K12学习人教新版四年级英语上册Unit5Lookatthosejeans教案

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人教新版四年级英语上册Unit5Lookatthosejeans教案

人教新版四年级英语上册教案 Unit5Looatthosejeans A:基本要求B:高级要求 课题

Unit5Looatthosejeans.Lesson25 学习目标 A B 语 言 要 素 词汇

caphatT-shirt √ √ 语音

能够准确读出单词,并能够进行交流 √

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语言 目标

here’sy……？ overthere. Puton……. √ 话题 呈现

通过询问天气和寻找物品方式呈现单词及句型。 √ 任务 设计 Playagae. √ 能力 目标

能够理解所学内容，并能运用所学句型进行简单交流。 情感目标

树立自主学习，主动参与的意识，养成勤于模仿，敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。培养学生关心照顾他人。 教学

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重点

here’sy……？ overthere. Thetext. 教学 难点

caphat的区别. 课型 新授 教具

图片、录音、多媒体、实物 学具

图片、教科书 教法

情境教学法、活动教学法、任务教学法 学法

主动参与合作与交流 注意倾听他人发言

利用所学知识解决实际问题 板书设计：Unit5Looatthosejeans. Lesson25

多媒体展示ords形成性评价

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作业：

aesoedialogues. 教学反思： TeachingProcedure 教学 程序

具体教学环节 教法学法及教具 Step1Revision Step2 Presentation Step3 Practice Step4Assessent Step5 Hoeor Greeting Singasong:

T:Todayearegoingtolearnlesson25,Beforethatlet’ssingasongtogether,o? earehappytoplay.

T:First，Let’shavearevision?

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T:Anseryquestionso? S:o.……

a.T:Ho’stheeathertoday? S1:It’ssunnytoday. T:Super,PutonyourT-sirt b.S3:Ho’stheeathertoday? S2:It’ssnoytoday.

T:Super,PutonyourT-sirt.…… c.S5:Ho’stheeathertoday? S6:It’srainytoday. T:Super,PutonyourT-shirt.

a.T:hat’sthisinEnglish?It’saT-shirt. T-shirt

b.T-shirt朗读，指导学生用T-shirt造句.同时将奖励的评价标志贴在组标上。

a.教师出示一只小猫，问学生： hat’sthisinEnglish?It’sacat.

b.利用多媒体讲解单词发音，指导学生用cap造句.同时将奖励的评价标志贴在组标上。

a.教师出示一只蛋糕，引导学生读单词： Happy由单词Happy引出单词hat发音

b.利用多媒体讲解单词发音，指导学生用hat造句.同

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