部编人教版三年级下册道德与法治第一单元《2.不一样的你我他》教
更新时间:2024-03-12 21:58:01 阅读量: 综合文库 文档下载
池南学校(三)年级( 道德与法治)学科教案
检查时间: 执教时间: 年 月 日
教学单元 课 题 第一单元:我和我的同学 1.不一样的你我他 1. 知识与能力 通过学习认识到每个人都是不同的,了解自己的特点,感受到大家的不同使集体生活变得更加丰富多彩。 2.过程与方法 总( 2 )课时 第( 一 )课时 教学目标 通过探讨“怎样与‘不同’友好相处”和““不同’让生活更精彩”的活动,在探索问题的过程中获得体验和感悟。 3.情感与态度 通过本课一系列的活动,认识到不同的人有不同的想法和选择,培养尊重、理解他人的好习惯。 重点:(1)认识到每个人都是不同的,了解自己的特点。 教学重点及难点 (2)认识到不同的人有不同的想法。 难点:观察同学和自己身上的闪光点,学会尊重、理解他人的想法和选择,培养尊重、理解他人的好习惯。 教学准备、资源 多媒体课件 教学过程 一、新课导入 1.师:请同学们看这两片树叶。观察一下,这两片树叶一样吗? 2.学生认真观察。 3.师生共同总结不同。 4.师:孩子们,通过观察我们发现,即使是同一棵树上的树叶,也不完全相同呢!如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。 5.师:同学们,请你们在这张心形的叶片上写上自己的特点,我们一起来装点我们的班级树。 6.学生在心形叶片上书写自己的特点。 7.全班同学一起来交流各自的特点并把叶片粘贴在班级树上。 8.师:通过刚才的交流,同学们发现了什么问题? 生1:我发现有同学跟我一样也是单眼皮。 生2:我发现小新跟我一样都喜欢爬山。 生3:我发现大多数同学跟别人不一样。 9.师:同学们说得很好,你们都有一双善于发现的眼睛。其实,就像你们分析的一样,人与人之间会有这样或那样的差异,每个人都有自己的特色。 【设计意图:通过小游戏,逐步深入地引导学生了解自己,通过比较,使学生意识到人与人之间的差异,让学生在活动中获得最真实的感受。】
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