小学阅读

五年级语文阅读材料 1、厄运的海伦

1880年6月27日,海伦·凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的父亲阿德·凯勒早年是一个海军军官,卸去了军职之后,从事新闻工作,开了一家报馆,自己当报纸的总编辑。海伦的母亲性格温存品善良。当海伦降生18个月之后,一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲,看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗,耳边是死一样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。 当海伦长到五六岁的时候,她聪敏伶俐而思忽活跃,但她不懂得人们是用语言交谈的,还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人,她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊,试图医治好她的双眼,但他们没有成功。为了能让孩子成长起来,他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师,希望能为她寻找到\光明\。

小海伦是一个意志特别坚强而又聪明的孩子,她的进步是惊人的。她学会了用手指摸读盲文书,在摸读时,她的手指像微风中的树叶一样不停地动,一旦学会了生词,就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887年,当海伦7岁时,学习说话的要求越来越强烈。父母就请来聋哑学校的教员沙莉文小姐,教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候,海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上,然后试着模仿她的口形和舌头的动作,学习发音方法。这是件异常艰难的工作,可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人,几个月之后,海伦终于能说话了,当她第一次说 \爸爸\妈妈\的时候,父母热烈地拥抱了她。

海伦对于外部世界的绝大部分知识,都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵,也是她心灵的窗口,因此,她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力,她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑人来说,付出的是常人难以想像的艰辛。海伦学会了语言,凭着她对这个神秘世界的理解,她爱上了文学,她一有空就来构思自己的文章,以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员,跟他们学到了不少东西。1905年,海伦先后发表了《我的生活故事》、《我的生活世界》等自传体小说,很快以她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。

1、填空：

（1）“厄运”的意思是 海伦遭遇的厄运是 。

（2）一个聋哑人学会了五种语言,付出的是艰辛,文中有一个词准确地表达了这个意思,这个词是 。

2、联系短文内容把下面这句话写具体。

海伦学习语言是十分艰辛的。

3、根据文中了解到的信息，从海伦的家庭情况、遭遇、个性、成就这几方面，用一段话介绍一下海伦（不少于80个字）

２、鲁迅爱书的故事

在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏造成损害，成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。

在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。

鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，（ ）发现书上有了破边卷角等情况，（ ）会不高兴的。对于那些不爱护书籍的阅读者，鲁迅（ ）把书送给他，（ ）忍看到那本被污损的书再转回来。

鲁迅先生还时常把一些好书主动赠给那些需要用书的人。每当把书寄出动时，他都要亲自仔细地把书包扎好。

这种花在包书上的心力，是为了友人，更为了书籍。 1.在课文括号中填上合适的关联词： 2、 联系文章内容填空：

鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。“这些极其平常的东西”指的是

。

3、请你联系课文内容发挥想象，写一写，鲁迅是怎样用这些极其平常的东西使他珍藏的图书保存完好的：

4．“在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称‘爱书如命’的人。”“爱书如命”是什么意思？联系文章内容概括地说说鲁迅是如何“爱书如命”的。

3、鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里是天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对于时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

1．根据提示的意思写出相应的词语，再写出这个词语的近义词。 因重视而不糟蹋。（ ）——（ ）

2．根据提示的意思写出相应的词语，再写出这个词语的反义词。 使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。（ ）——（ ）

3．用“‖”把短文分成三段。

4．用“____”画出体现文章的中心句子。

5．“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”你怎样理解鲁迅这句话的意思。_____________________________________________________________________________

6．根据你已经掌握的知识，试着为鲁迅先生写一篇（150字左右的）介绍。 （提示：可以从鲁迅先生的成就、名言、为人、具体事例等方面展开。）

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4、-------------

什么东西比石头硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，jiān chí bù xia（ ）而已。

有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理yí hu? bù jiě（ ），年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果chū r?n yì liào（ ），年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。

1、 把文中的拼音换写成汉字，并选用其中两个词语写一、二句话。 2、给短文取个题目。

读短文第二小节，用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事？

3、 用直线划出短文中的一句设问句，再说说你对这句话的理解。（不少于60字）

5、大师的回答

想起霍金，眼前就会浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人（ ）推崇霍金，（ ）他不仅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多了吗？”

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： “我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心??”

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

人们深受感动的，( )他曾经的苦难，( )因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

1、 写出下列词语的近义词。

景仰（ ） 悲悯（ ） 依然（ ） 恬静（ ） 2、 在括号里填上合适的关联词。 3、 读句子，并用带点的词语造句。

“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心??”

有??有??还有??： 4、根据课文内容填空。

1）当年轻的女记者向霍金提问之后，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧，那是因为 2）“心灵的震颤之后，掌声雷动。”这句话中“震撼”的意思是 ，“掌声雷动”的意思是

。从这两个词，能看出 。 5、读了《大师的回答》一文，你也一定和在场的观众一样深受感触。你最想对霍金说什么，请用连贯的几句话写一写。

１１、跪拜母爱

在我的故乡青海高原的牧区流传着一个藏羚羊的故事。

有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃散。猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。追到一个峡谷时，其余的藏羚羊都纷纷纵身跳了过去，只丢下一对母子。盗猎者很快追上了落在后面的母子俩。藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。很显然，在这种危险的情况下，它要不就是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎手中，而母羚羊足以跳过峡谷逃生。

盗猎者紧随其后追击，快追到峡谷尽头时，母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷，而它的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。

这一幕让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。

（ ）母爱不一定要以自戕为代价，（ ）那一降是母爱的升华，是母爱的至高境界，感天动地；那一跪（ ）是良心的觉醒，（ ）是对母爱的至诚敬仰。一个是爱的牺牲，一个是爱的觉醒。

⒈在文中找出下列词语的反义词。 孱弱（ ） 安全（ ） ⒉在括号内填上合适的关联词。

⒊用简洁、完整的话概括全文的主要内容。

１２、―――――

小时侯总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常那样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫也晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好一碗热腾腾的线面，上面卧着两个太平蛋。于是，我明白了，我的生日又到了。

母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃生日面的也是她。 （ ）桌上没有香喷喷的蛋糕、明晃晃的蜡烛，（ ）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？

我的生日年年都要过，母亲却总记不住她自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”

一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲总是在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己做过生日。

（ ）我看见母亲撕下那张记着生日的日历，（ ）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗细细的寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己的生日那样忘掉母亲的生日。

今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。

母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！” 母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了……”

母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着母亲。忽然看见两颗晶莹泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈，怎么啦？”

母亲抬起头，哭了。

1、 在文中的括号里填上合适的关联词。 2、 联系上下文解释词语：

伫立： 慈爱： 3、用“ ”划出文中的一句反问句，并改成陈述句。

4、我生日吃面的时候，母亲微笑着看我吃，而母亲自己生日吃面的时候，为什么哭了？ 5、给文章取一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

１３、“妈妈”

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她一直hūn mí bù xǐng（ ）。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸shǒu zú wú cu?（ ）地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的希望，也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，lai liú mǎn miàn（ ）地说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草一样死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌??直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来??”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过的一句名言，母爱可以zhěng jiù（ ）一切。”

1、看拼音写词语，写在文中的括号内。

2、将括号内的词语换一个，写在后面的括号内，句子意思不变。

（1）他只是不停地（哀求）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” （ ） （2）医生说：“她能（苏醒）是个奇迹。” （ ）

（3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。 （ ） 3、用“ ”在文中划出具体描写护士充满爱心的句子。 4、读短文，填空。

女孩完全苏醒过来了，医生说：“ 。”女孩说：“ 。”护士说：“ 。”如果你在场，你会说：“ 。” 5、请你结合短文内容谈谈对“母爱可以拯救一切”这句话的理解。

１４、长江源头

长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。

七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。有几次，我们一觉醒来，帐篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高山反应，我就曾经被它折磨得头重脚轻，哇哇地叫个不停，在帐篷里整整躺了两天。

五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟??人们叫它们“冰塔林”。但我觉得，真正能震动人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

1、在文中找出反义词

清楚（ ） 结束（ ） 2、作者写小冰峰时主要采用 的修辞手法。 3、填空。

（1）长江源头在

（2）寻找长江源头最大的困难是

（3）长江源头最让人有感受的景色是 4、读了本文，你感受到了什么？

１５、登泰山 观日出（节选）

此刻，天还是暗沉沉的，一片铁青。只听得廊中南腔北调，还有讲英语、日语的，真的是来自五湖四海。想不到这泰山、这日出，竟有这么大的号召力！“鱼肚白！快了！”有经验的人提醒道。大家马上安静下来，凝神注视着新一年的太阳即将出现的东方。人人在期盼，在迎候，在默默地呼唤。渐渐地，东边天际出现了一道红线，又渐渐地扩展开去，忽而丹、忽而黄、忽而品红、忽而绛紫，各种色彩不停地组合着、变幻着、流动着、荡漾着，衬以似蓝似白、斑斓点点的天穹，极尽渲染之能事。这时，我才真正知道了什么叫瑰丽荣华，什么叫绚丽多姿。接着，红霞之下忽然露出一个弧形，刹那间变成半圆形，用力，用力，一探再探，紧接着急速提升，终于一颗纯焰的圆颅跃出了地平线，凌驾云端，普照天宇。也只有此时此刻，我真正领悟了什么叫光芒四射。群情亢奋，欢呼雀跃；“太阳，你好！”“早安，祖国！”??啊，倘若没有太阳，雄鸡如何唱白天下？大地如何芳草碧连天？这，就是日出的恩德及伟大之所在。

１、读以上片段，说说日出的过程。

日出的顺序依次是：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）。 ２、 你能用比喻及排比的手法来说说日出是天空颜色的变化吗？

站在日观峰上观日出，

１６、海 燕

乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，机灵伶俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻（si）微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如觳纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，──嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

“燕子归来寻旧垒。”

还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！

如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？ 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？

海水是胶洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沈醉了，我们是被带入晶天中了。

就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？

海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？

小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

一 、基础训练

指出下列句子使用的修辞手法

A、如毛的细雨无因的由天上洒落着。（ ） B、千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。（ ）

C、见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（ ） D、乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。（ ） 二、阅读理解

1、根据课文判断下列说法的正误。

A、文章用插叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景，进行了细致的描写，勾画了一幅“隽妙无比的春景的图画”。（ ）

B、作者满怀思乡之情，但他们并没有直抒胸臆，而是将浓浓的“乡愁”寄托在小海燕身上。（ ） C、全文以“乡愁”为行文线索。（ ） ２、用恰当的词语形容小燕子。

故乡的燕子（ ） 海上的燕子（ ） ３、“燕子归来寻旧垒”一句在文中有什么作用？

4、用直线划出课文中的中心句。从这句话中，我感受到了

１７、钻石

那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着镢头。她最后刨的这块地太硬了，一镢头下去只能錾一个小坑。突然，一个通体透明的晶块窜出地面。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛，cuǐcàndu?mù 。

“这不是钻石吗？”姑娘jīnɡyà 地喊起来了。

小魏捡到钻石的消息很快传开了，小山村沸腾起来。乡亲们都来看，不时发出赞叹声。有的向姑娘投来xiànmù 的目光，有的还说，前几年邻村有人捡到一颗金刚石，（ ）只有玉米粒大小，（ ）卖了一千多元，小魏捡到的这颗简直是无价之宝。

夜深了。乡亲们都走了。姑娘躺在床上zhǎnzhuǎnfǎnca 。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶捡到了一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主已好久了，她征得老奶奶同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖她们拾金不昧的高尚风格。老奶奶那爬满皱纹的脸高兴的像一朵绽开的花，感到自己是世界上最光荣的人。

对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了。于是她对家里zhǎndīngji? tiě 地说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”

第二天，鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候，在场的人，（ ）是干部还是群众，（ ）仔细打量着这姑娘：白里透红的脸蛋，柔和安详的眼睛，朴素大方的举止；眼睛里没有xuànyào 的神采，嘴角边没有表白的话语。人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝。

1、 根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。12%

2、 联系上下文，为文中带点词选择正确的解释（在序号下打√）4%

沸腾：①液体到达沸点时，不仅液体表面发生气化，而且内部也发生气化；

②比喻事物蓬勃发展；③比喻情绪高涨。

踏实：①指工作或学习态度踏实、不浮躁； ②指情绪安定了。 3、 在文中括号中填上恰当的关联词。

4、 判断下面表示时间的词语，哪几个可以作为分段的依据（可作为分段依据的，在后面括号中打“√” ）一个彩霞满天的傍晚（ ） ②前几年（ ） ③夜深了（ ） ④九岁那一年（ ） ⑤第二天（ ） 5、 按时间顺序用“//”给文章分段。

6、 判断下面对课文的理解是否正确（正确的，在后面括号中打“√” ） （1）小魏想到了老奶奶拾金不昧的高尚风格，于是决定献宝。（ ）

（2）小魏想到了老奶奶拾金不昧的高尚风格，感到就要做具有这种精神的人，于是决定献宝。（ ） 7、根据自己的理解回答。

（1）“对！做人就要做这样的人。”指的是什么样的人？

（2）“人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝”。这两件“无价之宝”指的是什么？

18、吃如镜

1974年夏天的一个中午，服务员把一张印刷精美的菜单交给身患重病的周总理，让周总理点菜。总理接过菜单后，对服务员说，何必要用这么好的莱单，等到接待外宾用吧。接着，总理点了豆芽菜、黄瓜丝，又要了一份鸡蛋炒饭、一碗菠菜豆腐汤。

用饭时，总理发现炒饭里多了些虾仁，他便向服务员询问是怎么回事。服务员回答说：“ 。”总理听了这番话，先表示对厨师的谢意，接着就问秘书钱付了没有，并叮嘱秘书，加了虾仁要多付钱。最后，总理检查了账单，看到确实加了钱，才放心。

这就是我们的周总理的一顿午餐。就在这顿极简单、极平常的午餐里，我们看到了周总理那严于律己、廉洁奉公的高尚情操和崇高的精神境界。

1、联系上下文理解下列词语。

何必： 严于律己： 2、填空：本文第1、2小节是按 的顺序写的。 3、请用“ ”划出文中表示中心的句子。

4、请联系上下文，展开合理的想象，在第二节横线上写上服务员回答的话。 5、用简洁的语言写出本文第二节的节意。 6、回答问题：

（1）本文题目“吃如镜”的含义是什么?

答： （2）本文题目表达了作者对周总理怎样的思想感情?

答：

19、

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩（bú shèn） 掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。“放弃吧！”他对自己说。这时候，他想起了老船长那张（cí xiáng） 的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子（shī zōng） 了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长 犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

1、 将文中的拼音换成汉字。 2、 给短文取个题目。 3、 联系上下文阅读，并理解：

文中提到两次“跪”，第一次是孩子向 “跪”，因为 ； 第二次是 向 跪，因为 。 4、联系上下文，想想：当听到别人规劝时，船长犹豫了一下，这时他会怎么想？ 船长想：

5、读了短文后，你想对文中的船长或孩子说些？先想一想，再用一段连贯的话写下来。

20、《语言的魅力》

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字， 地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人 地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。 让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情心呢？

1、根据句子的意思在文中找出相应的词语； 1）美好的时光。 ( ) 2) 大模大样地离开了。( )

2、写出带点字的正确读音；

穿着华丽( ) 乞讨( )

3、联系上下文，在横线上填上合适的词语；

4、用“——”画出文中的一句反问句，并改成陈述句。

5、根据短文填空 法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了 这几个字，使人对这位 、 、 的老人产生了 ，帮助了老人，让我们体会到了语言的 。

6、读了短文，你有什么感想？结合自己的所见所闻，说说你是如何看待语言的魅力。

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