六年级语文上册 第二单元 5 古诗两首教案 湘教版正式版

5 古诗两首

【教学目标】

1.学会本课3个生字，理解“但使”“教”“何须”等词语的意思。 2.联系上下文理解诗句的意思，有感情地朗读课文，背诵课文并默写。 3.感受诗人的真挚情感，理解诗歌表达的思想感情。 【教学重点】

感受诗人的真挚情感，理解诗歌表达的思想感情。 【教学难点】

理解重点诗句的意思，体会诗歌表达的思想感情。 【教具学具】

PPT课件，录音机，学生收集与驻守边关、抗击匈奴有关的文字资料或图片资料。 【授课类型】

讲授课。 【教学方法】

讲授与合作探究结合。 【课时安排】

2课时。

第一课时

【课时目标】

1.学习课文中的生字词。

2.了解课文内容，体会诗歌所表达的思想感情。 【教学过程】

一、想象解题，设想意境。

1.说说什么样的诗是边塞诗。 2.读课题，诗题中的“塞”是什么意思？3.看到这样的诗题“塞”，你想到了什

么？用一个词描述、用一句话说一说、用一句古诗呢？ （想象，感知边塞的环境恶劣、战事频繁、生死惨烈）

二、读准字音，读出节奏。

1.纠正读音：教应读一声。《古代汉语字典》中教的意思是让、使，不让胡马度阴山，这里应读。按韵律的时候，也应该读教。唐人写诗通常要遵循平仄的规律，这个字读仄。

2.古人吟诵讲平仄规律，试着把一声当平声，这样的字音可以拉长，读的平缓；三声、四声当仄声，读的短一些。试读。

3.这是一首七言绝句，还要根据这种诗体的特点来读，前面每两个字停顿一下，试一试？ 4.读，把古诗的节奏读出来。 三、读中想象，读出情感。

1.再把诗读两遍，试着想一想这首诗大概在讲什么。（自学，默读，思考诗的大意。） 2.展开想象，读出情感。

第一句：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”

（1）读完这首诗，你的眼前会浮现怎样的画面？（在荒凉的边关，一轮明月将皎洁的月光洒向大地。）

（2）对于“秦”和“汉”，你了解多少？

（3）在“明月”和“关”前面加上“秦时”和“汉时”这两个时间词，让你想到了什么？（说明边塞上的战争经历了很长时间，经历了许多朝代，从未停止。）

1

（4）正确理解“秦时明月汉时关”的意思，是“秦汉时的明月照耀秦汉时的边关”。像这样前文含有后文省略的词，后文含有前文省略的词的修辞手法叫“互文见义”。 （5）引读：明月依旧，边关如故，只是这延续了千百年的战争，从未停止过，依然是“秦时明月汉时关。”

（6）再来看第二句，“万里长征人未还”，这里的“人”指的是谁？（征人）他们在那里？他们在干什么？一句“人未还”让你想到了什么？（拓展思维，学生想象战争给人民带来的痛苦。征途遥远、历尽苦难。感悟诗歌的情感。） （7）想象练笔：征人的亲人们，又会想些什么？

白发苍苍的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说：

勤劳善良的妻子，牵着一双儿女，站在村口，对远方的亲人说：

孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊一声：

（8）一句“人未还”让我们尝尽了战争给人民带来的痛苦，诗人是怀着怎样的情感写这一句的？（体会诗人对征人的同情，对和平的渴望。）

第二句：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （1）根据课前搜集的资料，谈谈对这句的理解。 （2）“龙城飞将”是谁？

（3）介绍阴山：阴山位于内蒙古自治区，是一座东西走向的山脉，自古以来以来是中原地区抵挡外族入侵的天然屏障，阴山这边，就是我们可爱的家园，怎能任由侵略者的践踏？王昌龄啊王昌龄，你为什么对朝廷不满，为什么这么渴望能征善战的将军？同学们，在读读这 一句，有没有更深的体会？

（体会作者满腔的爱国之请，把对诗歌的理解推向高潮。） （4）正是因为王昌龄这满腔的爱国热情，才发出了这气壮山河，流传千古的感慨——“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

（5）闭上眼睛，品读诗的意境，背诵诗歌。 四、拓展读诗，读懂诗人。

1.一句“万里长征人未还”给后人留下了无尽的想象空间，而王昌龄在《出塞》（二）中恰好 又给这“人未还”交上了另一份鼓舞人心的答案。（诗歌内容——“骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月光寒。城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。”）

2.你听到了什么声音？

3.师生一起用拍桌子代替击鼓，问：战士听到这样的鼓声，会有什么表现？（引导学生想象战士奋勇杀敌的表现。）

4.有没有疑问要问这些战士?（你们为什么这么勇敢无畏？难道你们不怕死，不想念亲人？）

5.战士们会怎样回答？（体会作者的一片爱国之情） 6.激情总结：战争从未停止，但历史却 留下了王昌龄的《出塞》一个良知者渴望和 平、关爱所有生命的最强音。

尾声：回到现实，今天的世界仍不太平，仍有邪恶的组织给国家的和平和人民生活的安宁造成威胁，我们不得不警钟长鸣。对于战争，你有什么看法，这是老师留给大家的一份思考。 【作业布置】

2

默写《出塞》。 【板书设计】

同情征人 渴望和平 热爱祖国

第二课时

【课时目标】

1.学习古诗《凉州词》，理解诗句的意思，体会诗歌所表达思想感情。 2.有感情地朗读古诗，练习背诵。 【教学过程】 一、复习导入

1.齐声背诵古诗《出塞》。

2.揭示本节课的教学内容。学习第二首边塞古诗——《凉州词》。 3.介绍诗人王之涣。 二、朗读古诗，整体感知

1.请同学们有感情的朗读古诗《凉州词》，注意读准字音。 2.听录音机范读，读出诗的节奏。 三、抓字眼，明诗意

1.请同学们读读古诗，有哪些词语不理解，就提出来。 2.学生质疑。 3.师生共同解疑。

①理解“何须”。表面的意思是：何：为什么；须：须要，一定要。联系下文，说说“何须”的意思。（不必，何必）

②理解“度”。投影出示

不度：程度（ ） 限度（ ）

次（ ） 度过，吹到. （ ） 4.用自己的话说说大意。 黄河浩浩荡荡地向远方；流去，好像流进了白云里。一座孤零零的城池耸立在高山之上。羌笛呀，你何必要埋怨吹奏《折杨柳》这支哀怨的曲子呢？春风是吹不到塞外的玉门关的。 四、想诗境，悟诗情

1.反复朗读古诗，运用停顿、节奏、重

音等朗读符号技巧，再现诗中意境，并在头脑中形成画面。

2.介绍当时的社会背景，理解“春风不度”的比喻义。 唐朝王边境征战十分频繁，统治阶级荒淫逸乐，不顾恤远处的戍守边关的戍卒，守关戍卒内心不满。“春风不度”比喻“皇恩不及塞外”。

3.从这首诗中，你体会到了什么情感？全诗表达了诗人对朝廷不关心戍关将士的不满。 4.品读全诗。

五、吟诵诗句，背诵诗文

1.反复朗读古诗，运用停顿、节奏、重音等朗读技巧，入情入境的朗读古诗。 2.检查背诵。 六、课堂小结。

由学生总结学完本课的收获，主要从怎样体会诗歌所表达的思想感情的方面去感受去谈。

【板书设计】

明月依旧 边关依旧 叙事设疑 3

将士一去难回还 出塞 但使飞将在 含羞作答 怎能度阴山 黄河上云间 写景 孤城万仞山 凉州词 羌笛不必怨 抒情 春风不度关 【教学反思】

前几天讲古诗：王昌龄的《出塞》和王之涣《凉州词》。同组的老师认为课文已经给出了译文，而且这两首诗学生早就会背了，感觉没什么可讲的，我反复读这两首诗，并上网查找了有关这两首诗的赏析文章。突然冒出一个念头：编者之所以把这两首诗安排在一起，是因为它们都是边塞诗，可以重点探究边塞诗的特点。

上课伊始，让学生反复朗读这两首诗。然后问学生：“编者为什么把这两首诗安排在一起？”学生说：“因为这两首诗都描写了战争。”我说：“是啊，在唐朝，边境上总是不安宁，朝廷要派许多将士把守边关，有时要和胡人战斗。凡是写这一方面的诗有一个名称，叫边塞诗。请同学们仔细读这两首诗，看看有哪些相同的地方。”

5分钟后，第一个同学站起来发言：“这两首诗都写到了边关壮美的景象。”我问：“何以见得？”她说：“第一首诗里黄河远上白云间，第二首诗里秦时明月汉时关，都是非常开阔和悠远的。”我狠狠地表扬了第一个同学，问其他同学还有没有新的发现。第二个同学说：“这两首诗都写到了将士们对家乡亲人的思念。第一首诗里羌笛何须怨杨柳，杨柳在古代指离别。第二首诗里万里长征人未还，长久地离别，深深地思念。”我表扬第二个同学说得好，问其他同学还有什么看法。还有一个同学说：“这两首诗都写到了将士们生活环境的艰苦，第一首诗里，一座孤城，四周是群山，这里没有春天。第二首诗里，陪伴将士们的只有边关和一轮明月，多么凄凉啊！”学生的发言大大出乎我的意料，没想到孩子们说得这么好。

我总结了同学们的发言，归纳出边塞诗的特点。又问：“那这两首诗有什么不同？”在我的引导下，学生发现第一首诗哀怨一些，第二首诗豪迈一些。我问学生还知道哪些边塞诗，学生背诵了王翰的，《凉州词》和王昌龄的《从军行》。2-1-c-n-j-y

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两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地对我说了一句话，啊勉，从明天开始，你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说，“医学英语我不是很懂喔，我怕……”同事周芬掐了我的胳膊，她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地说，主任，啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着，却看到主任对我说，英语这事就交给了你，你不能拒绝。即使再不喜欢，我还是好勉为其难地说，“好的！主任。”话音刚落，主任满意地笑了，周芬却幸灾乐祸地鼓掌起来了。其他同事见状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你这个死丫头，你又不是不知道专业用语很难。你是想害死我啊！周芬郁闷道，你那样优秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因为我知道，我怕自己不够优秀，我对自己不是很有信心但事已至此，我也只能硬着头皮当接盘侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步顺便背单词。单词是英语的灵魂。想要让26个英文字母自由穿越，必须要熟练掌握单词。我把逛街换成看美剧，把听华语歌曲换成经典英文曲，把看时尚杂志换成中华医学杂志(英文版)。每次写完一句英文，我都会看下单词、语法等是否正确。然后再问下专业学英语的同学。最后，我才把英语发到我们妇产科的群里去。有时候，我还会根据节假日，给大家来句祝福之类的话来应景下。时至今日，我已经顺利完成这件小事了。最重要的是，我通过英语翻译，在下班之后也赚了点外快。当你对一件事，没多大信心的时候，多去努力，多去行动。其结果经常会让你喜出望外的。念大一的时候，上解剖课，教授在标本上先示范一遍，然后，她让我们在同学身上找骨性标志其他同学看一遍就找到了。而我呢，找了两遍还是没找到。最后，我只能多问同学和教授了一直以来，我都不是那个很优秀的人。准确地说，我不是一个很聪明的人。我曾羡慕那些天资聪明的人，她们可以轻而易举就学会的一些东西，我却要花费九牛二虎之力才能学会的事。我也曾为自己的平庸感到自卑和郁闷。但在我的内心深处里，我告诉自己，我不甘于一辈子就这样平庸至死。我也不想让自己年老的时候，后悔年轻的自己不奋斗。下课后，我问教授，要怎么样才能学好解剖课呢？教授打量了我下，语重心长地说，多看多问多学就会了。解剖课是医学的基础。你是个认真的人，以后你一定会是个很优秀的人。那一瞬间，我的心里有莫名的感动。从那以后，我就把重心转移到自己的身上来。我多去学习和多去总结，我不再去羡慕那些比我学习能力强的人。相反的是，我向他们多取经多学习。慢慢地，我在学习上找到了一套适合自己的方法。整个大学，我没挂过科。世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。你做不了雄鹰，就做蜗牛吧！因为蜗牛自知资质平庸，所以坚持一步一个脚印，踏实的往前走，最后还是登上成功之巅。截止到今天，我利用下班的时间，做了三件事:健身和多看书以及多看电影。原因只有一个，在保证身体健康的情况下，才能全身心投入到工作中去。多看书是为了有效地输出。多看电影是为了放松心情，同时，拓展自己的视野。选择适合你的工作和生活方式，你就离优秀不远了。说白咯，无非是我怕自己不够优秀。因为我怕自己跟不上这个时代，所以，我得疯狂地学习和不断努力。当你怕自己不够优秀的时候，正是你要努力奋斗的时候。加油！1、曾经我不敢与你相对就像一杯醇酒叫我迷醉每次都为了你那矜持地笑总是留下些说不得的滋味那时我就怕与你相对配不上你的漂亮老是叫我惭愧每次都想跟上你的脚步可是追呀追的如此疲惫 我想说，既然我们来到这个世界上，就不能太客气了，人在哪里我们就混在哪里。“你们俩破镜重圆的事儿商量的怎么样了?”“我们俩一直破罐子破摔着呢……”我希望这是我最后一次脆弱。生活不是想出来的，是过出来的 别往我这性感的美腿上看，回头口水掉我伤口上了，化脓了我跟你没完啊。一天不下决心,梦想永远是幻想。如果我一辈子穷困，你还会爱我吗？如果你一辈子努力，即使穷困我也还爱你在这个世界上，我们会碰到很多好事儿，也会碰到很多坏事儿。今天以前，他们都过去了。明天，它们还会跟我们迎头相撞。我们的态度是：我们谁也不憷坏事儿。来，为了我们所有的人，不得不碰见的所有的坏事儿，我自己先喝一个。（陆涛独饮一杯）我说完了。华尔街上成功的人不是靠计算。是靠凶狠。你要告诉他们这个是我的那个是我的我看到你像一团烟火一样飞到空中，你就想梦想一样漂亮。我爱看你奋斗，我爱看你努力，我爱看你爆炸。以前我最瞧不起女人为男人哭了，我觉得那些女人怎么那么没出息呢。可是现在我却为你哭。我就要你，别人不成。如果我们之间的距离是1000步，你只要向前跨一步，我就会朝着你的方向走完余下的999步。有你在的冬天总下雪我不知道冷就算再寒冷春来了花开了你走了我留在这里哪里也不去可是我好爱你想和你能永远今我又要与你相对你说路很遥远走得太累实在是想呀 停下来歇歇 能够见到我你说使你感到欣慰我知道你也有过同我一样样的梦你也知道我直到现还在痴痴地等再次相对有机会吗？能够重新再来过几回这是个难圆的梦吗？我们已经这样愿意这样付出一辈子我的不是你的我的前世今生我连想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直觉得，我一直在幻想，通过自己的努力，也许有一天能最终得到陆涛，哪怕得不到他，我能天天见到他也会很开心，除了他，我没有爱过任何一个人，也没有想过去爱什么人，我离不开，我也舍不得，在我的心里只有陆涛，就有陆涛，可是你又回来了，我一下子明白了，有些东西即使你再努力也是得不到的。当你停止了脚步，后面的人一定会赶上你。 但是欲望是没有止境的如果单纯只满足膨胀的欲望只会让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。其实我恨你，我不能装作不恨你，我因为陆涛恨你，我恨你的运气。 你又穷又漂亮又有志气，那都是陆涛想要的。有些时候我恨不得变成你。可是我只能当米莱，我恨当米莱。 这么长时间我才明白陆涛的反叛，不是想从穷人变成富人，从失败走向成功。也不是坚持失败，他反叛的是他自己，他想做一个让自己满意的人。你因为跟他一样穷占了大便宜，他经常回到原来的立场上去看问题。而你，总是和他站在相同的立场上。所以他总认为你对，你好，你优秀。而我无论怎么做都得不到他的认同，怎么做都不成。你将来将变成什么样，你自己知道吗?清楚吗?只有你抓住了你自己，你除了让你自己变强以外，其余什么都没有用，是吗?但你要怎么样来使你自己变强?陆涛你要搞清楚，你不能让夏琳来来使你变强，她跟你一样年轻迷惘，你跟她在一起学不到什么东西，但通过生意可以使你变强!在生意中，你可以学会理清一条条的线索，克服困难，最终得到你所想要得到的东西。(而且唯有生意) 坏事就是你怎么忘也忘不了的事。上学的时候老师教育我们说，我们来到这个世界不是为了从中拿走什么，而是要努力为这个世界增添光彩。那时候我同意，现在我也同意。可是怎样才能做到呢？我相信这一点他们也不清楚。就是清楚他们不一定也能做到。他们告诉我们的只是他们的梦想。好吧，我们听他们的，把他们的梦想当成我们，我们像他们一样为了梦想去奋斗。可是，梦想是艰难的，因为那梦想就是我们所有人的人生，我们的爱情，我们的事业，我们的幸福。可是，当我们把抽象的梦想，变成一件件具体的事情的时候，我发觉我们离那梦想很遥远，特别遥远。但是我们不会放弃，我们会努力做好每一件事。 昨天今天已经离我们而去，明天还会迎头相撞。

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