五年级语文综合实践活动 - “文明健康过大年”

五年级语文综合实践活动——“文明健康过大年”

一、 活动目的

1.调查人们在春节期间有哪些健康文明的过年方式，又有哪些不健康文明的过年方式，和爸爸妈妈一起文明健康过大年。

2.通过调查，培养学生文明健康的生活习惯。 二、活动内容

1.调查人们的过年方式。以表格的形式记录文明健康的行为和不文明健康的行为。（次数不限） 文明健康过大年（文明篇） 时间 地点 人物 事件 文明健康过大年（不文明篇） 时间 地点 人物 事件

2.“对不文明行为说不”征文大赛。

针对发生在自己身上或身边的不文明行为谈认识、谈感受、谈体会。征文文体不限、题目自拟，字数在500字。优秀作品将推荐到各类刊物上发表。 三、 实践作业要求：

1. 《调查表》用A4的纸，1厘米边框，表格样式可以借鉴上面的设计，也可以自行设计，还可以用照片记录。对《调查表》的装饰要求美观大方。

2. “对不文明行为说不”征文大赛，将写好的稿件修改后元宵节前发到“数字校园”中，2.25日开始至少阅读并回复5篇他人的征文。

另外：推荐书目《狼王梦》《根鸟》《红岩》，这也是下学期阅读考级的书目，请同学们每天看一节，并做出批注。

水 与 冰 体 积 关 系

---五年级寒假数学实践作业

活动内容：水与冰体积关系 活动目标：

1、通过本次实践活动，让学生感受水结成冰，冰化成水的过程中体积变化的一般规律，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

2、经历实验研究的基本过程，获得一些研究问题的经验和基本策略，发展思维能力，提高数学素养。

3、通过亲身经历实验的全过程及获得成功的体验，进一步激发学生学习数学和探究自然奥秘的兴趣，增强应用数学的意识和自信心。

实验准备：3个大小不同的烧杯（或正方体、长方体塑料瓶）、水、冰、尺子等。 活动重点、难点：

让学生体会水结冰体积会增加几分之几？冰化水体积会减少几分之几？水和冰在变化过程中，体积之间存在怎样的关系？

实验指导： 实验一：

1、在3个烧杯里分别倒入冷水，量出水面至杯底的高度，计算它的体积。（可以假设杯子的底面积，用底面积乘高计算体积）

2、放入冰箱冷冻，待完全冷冻后再分别算出冰的体积。 实验二：

1、找3块大小不同的冰块，分别测量出冰块的体积。

2、将冰块放入空烧杯中自然融化，量出水面至杯底的高度，计算它的体积。 注意事项：

41、水面高度不要超过杯子高度的 。

52、测量时，要考虑杯子厚度对数据的影响，尽量减小误差。 3、实验过程中要注意安全。 实验记录：

实 验 一 次数 水的体积 冰的体积 体积增加了几分之几 （立方厘米） （立方厘米） （列式计算） 1 2 3 4 结论： 实 验 二 次数 冰的体积 水的体积 体积减少了几分之几 （立方厘米） （立方厘米） （列式计算） 1 2 3 4 结论：

实验总结：

1、通过这次实验，你得出了什么结论？

2、查阅相关资料。了解正确的结论，并与你的结论进行比较

3、根据整个实验过程，写一篇数学日记，可以是你的发现，你的收获，你的创新等等，与你的家人一起分享你的学习快乐。

题目自拟：（参考题目：奇妙的关系，我爱实验，有趣的现象??） 评价方式：

1.评出“最佳日记”奖，每班10名，在年级展览。 2.评出“小小实验家”奖，在班级进行成果交流。 3.针对优秀作业，查找自身不足，有针对性进行整改。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8gh8.html