一年级数学帮扶计划
更新时间:2023-03-19 22:04:01 阅读量: 人文社科 文档下载
一年级数学帮扶计划
希望每一个学生都成为优生是每一个教师的共同愿望,本着没有教不好的学生,确保教好每一个学生、没有差生,只有差异的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶、帮、超的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,提高数学学习成绩,全面提高教学质量。
一、基本情况分析
我们班共有学生32人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然极个别部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
二、思想方面的帮扶。
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。。
2、定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、帮扶措施
利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、
对症下药”。具体方法如下:
1、课上学困生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。
3、练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”—拓广题。满足不同层次的需要。
四、帮扶中注意的问题
1、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从学困生的角度去分析他们的行为对不对。
2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,培养学习兴趣,树立对的信心。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。学困生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①自己不会做。②不敢向同学或请教。③不认真,马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,才会感受到的关爱,才会努力去。
4、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。
一年级数学帮扶计划
南屯小学
孟凡苓
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