小学数学苏教版三年级上册《两三位数除以一位数 首位能整除 总第25课时》导学案含反思

小学数学苏教版三年级上册教案、学案、教学反思、说课、评课、习题、试题等。

小学数学苏教版三年级上册

两三位数除以一位数首位能整除总第25课时

学习目标：

1、学生经历探究两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。

2、理解两位数除以一位数（首位能整除）的算理，并能正确地笔算

教学过程：

一、自主先学

出示教材例3情境图。

从图中你获得了哪些数学信息？（要把46个羽毛球平均分给2个班，要求每班分得多少个）怎样列式？

二、小组讨论，交流展示

1、教学两位数除以一位数

（1）46÷2，你能用小棒摆一摆，分一分吗？（在小组内讨论交流）

小组交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后每人分得多少根？）

（2）还可以怎样想？

想法预设：

每班先分得2筒，是20个，再分得3个，合起来是23个。

40÷2=20 6÷2=3 20+3=23

（3）分小组讨论“竖式该怎样写，即先写什么，再写什么，最后写什么。

（教师结合学生讨论情况板书竖式，并讲解笔算过程）

讨论：2为什么写在商的十位上？（2表示4个十除以2得2个十）

下面算2乘2得4,4减4得0，因为还要除个位上的数，这里不写0，

学生独立完成接下来的计算。

小结：我们回顾笔算过程，

2、教学三位数除以一位数

出示教材第51页“试一试”：246÷2=

你能用两位数除以一位数的方法试做这道题吗？学生独立尝试。

学生完成后提问：你是怎么算的？小组互相讨论，再全班交流。

交流过程中，引导学生讨论：1为什么写在商的百位上？（2个百除以2得1个百，所以1要写在商的百位上）

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3、比较两位数除以一位数和三位数除以一位数的笔算方法。

谈话；今天学习的两位数除以一位数和三位数除以一位数有什么联系呢？

引导学生明确

三、当堂检测

1、完成想想做做第1题

学生独立完成，

2、完成想想做做第2题

学生独立计算。

列竖式时，注意数位对齐，商写在被除数的上面。

同桌交流算法，互相检查。

3、完成想想做做第3题

学生读题，联系生活探究解决问题的办法。

提问：把396本书平均放到3个书架上，每个书架放多少本？怎样列式？（396÷3=）

四、课堂小结

提问：这节课你有什么收获？

小结：我们学习了竖式计算两、三位数除以一位数。计算过程中要细心，竖式计算的书写要规范。

五、教学反思

这部分内容，由于学生有了先前除法的运算基础，对于除法算式的结果，学生们基本都能做出来，就是对除法的算理及竖式运算的书写掌握的不太好，书写不太规范，需要继续强化。

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