三年级下册科学同步练习-2.3蚕变了新模样教科版 - 图文

3. 蚕变了新模样

1．填空题。

(1)下图是蚕生长发育过程中的一个形态，叫做 。

(2)蚕蛹的身体呈 形、 色。

(3)蚕蛹的身体分为头、 、 三个部分。

(4)蚕蛹的背后长出了 ，腹部第2～7个环节两侧都有发达的 。 2．判断题。

(1)在没有外界环境刺激时，蚕蛹一动不动，因此它一定没有生命了。( ) (2)蚕蛹的身体光滑，没有环节。 ( ) (3)在蚕蛹的身上能找到眼睛。 ( ) (4)蚕蛹是蚕的最终形态，它不会再变化了。 ( ) 3．填图题。

写出箭头所指的各个部分的名称。

4．选择题。

(1)如图所示，蚕在五龄末期吐丝结茧会变成( )。

A．幼虫 B．蚕蛾 C．蚕蛹 (2)茧能起到保护( )的作用。

A．蚁蚕 B．蚕蛹 C．熟蚕 (3)蚕茧是由( )根丝组成的。

A.一 B．两 C．很多 (4)为了把丝从蚕茧上拉出来，我们要( )。 A．把蚕茧放在冰箱里冷藏

B．把蚕茧放在热水里浸泡 C．把蚕茧放在冷水里浸泡

(5)如图所示，这种材料是用蚕丝织成的( )。

A．棉布 B．丝绸 C．涤纶 (6)下列成语描述的现象中，与蚕的生长发育有关的是( )。 A．作茧自缚 B．鲸吞蚕食 C．金蝉脱壳 (7)下面的说法中，不正确的是( )。

A．蚕丝可以织成丝 B．蚕蛹可以食用 C．蚕蛹可以驱蚊 5．简答题。

(1)蚕吐丝了，丝把蚕严严实实地包裹了起来，请你说一说蚕茧对蚕蛹有什么作用。

(2)在剪开的蚕茧里，除了可以看见蚕蛹，还可以看见蚕蜕下的一层皮，它是什么

时候出现的？这是蚕第几次蜕皮？

6．【探究题·分析】观察下图中蚕和蚕蛹的身体结构，回答相关问题。

(1)从图中我们可以发现，蚕和蚕蛹身体的形状不同，蚕是 的，蚕蛹是 的。

(2)蚕和蚕蛹都具有体节，但是数量不同，蚕有 个体节，蚕蛹有 个体节。

(3)蚕变成蚕蛹后， 足和 足消失了，并且在背后长出 了 。

(4)我们可以在蚕蛹身体上发现 对复眼和 原始体。 7．【实验题·操作】下面是某小组同学观察蚕丝的过程，请你将其补充完整。 观察工具：放大镜、天平、热水、竹签、 。 观察方法：(1)把蚕茧放在 中泡一下。

(2)用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上（便于测量蚕丝的 ）。 (3)用 观察蚕茧，并用 称量蚕茧的质量。

观察结果：通过抽取蚕丝的活动可知，蚕茧是由 根蚕丝组成的，通过 查阅资料和推算，一般的蚕茧的蚕丝长度为 （填“90～ 150\或“900—-1500”）米，茧丝重0.35～0.45克。

8．【趣味题·科学与诗句】因为蚕一生只吃桑叶，到老时却吐尽它那柔软、光滑、洁白的丝，所以唐代李商隐写下了著名的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。你认为诗句中“到死”二字用得是否准确恰当？你能改用其他词替换，使之既有科学性，又不失艺术性吗？

参考答案

1．(1)蚕蛹 (2)纺锤 黄褐 (3)胸腹 (4)盾片 气门 2. (1)× (2)× (3)√ (4)× 3.1对复眼 触角原始体 3对胸足

4. (1)C (2)B (3)A (4)B (5)B (6)A (7)C

5．(1)蛹没有反抗能力，也不能逃跑，如果不用茧把自己包住，会被鸟类等动物 发现并吃掉。

(2)它是蚕吐完丝化蛹之前蜕下的，这是蚕第5次蜕皮。

6．(1)长圆筒形 纺锤形 (2)13 12 (3)腹 尾 盾片 (4)1 触角 7．纸板 热水 长度 放大镜 天平 一 900～1500

8．“到死”二字用得不恰当，因为蚕吐丝后并没有死，而是变成了蚕蛹，虽然蚕 蛹一般情况下不动，但是它是有生命的。这句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡

炬成灰泪始干”。

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