小学三年级上学期语文第五册期末试题

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小学三年级上学期语文第五册期末试题

一、拼写词语，我最棒！(10分)

zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù ( ) ( ) ( ) ( ) gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、巧填词语。（9分）

（）不（）睛没（）打（）五（）四（）（）（）仆仆大（）神（）满（）而（）不（）思（）一（）正（）（）有（）有三、词语模仿秀。（１０分）

１、例：嫩绿碧绿（含“绿”字）

２、例：七上八下（含反义词）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上适当的词语（１０分）

湿润的（）庞大的（）苍翠的（）茂密的（）嫩绿的（）澎湃的（）弯弯曲曲的（）一本正经地（）飞快地（）鲜花开得（）

五、句子大本营。（１０分）１、我写完了作业。（改成“把”字句）

２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）２、他长得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）

４、小兴安岭像个美丽的大花园。（）

５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）七、我会填。（１１分）１、《九月九日忆山东兄弟》是写的，九月九日是中国的节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是。

２、，眼见为实。

３、《夜书所见》是代诗人写的。

４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的像。这句话把比作和。八、阅读快车。（１５分）

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。１、根据意思在文中找词语。（４分）（１）形容待人非常细心周到。（）（２）形容想法很多。（）

２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）（３分）Ａ、无微不至Ｂ、体弱多病Ｃ、思绪万千Ｄ、心潮起伏３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思绪万千Ｂ、我不能不思绪万千Ｃ、我怎么能思绪万千４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（）（３分）Ａ、走路缓慢Ｂ、腿脚不灵便Ｃ、暗示体弱多病Ｄ、腿摔伤了５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）九、习作天地。（２０分）题目：的一天

要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过??” ２、围绕中心，把内容写具体。

、读拼音写词语，愿你的字像雪花一样干净又漂亮。

kǎo chá hu? zhě chuàng zào qiān xū

(考察) (或者) (创造) (谦虚)

pǔ sù qíng xù yào cái pàn wàng

(朴素) (情绪) (药材) (盼望)

jī d?ng sàn bù huāng liáng jiāo nēn

(激动) (散步) (荒凉) (娇嫩)

二、树上飘落的是雪花还是梨花？仔细比较，再组词。

仰（仰望）丘（山丘）郊（郊外）

迎（欢迎）兵（士兵）胶（胶卷）

袋（口袋）矛（矛盾）断（一刀两断）

装（装甲车）予（给予）继（继续）

mēn (闷热) zhāo（朝阳）

闷﹛ 朝﹛

man （烦闷） cháo（朝代）

三、在括号里填上合适的词语，让雪中的景色更加美丽！

（茂密）的森林一（枚）邮票匆匆地（离去）（美丽）的春天一（个）礼物拼命地（奔跑）

四、根据提示写句子，相信你一定能在打雪仗中获胜。

1、同学们，新春佳节就要来到了，漂泊在外的人每到此时都怀念家乡的亲人，用诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来描述他们此时的心情是最合适的了。

2、王安石的著名诗句“水南水北重重柳，山后山前处处梅”通过描写遍野发芽的柳树和满山盛开的梅花，为我们展现了一幅早春美景。

3、“耳听为虚，眼见为实。”告诉我们深入实际，亲自调查的重要性。

4、我能补充完整高尔基有关书籍的名言：书籍是人类进步的阶梯。

雪花

雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞??真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫；它又能湿润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

1、联系上下文理解下面词语的意思。

轻盈：美丽、好看。

千姿百态：姿态多种多样，各不相同。

2、写出下列词语的近义词。

宛如（好像、如同）赞美（赞扬）精美（精致）

3、短文写了雪花的三个特点，分别是（美丽）、（奇异）、（宝贵）。

表达了作者（喜爱雪花）的思想感情。

4、说“雪花是奇异的”,原因是每一朵小雪花，都是一副极其精美的图案。

5、出了文中写到的，雪花还会有哪些形状和姿态？请你展开想完整资料来自：

一、看拼音写词语。【相信这些难不倒你吧？字不要忘了美观、漂亮哦！】10分 jiāo wài yǒng gǎn yǒu qù zhǔn bai chuí d?u sàng qì

duǒ shǎn dà

gài m? shēng pǐn xíng fēn fāng mí r?n 二、比一比，再组词。10分

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）评（）要（）迎（）城（）准（）三、照样子写词语（至少各写两个）。9分 1、火红：、 2、白花花：、 3、头重脚轻：、四、填上适当的词。6分高兴地( ) 走得( ) ( )地想傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧五、选词填空。4分（温暖、温和）

李老师说话的态度很______。这是一个______的集体。（宽阔、宽敝）

③我们的教室______明亮。汽车在______的马路上行驶。

六、把标点补充完成。5分

①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□ ②□一定会飞回来□男孩肯定地说□

③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□

七、按课文内容填空。【课文里的知识都掌握了吗？马上来检验一下自己吧10分

1、人之初，__________。

2、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，____________________。

3、赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有_____________年了。

八、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。【仔细、认真做，相信你一定能把它们排出来！】6分（）1.天亮了！东方露出鱼肚白的颜色。

（）2.接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

（）3.渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）4.这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。（）5.啊！多么艳丽的朝霞！

（）6.我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

九、阅读积累与运用。20分【你认真完成了以上题目，祝贺你。不过下面的内容还得继续努力啊。】

（一）、课文阅读，完成后面的问题。（7分）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.这段话主要写了西沙群岛的（）。（1分）

2.写海水颜色的词语有：_________、___________、_________、__________。（3分） 3.把海水颜色不同的原因的句子用“”画出。（1分）

4.用“有??有??有??”写个句子：______________（2分）（二）、课外阅读，完成后面的问题。（13分）春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。” 1. 小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2. 写出下面词语的近义词。（3分）瞧（）全面（）争论（）

3. 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说：__________________________ （2）小燕子说：__________________________ （3）麻雀说：____________________________ （4）小黄莺说：__________________________

4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

_________________________________________________________

5.描写春雨的动作的词语有________、________、______、________。（2分）十、作文。20分

可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚，不少于250字。一、我是拼音小能手（看拼音、写词语）。（10分） yàn lì yínɡ h?u cāi ca bù jiǎ sī suǒ

（）（）（）（）

jiāo nan zī shì wēi wǔ zhēnɡ qí d?u yàn （）（）（） ( ）

二、我火眼金睛（比一比，再组词）。（5分）异（）陪（）壮（）旅（）镜（）导（）部（）状( ) 族 ( ) 境（）

三、我是小魔术师（在括号里填上一组合适的反义词）。（4分） 1、妈妈平时用钱很（），从不（）。 2、我非但不（）丑小鸭，而且（）它。

3、老师常常教育我们，（）使人（），（）使人（）。四、我会找朋友（把搭配合适的词语连一连）。（8分）平静的大海保持国家辽阔的香港保留环境繁华的心情保护意见奔腾的土地保卫整洁

五、我会充值（把词语补充完整，再任选一个词语造句）。（8分）绚丽多（）准确无（）不假思（）引人（）目大显（）威兴高（）烈奔（）不息芬（）迷人欣（）怒放（）笑一现（）头丧气（）提并论造句：

六、我会模仿秀（照样子，写词语）。（6分）绿油油开开心心

五光十色不言不语

七、我是小小化妆师（照样子，改写句子）。（4分） 1、例：湖水很平静。湖水平静得像一面镜子。树叶飘落下来。 2、例：蔷薇花开了。蔷薇花绽开了笑脸。小草从地里长出来。

八、我是小军官（用序号给下列句子排列成一段通顺的话）。（6分）（）有的班的同学正在全神贯注地听老师讲课。（）一下课，校园立刻成了欢乐的海洋。（）这时，有的班传出朗朗的读书声。（）同学们有的玩丢沙包，有的玩单杠等。

（）每当上课铃一响，同学们便争先恐后地跑进教室。（）还有的班传来了悦耳动听的歌声。

九、我会打补丁（根据课文内容填空）。（9分） 1、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。 2、五岳归来不看山，。

3、春节将要来临，远在他乡的游子不能和家人团聚。他们的思乡之情可以用王维的诗句 “ ， ”来表达。

4、学了本册课文，我记住了我国古代的思想家、教育家；最早发现了微生物的荷兰生物学家。我还记住了坐落于河北省赵县的桥和南海上的风景优美、物产丰富的岛屿。十、我是阅读小高手。（一）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

(1) 这段话主要写出了鱼的（）和（）多。（2分）

(2) 我从（）、（）、（）等词句中看出鱼的数量多。（3分） (3) 用横线画出具体描写鱼种类多的句子。（2分） (4) 这段话是围绕哪段话写的？请抄下来。（2分）（二）掩盖过失的猫

有一只猫，很喜欢吹牛，对自己的过失，却百般掩盖。

一天，它不小心掉进一个泥坑，全身沾满了淤泥。看到伙伴们惊奇的目光，它解释说：“身上跳蚤多，用这个办法灭蚤，最灵验了。”

它到河边捕鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”

它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“ 。”

后来，它掉进河里，伙伴打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗□不□我在游泳。”话刚说完，就沉了下去。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。” 1、联系上下文给词语选择正确的解释，将序号写在括号里。（2分）（1）过失（） ①过去失去的 ②过错，失误 ③失败（2）灵验（） ①有效 ②聪明 ③有灵气 2、在文中 “□”里填上恰当的标点。（2分）

3、联系上下文，展开想象，把第四自然段补充完整。（2分） 4、按事情发展顺序排列下列词语。（填写序号）（5分） ①打算救猫 ②掉进河里 ③沉没 ④掩盖过失 ⑤伙伴离开（） → （）→ ( ) → ( ) → ( )

十一、我是小作家。

你一定有喜欢去的地方吧！选一处地方写一写，要写出这个地方你喜欢去的原因。尽量写得生动一些，使别人看了也想去。相信你一定能写好，加油！ . 我能看拼音写词（8）

yōng bào suí biàn zhōng yú zhēng qí d?u yàn

（）（）（）

mào mì liáo ku? kě xī chuí t?u sàng qì

（）（）（）（

2. 我能把正确解释的序号填在（）里（6）

固：①结实 ②坚定 ③连词 ④坚硬

（1）我军战士固守在阵地上，没有后退半步。（）

（2）赵州桥不但坚固，而且美观。（）

（3）躲在铁屋子里固然安全，可是无法向对方进攻。（

3. 我能按提示组词（6）

发fā（）诚（）闹（）

fà（）城（）闲（）

4. 我能照样子写词语（6）

白花花（ABB）、

自言自语（ABAC）、

五洲四海（带数字）、

5. 我能准确搭配词语（10）

））（）谦虚地（）甜蜜的（）检查（）

（）是一把钥匙，它打开了（）的大门。

6. 我能划去句子中用错的词语（4）

（1）教育家（激烈激动）地对校长说：“我的实验成功了。”

（2）在观察中你一定有很多（发现发明）。

二. 阅读积累（44）

（一）记忆积累

1. 默写一首你在本学期学的古诗（5）

，。

2. 我能结合课文内容补充句子（8）

西沙群岛是（）的，小兴安岭是（）的，《清明上河图》是一幅（）的画。孔子是古代伟大的（）家和（）家。

（二）我能读懂段落后填空（9）

西沙群岛是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1. 段落共有（）句话，是围绕第（）句写的。

2. 这段话向我们介绍了西沙群岛上的、和。

（三）我能阅读短文回答问题

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了??

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

1. 全文共有（）个自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）

温暖——（）难过——（）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

。

三. 表达能力（14）

请你从十二属相中任选一个，清楚明白地写一段话，要有标点。

。

四. 卷面书写（2）书写时坐姿端正，卷面干净工整。

【试题答案】

一. 基础知识（40）

1. 我能看拼音写词（8）

yōng bào suí biàn zhōng yú zhēng qí d?u yàn

（拥抱）（随便）（终于）（争奇斗艳）

mào mì liáo ku? kě xī chuí t?u sàng qì

（茂密）（辽阔）（可惜）（垂头丧气）

2. 我能把正确解释的序号填在（）里（6）

固：①结实 ②坚定 ③连词 ④坚硬

（1）我军战士固守在阵地上，没有后退半步。（②）

（2）赵州桥不但坚固，而且美观。（①）

（3）躲在铁屋子里固然安全，可是无法向对方进攻。（③）

3. 我能按提示组词（6）

发fā（发现）诚（诚实）闹（热闹）

fà（头发）城（长城）闲（悠闲）

4. 我能照样子写词语（6）

白花花（ABB）胖乎乎、绿油油

自言自语（ABAC）不知不觉、不闻不问

五洲四海（带数字）千奇百怪、三心二意

5. 我能准确搭配词语（10）

谦虚地（说）甜蜜的（笑容）检查（作业）

（秋天的雨）是一把钥匙，它打开了（秋天）的大门。

6. 我能划去句子中用错的词语（4）

（1）教育家（激烈激动）地对校长说：“我的实验成功了。”

（2）在观察中你一定有很多（发现发明）。

二. 阅读积累（44）

（一）记忆积累

1. 默写一首你在本学期学的古诗（5）

四首写哪一首均可。答案：略。

2. 我能结合课文内容补充句子（8）

西沙群岛是（富饶）的，小兴安岭是（美丽）的，《清明上河图》是一幅（名扬中外）的画。孔子是古代伟大的（思想）家和（教育）家。

（二）我能读懂段落后填空（9）

①西沙群岛是鸟的天下。②岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。③遍地都是鸟蛋。④树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1. 段落共有（ 4 ）句话，是围绕第（ 1 ）句写的。

2. 这段话向我们介绍了西沙群岛上的海鸟、鸟蛋和鸟粪。

（三）我能阅读短文回答问题

大墙下的小花苗

1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

2不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

3 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

4“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了??

5有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

6孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

1. 全文共有（ 6 ）个自然段，其中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难过），它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵），孩子们夸小花苗（真勇敢）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）

温暖——（寒冷）难过——（高兴）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。

三. 表达能力（14）

请你从十二属相中任选一个，清楚明白地写一段话，要有标点。

选一个小动物，描写它就行。

答案：略

四. 卷面书写（2）书写时坐姿端正，卷面干净工整。

略。一、积累与运用（56分） 1．我会看拼音，写词语。（12分）

m? fáng hú di? xiōng pú jiāo nan sh?nɡ suǒ xīn shǎnɡ （）（）（）（）（）（）

nà man bài fǎng pǔ sù wēi wǔ zī rùn qiān xū （）（）（）（）（）（）

2．我能给加横的字选择正确读音，用“ √ ”标出。（6分）铅锤（cuí chuí ）宿舍（shě sha ）相处（chǔ chù ）作坊（zuō zu? ）前爪（zhuǎ zhǎo ）祖宗（zōnɡ zhōnɡ ） 3．我会用多音字组词。（6分）

参 Cān( ) 量 liánɡ( ) 给 ɡěi（） shēn( ) liànɡ( ) jǐ（） 4．改正词语中的错别字。（4分）

风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( ) 5．照样子各写出两个词语。（6分）静悄悄：舒舒服服：积少成多：

6．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（8分）千里之行，。，更进一步。

7．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（4分）

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（） 8．按要求写句子。（4分）

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。 9．根据课文内容填空。（6分）

（1）北宋画家张择端的画了北宋都城汴梁的热闹场面。（2分）

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分） ________________________________

（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）二、阅读与思考（44分）

1．把诗句补充完整，并按要求填空。（8分）

（1），淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。 2．阅读《给予树》选段，回答问题。(20分)

一回到家，我立(即既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就??只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2分) 2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是。（2分）

3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。（2分） 4、填空。( 6分) 金吉娅本来想买送给。

后来，她却买了送给一个不相识的小女孩。

5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有，还有、、和，以及。（6分）

6、选择正确答案的序号填在括号里。( 2分) 读了这段话，我觉得金吉娅是一个（）的小女孩。

A、不懂得关心家人，只会关心其他人 B、心地善良，富有爱心 3.读短文回答问题。（16分）我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏??真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。（1）认真读短文，然后填空。（6分）

这篇短文是按顺序写的，它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开和；秋天开；冬天开。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）

（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（6分）木棉花：凤凰花：菊花：

第一部分：基础知识积累与运用（55分）一、我能拼，我能写。（10分） kuān yù gǔ lì qiān xū _______ ______ ______ máo dùn xīn shǎng _______ _________ zī rùn shì yàn wēiwǔ ______ _______ ______

bài fǎn li ming ________ ________

二、查字典，按要求填空。（6分）

1.“历”应查（）部，再查（）画，最后一笔名称是（），音序是（）。 2.“深”字在字典中的意思很多，如：A时间长； B很，非常； C程度高。请为下面的四个词语中的“深”字选择合适的意思： ①年深日久（） ②深信不疑（） ③深入浅出（） ④夜深人静（）

三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后用新字组词。（4分）例：遍（一遍）编（编写）傍（）_______（）耍（）_______（）穷（）_______（）推（）_______（）

四、积累词语我最棒，我一定能填正确。（6分）（）口同（）不（）不（）千里（）（）（）头（）气

我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（）（）

五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（5分） 1.玉不琢不成器，___________。 2.山重水复疑无路，___________。 3.世上无难事，___________。 4.欲把西湖比西子，___________。

5.我还会写一句类似的句子：

_______________________________________________________。

六、这段话怎样排列更流畅，你来试试吧！（6分）

（）1.天亮了！东方露出鱼肚白的颜色。

（）2.接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

（）3.渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）4.这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。

（）5.啊！多么艳丽的朝霞！

（）6.我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。七、按要求完成句子。（8分）

1.黄黄的叶子像（）一样。（把句子写具体） 2.小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。（改病句） ___________________________________________________ 3.牵牛花开出了紫色的花。（换个说法）

___________________________________________________ 4.我写完了作业。（改成把字句）

___________________________________________________ 八、按课文填空。（7分）

1.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是__________，真叫人发颤！”这句话写出了______________。（2分） 2.“夏天，树木长得葱葱茏茏__________，的枝叶把森林__________，挡住了_________，遮住了__________。”从这句话中我感受到。（3分） 3.《九月九日忆山东兄弟》一诗中，九月九日是我国——节，古人在这一天有——习俗。（2分）

九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了_________这种中华传统文化，知道了_________。（3分）第二部分：阅读积累与运用（20分）

十、课文阅读，完成后面的问题。（7分）

1.这段话主要写了西沙群岛的（）。（1分）

2.写海水颜色的词语有：_________、___________、_________、__________。（3分） 3.把海水颜色不同的原因的句子用“”画出。（1分）

4.用“有??有??有??”写个句子：______________（2分）十一、课外阅读，完成后面的问题。（13分）

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙??

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题？（2分） ___________________________________ 2.写出下面词语的近义词。（3分）

瞧（）全面（）争论（）

3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说：__________________________ （2）小燕子说：__________________________ （3）麻雀说：____________________________ （4）小黄莺说：__________________________ 4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

_________________________________________________________

5.描写春雨的动作的词语有________、________、______、________。（2分）第三部分：开开心心写作文（25分）十二、自由作文。

可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼??选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚，不少于250字。 1、用线把拼音和字连起来。

yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù

遗忆依乙菊鞠剧举

2、看拼音写字词。

shì shì yù yù shè shè

（）验姿（）宽（）教（）（）计杂志（）

bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、按要求填空。

⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：（）（）。

⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查部，再查画。

“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。

①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（）

②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（）

③今天，上级领导到我们学校视察。（）

4、划去括号里不恰当的字。

（郊胶）卷花（瓣辨）进（功攻）（保宝）贵

（流留）意粗（壮状）茂（密蜜）（朴仆）素

5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。

⑴深蓝杏黄颜色洁白火红

⑵舍近求远积少成多里应外合左邻右舍千呼万唤

6、连一连。

千里之行更进一步显示出口

百尺竿头始于足下表示威力

耳听为虚金无足赤出示心意

人无完人眼见为实暗示证件

二、积累应用。27分（8+4+3+8+4）

1、把词语补充完整，按要求作答。

①争奇斗（） ②垂头（）气 ③风（）仆仆 ④准确无（）

⑤兴高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）论 ⑧一（）正经

⑴用“ ”线画出一对反义词。

⑵第⑦个词所填字的意思是。

⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：、。

2、在括号里写出表示动作的词。例：（捉）迷藏

（）花粉（）贝壳（）房子（）风筝

3、把下面名人名言补充完整。

⑴ 在于学习，在于积累。

⑵ ，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶你这么一定高不上去

① ②

5、修改下列病句。

⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。

⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。

三、课内阅读。20分（5+8+7）

1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。

题目：

，。，

2、根据课文内容填空。

西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的敢。。那里风景

，物产；小兴安岭在我国的，那里一年四季景色

，是一座，也是一座。

3、阅读课文片段，按要求作答。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。

⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？

⑶我知道我国有个民族，除文中写的以外，还有（写两个）族、族……

四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4） pánɡ xiè

螃蟹

螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也

chénɡ qún jié duì

发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且（）

shēnɡ huó

地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（）。

蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。

1、看拼音，在括号里写出词语。

2、写出下面词语的反义词。

喜爱（）破坏（）

3、说说下面词语的意思。

不计其数：

4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。

5、文中带点词“或许”可以换成词语（）、（）。

6、填空：“横行将军”在文中指的是；

“闹事”是指。

五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10分

我最喜爱的一种花是。

一、认真读短文，按要求作答。

1、冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù l?u）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē ji?）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。

脆弱（）危险（）胆怯（） 4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？

—————————————————————————————————————————————————————————————————— 6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

——————————————————————————————————————————————————————————————————

2、登山人

三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。

只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

几天后，三个人见面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”

第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” 1. 解释词语。

(1)气馁： (2)领略： 2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

第一人___________，第二人_________，第三人__________。 3. 你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？

__________________________

___________ ____________________________________________________

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。 1、联系短文内容解释词语。

（1）固执已见：______________________________________________ （2）僵持：__________________________________________________ 2、组词。

应ｙīｎɡ（）ｙìｎɡ（）担ｄāｎ（）ｄàｎ（）结ｊｉē（）ｊｉ?（）倒ｄǎｏ（）ｄàｏ（） 3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。 4、这则寓言告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4、小白兔

小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂

在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。

1、短文描写小白兔的顺序是从（）。

2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。 3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。 4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”： ⑴成群结队 ①聚，合。 ②收来，完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________ 4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。

5、这段是（）段式。

6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是____________________________________________________________ 6、花钟夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。

当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。 1、短文共有（）个自然段。 2、划去错误的读音。

播（bo be）放花冠（guan guan）遵 (zun zhun)守迟（chi ci ）到早操（cao chao）闪（shan san）烁 3、“我没有迟到过”的原因是（）

A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。 B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。 4、用~~~~~画出第五段中拟人句。

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。 2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。第一段： “我”爱故乡的漓江。第二段：

第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。 5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。

8、小草宝宝的绿衣

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有个自然段，是按照顺序写的

2、春天，给小草宝宝送来了；夏天，小草宝宝的衣服；秋天，给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下。 3、哪句话最能表达小作者的思想感情？一、按课文内容填空，再按要求作答。

1、海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（）的花朵，

有的像（）的鹿角。海参到处都是，在海底（）地蠕动。大龙虾（），划过来，划过去，样子挺（）。

2、夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封

得（）的，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（），整个森林（）乳白色的浓雾里。太阳光出来了，千万缕像（）一样的金光，（）树梢，（）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（）的野花，（）、（）、（）、（），真像个（）。

作者是按到的顺序来写的，写出了夏天小兴安岭

的。作者是抓住这几样景物来写的。

3．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的( )，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的( )，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是( ),二是( )。

4．古老的铜钟，（）。凤尾竹的（），在（）粉墙上（）。 5. 把你本学期学过的最喜欢的一首古诗默写下来。

字号：大中小

一、名人名言

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）温故而知新。知之为知之，不知为不知，是知也。（孔子）谚语

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。对联

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，等下草虫鸣。古诗

明月松间照，清泉石上流。（王维）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

二、选词填空。争分夺秒争先恐后

1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。爱惜珍惜发现发明

2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。拣扶摔跑问拍

3. 我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？爱惜爱戴爱护 1、我们要（）花草树木。

2、同学们都十分尊敬和（）王老师。继续连续陆续

1、每天早晨，同学们从四面八方（）赶到学校。 2、（）下了几天的雨，小河的水涨高了许多。

用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（），才能做到急中生智。三、造句。

终于：也许：居然：既?又?: 一边??一边：不但??而且：既??又：

像??一样：只有??才：多么??多么：有的??有的??还有的：

四、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

1．每个学生都要 2．西沙群岛的海底有 3．早上起床后五、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 ?课文内容?

一、第一单元 1.填诗。

小儿垂钓

( )胡令能

蓬头稚子学垂纶，莓苔。，。静夜思 ( )

，。，。 3．阅读语段。

(1)我们的民族小学(节选)

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ①小路有多美，抄出语句。

②小学生的特点是什么?

③从哪一句看出学校的教育很成功?

(2)金色的草地(节选)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

①草地中午时候是的，傍晚时候是。 ②为什么有蒲公英的草地会变色?

③画一画蒲公英。

(3)爬天都峰(节选)

我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! ①这一段话写了天都峰什么特点?

②能画一画天都峰吗?

二、第二单元阅读语段。

(1)灰雀(节选)

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们

带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” ①灰雀是怎样惹人喜爱的?

②从哪里能看出列宁爱灰雀?

(2)小摄影师(节选)

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”

高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”

小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。

晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗?”高尔基问。

“不是。是一家杂志杜的记者。”

“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

①从哪些地方看出高尔基爱孩子?

②续写故事。

(3)奇怪的大石头(节选)

小伙伴围着石头转来转去，找不到李四光。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?

李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”

“是谁把它放在那儿的呢?”

“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧!”

“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一十很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”

“这我可说不上来了。”

李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。

这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。 ①李四光对感兴趣。

②对于石头，李四光想了什么?抄下来。

③石头为什么会落在这儿?

三、第三单元

1．填诗。

(1)夜书所见作者代

萧萧梧叶，。，夜深篱落一灯明。 (2)九月九日忆山东兄弟作者代，。，遍插茱萸少一人。 2．写出诗句的意思。

(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3．阅读语段。 (1)风筝（节选）

从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。 ①风筝为什么会断?

②哪几个词写出我们失去风筝时的心情?

(2)秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。

①抄出两个比喻句。

②文中“田野像金色的海洋”说明什么?

4．填对子。

天对，对，大陆对。对。赤日对苍

穹。，。水绕对云横。，。四、第四单元 1．填空。

月茄子头朝下，月萝卜上秤称，月蒜苗正泛青，月葫芦弯似弓，月黄瓜大街卖，月韭菜长得旺，月竹笋雨后生，月栽下羊角葱，月柿子红似火，月辣椒个个虹。 2．阅读语段。 (l)花钟(节选)

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不过宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 ①不同的植物为什么开花的时间不同呢?

②昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?

(2)玩出了名堂(节选)

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

①列文虎克是怎样做成显微镜的?

②列文虎克通过显微镜发现了什么?

③他获得了什么荣誉?

五、第五单元

1．阅读语段。

(1)孔子拜师(节选)

曲阜和洛阳相距上千里墓，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上首行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。 ①孔子为什么要去拜老聃为师?

②孔子是怎样跟着老聃学习的?

③由孔子的言与行你想到了什么?

(2)盘古开天地(节选)

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了大阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木，他的汗水，变成了滋润万物的雨露?? 1．盘古怎样让天地成形?

2．填一填．

六、第六单元 1．默写古诗。望天门

山 ( ) ，。，。饮湖上初晴后雨

( )

，。，。 2．阅读语段。

(1)富饶的西沙群岛(节选)

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一

条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

①西沙群岛的海水有哪些颜色?

②海水五光十色的原因是什么?

(2)美丽的小兴安岭(节选)

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 ①这两段是按什么顺序写的？

②第一段写了、、。第二段写

了、、。、、。 ③抄写出描写鲜花的句子。

七、第七单元阅读语段。矛和盾的集合

发明家手持矛和盾，与朋友比赛。

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻到铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻啊！

对了，在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

1. 发明家的想法是。 2. 发明家发明了什么？

3. 坦克拥有什么优点？

4. 文章揭示了什么道理？

八、第八单元阅读语段。

一次成功的实验（节选）

他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”

教育家拿起茶杯，向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一??二??” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 1. 一个女孩对同伴说了什么？

2.女孩成功的原因是什么？

语文, 资料

看拼音写句子。

1．kǒng zi nián qīng de shí hòu,jiù yǐ jing shi yuǎn jìn wén míng de lǎo shī le。 2．zhōng huá wén huà xiàng yí zuò jù dà de bǎo kù。

3．pán gǔ yòng tā de zhěng gè shēn tǐ chuàng zào le měi lì de yǔ zhòu。 4．zhào zhōu qiáo bú dàn jiān gù , ér qiě měi guān 。

5．shuí shàn yú bǎ bié rén de cháng chù jí yú yì shēn , shuí jiù huì shì shèng lì zhě 。 ?字词?

一、形近字。

坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( ) 评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( ) 推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( ) 准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( ) 坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( ) 娇( 桥( 视( 观(

) ) ) )

测( ) 侧( ) 拣( ) 练( )

待( ) 括( 持( ) 刮( 初( ) 退( 切( ) 腿(

) ) ) )

肢( ) 枝( ) 盼( ) 纷( )

创( ) 苍( ) 贴( ) 战( )

投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( ) 般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( ) 二、改正错别字。

1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( )→( ) ( )→( )

2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( )→( ) ( )→( ) 3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。 ( )→( ) ( )→( ) ( )→( )

4．劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( )→( ) ( )→( )

5．高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。 ( )→( ) ( )→ ( ) ( )→( )

6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。