高中语文反割头税大会教案 北京版选修3

专题三《反割头税大会》教学设计

【教学目标】

1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识，了解故事发生的时代背景。

2、通过学生的个性阅读，分析小说的情节；分析严运涛、严萍、朱大贵、朱老忠等人物的性格特点和塑造人物的方法；体会场面描写的作用。

3、体会农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 【教学重难点】

1、通过学生的个性阅读，分析小说的情节；分析严运涛、严萍、朱大贵、朱老忠等人物的性格特点和塑造人物的方法；体会场面描写的作用。

2、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 【教学设计思路】

在对文章进行整体了解的基础上理解文章的写作背景，总结文章的发展脉络，分析人物形象，体会场面描写，探究语言特色，总结文章主旨。 【教学过程】 一、课前预习：

1、自己查阅作者梁斌及《红旗谱》的相关知识。 2、了解故事发生的时代背景。 3、了解《红旗谱》的故事梗概。

4、阅读节选部分，扫除生字词障碍，整体感知课文。 二、课上活动：

1、导入：

燕赵古称“多慷慨悲歌之士”。诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王；有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相；有廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将；有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命的豪杰侠士。而在艰苦卓绝的八年抗战中，这里又有许多撼人心魄的故事，从万古流芳的狼牙山五壮士、敌后武工队到惊心动魄的地道战、地雷战……河北大地上上演的这一幕幕英雄传奇，在作家们的心中留下深刻的印象。于是一部部讴歌英雄业绩，描绘英雄壮举的鸿篇巨制带着炫目的光彩，向我们走来，那一位位惊天地泣鬼神的英雄也一一走进了我们心里，令我们热血奔涌，豪气干云。今天我们就去认识几位这样的英雄。

2、学生交流预习作业（以小组为单位）： 3、教师补充。 （1）作者与创作

梁斌（1914—1996），原名梁维周，河北蠡县人。青少年时期即参加家乡的革命斗争，1930年入保定省第二师范学校，投入抗日爱国的学潮斗争。1937年加入中国共产党，曾任蠡县救国会委员、冀中区新世纪剧社社长和游击大队政治委员等职。1955年后任河北省文联副主席、中国作家协会理事等职。梁斌长期在冀中生活、战斗和工作，有着深厚的生活基础，积累了大量的创作素材。他的《红旗谱》《播火记》和《烽烟图》构成了一幅波澜壮阔、丰富多彩、生动逼真的冀中农民革命斗争的画卷。其中艺术成就最高、社会影响最大的是《红旗谱》。

《红旗谱》是梁斌的代表作，小说以发生在冀中的反割头税运动和保定二师学潮斗争为背景，通过锁井镇农民和地主恶霸势力几代人的斗争，反映了那个时代的社会风云和农民革命斗争的历史面貌；所以《红旗谱》被称为“农民革命历史长卷”、“民主革命时期农民生活和斗争的壮丽史诗”，继《水浒》以来又一部农民革命小说。小说主要描写了两家三代农民和一家两代地主的矛盾斗争。

（2）与小说节选部分有关的情节：

故事发生在清末民初某年秋天的冀中锁井镇。大地主冯兰池要砸掉作为四十八村公产凭证的古钟。农民朱老巩和伙伴严老祥奋力保护古钟，却中了冯兰池的诡计，大钟被砸毁了。朱老巩悲愤交加，离开人间。冯兰池斩草除根，逼死了朱的女儿，逼走朱的幼子小虎子。

二十多年后，当年的小虎子朱老忠带着妻小，怀着复仇的愿望回到故乡。冯兰池惊恐万分。这年秋天，严志和（严老祥的儿子）的儿子运涛、江涛，朱老忠的儿子大贵、二贵逮到一只价值连城的脯红鸟，冯兰池想据为己有，被孩子们拒绝。冯老兰为了报复指使人将大贵抓去当兵。第二年春天，运涛出外做工，遇到共产党员贾湘农，懂得了革命的道理。朱老忠说共产党是农民的“靠山”。运涛在村里宣传革命，和少女春兰相爱，这一切都让冯兰池嫉恨。大革命的浪潮席卷全国，运涛南下参加了北伐军。大革命失败后，身为共产党员的运涛被投入监狱，得到这个消息，运涛的奶奶当场身亡，严志和也病倒了。等待运涛回来结婚的春兰甚至想自杀。严家要去济南探监，但没有路费。冯老兰趁火打劫，只用80块钱就买去了严家视为命根子的宝地。严志和因病不能远行，江涛和朱老忠为了省钱徒步到济南，看到了被判了终身监禁的运涛。从济南归来，已是保定二师学生的江涛决心像哥哥一样，继续革命。1929年冬，中共保定特委决定组织农民进行反割头税斗争。江涛回到锁井镇发动群众，朱老忠等农民积极投入到斗争之中，举行大游行，取得了反割头税斗争的胜利，朱老忠、严志和、大贵等人在斗争中加入了中国共产党。冯兰池的儿子冯贵堂勾结官府，疯狂反扑，全县又陷入白色恐怖之中。1931年秋，日本侵略东北，保定二师发动学潮斗争，反对日本侵略和政府不抵抗。省府宣布解散学校，并派军队包围了学校。学潮失败，江涛被捕，学生多有死伤。但是朱老忠并没有气馁，心里仍憧憬着革命胜利。

（3）重点字词积累：

注音：脊梁 嘈杂 密密匝匝 呱呱叫 锃明彻亮 簸箕 喀嚓 惊惶 打颤 ．．．．．．．．．．．．．字形：戳 费解 ．．

近义词：装扮 妆扮 成语：万人空巷

4、学生复述课文内容，其他学生补充点评。

让概括能力、表达能力强的一位同学来复述故事梗概，其他同学做补充，抓住文章脉络（可在课前布置预习）

5、质疑研讨 方法：分小组研讨

（1）整体感知课文，理清情节结构（教师提示） 会前——准备

朱老忠、大贵、纠察队的人们各司其职；江涛的细心与严萍的装扮 会上——演讲，散传单 江涛战前动员、严萍散传单 会后——游行

江涛按照贾老师的意图指挥群众游行斗争（闯税局，抢盐店，冲县衙） （2）分析人物形象：

文章主要运用了哪些描写方法来刻画人物？给我们刻画了哪些人物？

学生讨论后明确：小说主要运用语言、行动描写、心里描写、侧面描写来刻画人物形象，主要刻画了江涛、朱老忠、严萍、大贵等人物。

（1）严江涛：

找出描写江涛的语句，仔细品读，综合分析严江涛的性格。 ①当看到严萍的妆扮时，江涛是什么表现？反映他什么性格？

讨论后明确：江涛“从上到下”地打量这个细节描写，说明他是一个精细、做事谨慎的人。 ②赴反割头大会的途中，江涛与严萍的对话，反映他什么性格？

讨论后明确：江涛盛赞“脸上黑黑的，身子壮壮的”农民，说明他对农民有深厚的感情，巧妙偷换概念说明他不仅是一个聪慧的人，而且是一个对党领导的工作热情高涨、讲究工作方法的人。

③在反割头大会上，江涛是怎样表现的？反映他什么性格？

讨论后明确：他的演讲有声有色，内容直戳土豪劣绅的要害，直指农民的心病，揭示了农民悲惨命运的根源问题，说明他有聪慧的头脑，革命热情高涨，勇于斗争，并且看问题深刻、透彻。

④在反割头大会上，江涛在严萍、朱老忠、严志和的眼中是怎样的？运用的什么描写方法？ 侧面描写。

在严萍的眼里，平时，江涛是一个端庄、安详、娴静的可爱的人，但在反割头税大会上，他却雷厉风

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