2015蓝天教育江幼测试二（100分）

2015江幼测试二

1、语言活动方案的活动准备包括（）

A.知识准备

B.幼儿使用教材的准备 C.语言准备 D.教具准备 回答正确

2、教师应帮助幼儿树立“尊重”、“公平”意识，学习解决冲突的方法。

对 回答正确

3、在引导儿童学习的过程中应该更注重儿童的主观能动性，减少有意无意的“命令”。

对 回答正确

4、幼儿园教师师德表现的四个关键语不包括（）

以人为本 平等合作 为人师表 学识渊博 回答正确

5、集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（ ）

A.人际交流合作 B.掌握基本舞步 C.感受音乐节奏 D.体验舞蹈风格 回答正确

错 错

2015江幼测试二

6、（）教师要控制情绪，以正面的态度面对孩子的常规问题。

对 回答正确

7、（）幼儿白天游戏或学习时习惯于明亮的光线，而休息时仅需较暗淡的光线。

对 回答正确

8、( )性格会掩盖或者改变人的气质特点。

对 回答正确

9、教师为了丰富活动区材料，投放的材料越多越好，越鲜艳越好。

对 回答正确

10、幼儿语言教育的活动目标只要求提出语言方面的目标就行了。（）

对 回答正确

11、下列关于气质和性格的说法不正确的是（）。

A.气质会影响性格形成的速度 B.气质是性格形成的生理学基础 C.性格可以在一定程度上掩盖和改造气质 D.相同气质类型的人不会形成相同的性格特点 回答正确

12、下列关于气质的说法不正确的是（）

A.人的气质类型特点受神经活动类型的影响 B.气质类型无好坏之分

C.气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征

错 错 错 错 错

2015江幼测试二

D.具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。 回答正确

13、幼儿一日生活中的过渡环节要整齐划一。

对 回答正确

14、( )心理活动不是由心脏产生的，是由大脑产生的，所以，心理是大脑的机能。

对 回答正确

15、（）是心理发展的自然前提。

A.脑的成熟 B.遗传素质 C.实践活动 D.教育 回答正确

16、有自觉的目的，并和（）相联系的注意，叫有意注意。

A．意志努力 B．个性 C．行动 D．内心活动 回答正确

错 错

17、教师应帮助儿童与人交往、互助、合作和分享，有同情心，帮助儿童形成他们自己的解决冲突和维护和平的

对 回答正确

18、幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（）在起作用。

错

2015江幼测试二

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.实践感 回答正确

19、在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。（）

对 回答正确

20、（）是室内装饰密度、风格等的决定性因素

A.幼儿身心特点 B.空间条件 C.季节气候 D.课程模式 回答正确

21、在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）

A.乐器操作能力 B.随乐能力 C.合作协调能力 D.创造性表现能力 回答正确

22、区域活动的宗旨是重视幼儿个人的自主学习，重视幼儿与环境、材料的相互作用。

对 回答正确

23、人们成功完成某种活动必须具备的个性心理特征，指的是一个人的（）。

错 错

2015江幼测试二

A.气质 B.性格 C.自我意识 D.能力 回答正确

24、( )幼儿有时会把主观臆想的事物当作亲身经历来回忆。

对 回答正确

25、某幼儿特别喜欢拼装变形金刚，而且拼得又快又好，这说明他的（）发展较好。

A.认识能力 B.操作能力 C.社交能力 D.模仿能力 回答正确

26、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（）。

目标一致原则 普遍性原则 发展适宜原则 参与性原则 回答正确

27、人的需要是否得到满足而产生的主观体验或内心感受，我们称之为（）

A.感觉 B.思维

错

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