

A. Nice to meet you.

B. Good morning.

C. Yes,I am.

1

D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School!

Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。

ⅠⅡ

()1. Good morning. A. Fine,thanks.

()2. Hello!B. Nice to meet you,too.

()3. Nice to meet you. C. No,I am not.

()4. I am Kangkang.Are

you Maria? D. Good morning.

()5.How are you? E.Hi,Mr.Zhang.

教（学）后思：

师生共用教学案

年级：七年级 科目：英语 课题：Unit1

课型：新授

学习目标：1.字母的书写。

2.交际用语。

交际用语：

1. Miss Wang 英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。

2. This is? “这是??”

介绍人、物、地点时常用的句型。

3. How do you do ?“你好”

初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。

习题巩固

一． 补全对话

A:Hello,Mr.Zhang!Nice to meet you. B:Hello,Tom!______to______you,_______.

A：Mr.Zhang,______is my mom.Mom,this _____my teacher,Mr.Zhang

B:____________________?

二． 单项选择

（ ）1.—Good morning,class!—______________

A.Hello,teacher B.Thank

C.Good morning,teacherDGood afternoon,teach

( )2.Nice to meet you. —_____________

A.How are youB.Hello

C.Good morning D.Nice to meet you,too

( )3.—Are you kangkang? —______________

A.No,I am B.Yes,I’m not

C.Yes,I’mD.Yes,I’m

( )4.—Welcome to Beijing.

—_______________

2 ,Topic1,SectionB

篇二：仁爱版英语七年级上册教学案

Unit1 Making New Friends

Topic 1Section A

一 .学习目标

1.学习字母Aa～Gg 的读音和写法

2. 学习一些简单的英语交际语言:

二. 学习重点：字母 Aa～Gg

三 . 学习难点：单词和问候语

四. 学习过程：

（一）导入 （时间:10分钟）

（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学

生学英语的兴趣，提高学习效率。）

（二）自学指导

一1.学习字母Aa～Gg。

2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字

母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。

3． 看课文会跟读课文中出现的交际用语

二． 告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？

（三） 问题导学

（)1.英语字母共有 个 A. 28B. 26

（）2.在英语书写中应用________ A 手写体B印刷体

（）3 .大写字母D 的第一笔是________A 竖 B半圆

（）4 .大写字母E的第一笔是_________A 横 B竖横-

（）5 .大写字母F 的第一笔是_________A 横 B竖

一． 听并选出你所听到的字母

A a B b C cD dE e F f G g

二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。）

S1: Good morning!

S2: ________________

S1: I’m... Are you...?

S2: ___________________

S1: Nice to meet you.

S2: _____________________________

S1: Welcome to China!

S2: __________________________

（四）典题训练 

一 按顺序默写所学字母。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

二 写出下面字母相应的大小写形式。

A____ b_____ C____ d_____E______ F____g____AC______HD______ ABC______ HE______EFG______ dbe______ bf______

BC______AD______DBC_____ BE______

Fe ______ ge _______ bd_______ ag______

三 用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。 1. C 2. d3.g4. B 5.D6.F7. G8.e 9. G10._____f _____11 _____ Bb ______ 12 ______ Dd _______13 ______ Cc ______14 _______ Ff ______

四 根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。

Bb______ _______ Ee Dd________ _______ Aa Gg______ _______Dd

五 选择填空。

( )1.英语字母共有 个。

A. 14 B. 26 C. 48

()2.英语句子开头第一个单词的个字母 。

A. 第一；大写 B. 第二；大写 C. 第一；小写

( )3. —Good morning, I’m Kangkang. —!

A. Hello B. Good morning.C. Hello!

( )4 —Nice to meet you .—

A. Good morning ! B. Hello !C.Nice to meet you, too! ( )5. you Maria? A. Is B. Are C. AmD. Be

Unit1 Making New Friends

Topic 1Section B

一学习目标

1.（1）学字母H h -----–N n （2）学P3-4单词和日常用语

mom, this, my, teacher, Mr. Miss

Nice to see you Nice to see you ，too

(3)Mom, this is my teacher, Mr.Brown

（4）How do you do? How do you do?

二 学习重点 : 字母Hh～Nn.

三 . 学习难点 ：单词和日常用语的表达

四．学习过程

(一)复习导入 （时间：10分钟）

1.（复习字母A～G。）

( ).英语句子开头第一个单词的个字母 。

A. 第一；大写 B. 第二；大写C. 第一；小写

（ ）大写字母D 的第一笔是------A 竖B半圆

( ) 大写字母E的第一笔是----------- A 横B竖横

（）大写字母F 的第一笔是-------- A 横 B竖

2.（复习口语交际：说出下列用语的答语）

1、 Good morning ！

2、 Hello！Are you Maria?

3、 Welcome to China ！

4、 Nice to meet you ！

5、 Are you Li Ming ? (做出肯定回答)-____________________

3.（复习上节课的生词: 板书下列内容，让学生完成单词。）

（1）—W _ lcome to ___hin __ ！ —Th __nks.

（2）—Nice to m __ __ t you. —Ni__ __ to meet you, too.

（3）--H__llo

（2）（板书字母Hh～Nn，教学字母的写法。）

(三 ) 问题导学

（） 1.在英语字母中大写字母H 的第二笔是____ A横 B 竖

（）2.在英语字母中大写字母I用______笔写完 A 一笔 B 三笔 （ ）3. 在英语字母中小写字母 i 的第一笔是_______ A 点B 横竖提

(四)典题训练

写出下列大小写字母的左邻右舍。 1. C 2. j3.g4. m 5.D 6. I 7. G 8.e9. F 10.k11.b12. N 13. h 14. E 15.L

(五) 精讲点拨 ： 此类型的题目的是让学生们熟练掌握住26个字母的顺序以及相应的大小字母的相互转换，可以先把所学字母按照顺序写好，然后对照所写字母，可以快速准确的写出答案。

五归纳小结 ：本节课我们先复习了上一节课所学内容，然后又学习了字母从H到N 的书写笔顺和格式，还有介绍别人的表达方法，和陌生人初次见面的问候语言，大家要熟练掌握并灵活运用于日常生活。

六 当堂检测（ 5分钟）

（一 ）按照顺序默写字母从Aa -------N n

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （ 二 ）选择

( )1 . F的第一笔是 。A. — B. │ C. ┌

( )2. E 的第一笔是 。A.∟B. │C. —

( ) 3. j 的第二笔是 A. Ｊ B. ·C. 、

( )4 . H的第三笔是 。A-B│ C ·

()5 .在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔 个字母的距离。

A. 一 B. 二 C. 三

七 作业布置

完成下列对话。1.A: Good morning, Miss zhang !. B: ______-______ , Michael

2 A: ___________________________

B : I?m fine ,too.

3. A: Nice to see you .

B:______________________

4 A: Are you Jane ?

B: _____________________（否定回答）

5 A: How do you do?B:

Unit1 Making New Friends

Topic 1Section C

一 学习目标（1） 学习字母 Oo～Zz.

（2） 学习一些问候语

二 .学习重点 : letters Oo～Zz.

三 . 学习难点: 字母的书写和问候语的表达

四 .学习过程

（ 一 ） 复习导入

1.（复习字母Aa～Nn, 掌握英语字母，训练学生快速反应能力。）

2． 按正确的笔顺和书写规则默写字母Aa ----N n( 大小写 ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------——————————————————————

3.学生表演Section B 第三页 1a第四页3a中的对话。

( 二 ) 自学指导

跟读下面这些字母

(三) 问题导学

仔细观察上面的字母大小写格式及笔顺然后回答下列问题

①大写字母U是用 ________笔写完的

②大写字母X的第一笔是 _________

③大写字母Y 是用__________笔写完的 ，第一笔是 __________

④小写字母y占 ________________ 格

⑤小写字母p占四线三格中的__________格

⑥ 小写字母 q 占四线三格中的__________格

⑦ 小写字母t 的第一笔是______

(四)典题训练

补全下列对话A: Hello, Mr. Lee !B: , John. A: Mum, this is teacher, .

篇三：最新仁爱版七年级英语上册全册教学设计第一学期全册教案

Unit 1 Making New Friends

Topic 1 Welcome to China!

Section A

Ⅰ. Material analysis

本课是初中阶段的第一节课。主要活动是1a, 2a和3a。通过中国的康康（Kangkang）在机场迎接从国外来的Michael, Jane和Maria, 学习有关问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢等表达方式；同时还将学习有关国家和城市的名称，如：China, the USA, the UK, Hong Kong, Beijing等；另外，还将学习英文字母Aa～Gg。教师可采用师生互动、生生互动、游戏等教学方式；同时要关注学生的个性差异，发挥学生的积极性和主动性，为以后的英语学习创造一个好的开端。 Ⅱ. Teaching aims 1. Knowledge aims

能够正确朗读并运用下列词汇:good, morning, I, am, welcome, China, thank, hello, are, yes, no 等；

能够熟练读写字母 Aa～Gg，并认识到字母有印刷体和书写体、大写和小写之分；

能够用英语熟练表达问候和介绍： Hello! / Hi! Welcome to China! Thank you. / Thanks. I am …/ I’m … Are you…? 2. Skill aims

能听懂有关问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢等的表达方式；能运用表示问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢等的表达方式进行简单的交流；

能正确地朗读对话，并能注意语音语调；能正确书写和使用大小写字母。 3. Emotional aims

能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；

能够认真、规范书写英文字母和单词；

能够体会到英语学习的兴趣，养成良好的英语学习习惯。 Ⅲ. The key points and difficult points 1. Key points

正确使用表示问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢等的表达方法；正确书写Aa～Gg大小写字母。 2. Difficult points

Be动词am, are的应用；大小写字母的转化。 Ⅳ. Learning strategies

使用抽认卡学习英文字母是一种既简单又有趣的学习方法。 Ⅴ. Teaching aids

录音机、教学挂图、闪卡和黑板。 Ⅵ. Teaching procedures

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