第九讲拼音综合练习

第九讲 拼音综合练习——句子专项训练

教学目标：1能够简单分清句子的结构（做到语序通顺）把握谁在干

什么？ 谁在什么地方干什么？ 什么时候，谁在什么地方干什么三个句式

2能够正确的拼读出汉字 3书写的规范

教学重难点：1简单分清句子的结构. 2把握三个句式

教学准备：图片 词条

教学过程： 一、 导入：

师：小朋友们，今天啊，有位新朋友要和我们一起学习，看看谁来了？今天它将和我们一起学习新知识。(展示图片) 小朋友们都看到了什么？ 生自由回答

二、 探究整体感知

指导学生看图一

师：哦 我们看到了小燕子（出示词条）谁能够告诉

老师图中的小燕子在哪里呀？ （天空中）在干什么？ （天

空中飞）

师：我们刚开看到了那个小朋友 板书小燕子 在哪里？ 板书天空中 干什么？ 板书飞 连起来就是小燕子在天空中飞

好，现在啊冬天来了，小燕子要去温暖的南方过冬啦。他们就要一起怎么样啊？（飞往南方） 板书小燕子飞往南方 这个就是我们今天学习的第一个句式了

谁在干什么。（做书上第一个句式后面的练习，在拼读出每个字之后加以指导使句子连贯）

指导学生看图二

师：图上有谁？（小朋友）

这里是哪里呀？（操场上） 他们在干什么（做游戏） 板书小朋友们在操场上做游戏

好了，聪明的小朋友们又学到了今天老师要交给大家的第二个句式了。这就是谁在什么地方干什么（做第二个句式联系，在拼读出每个字之后加以指导使句子连贯）

指导学生看图三

师：好。小朋友们告诉老师，你看到了些什么呀？ （树 树叶 落

下的树叶）

聪明的小朋友告诉老师，树叶落下是那个季节啊 （秋天） 树叶是从哪里落下来的啊（从树上） 板书秋天树叶从树上落下来

好小朋友们这个就是我们今天学习的第三个句式了 什么时候谁在什么地方干什么

（做第三个句式的联系，在拼读出每个字之后加以指导使句子连贯）

三、 指导学生做拼读连图画联系

师：同学们我们一起看到第二大题练一练，第一大题拼一拼连一连。下面有三句话我们来比一比谁能够最快正确的拼读出来。（指导学生连线）

2、3、4同 指导学生拼读

四、 总结 五、 板书设计

拼音综合练习

图一 xiǎo yàn zi fēi wǎng nán fāng 谁在干什么 Shēi zài gàn shěn me

图二 xiǎo p?ng yǒu zài cāo chǎng shàng zu? y?u xì 谁在什么地方做什么

Shēi zài shěn me dì fāng zu? shěn me

图三 qiū tiān shù ya c?ng shù shàng lu? xià lái 什么时候谁在什么地方做什么 Shěn me shí h?u shēi zài shěn me dì fāng zu? shěn me

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