揭秘成为数学学霸的秘诀

揭秘成为数学学霸的秘诀

一、知识的延续性

不知道大家还记不记得，最开始接触数学，是从什么开始？

是在幼儿园时掰着手指头数：“一二三四五，上山打老虎”开始，还是从二年级背着九九乘法表：“三五十五太难了”开始。其实，这些无一不是数学，只是在这些时候，孩子们的学习还停留在极为简单的记忆与运用上，真正的数学思维并未得以体现和考验。大家成绩普遍都在九十以上，上下甚至差不了一两分，这也就有了一种错觉，认为孩子数学很棒。

但进入三年级后，知识的密度和难度逐年提升，并且其基础都在于过去的学习，而当年的知识又为之后的学习做了铺垫。

以计算为例，九九乘法表解决了表内乘除法，紧接着便是多位数乘除法，小数乘除法和分数乘除法，一旦落下了前面的内容，后面紧接着便出现计算不准确等一系列问题，而此时很少有人能意识到，问题并非出在当下的学习，而是之前的基础没有打牢。

二、知识的关联性

数学中有一类题目，经常让许多孩子头疼，并且往往一不会就是整个一类题都不理解。那就是应用题。

应用题以冗长的题目描述著称，也因此，能否准确读懂题目的意思，离不开语文的学习。有许多孩子一看到一堆文字组成的应用题，还没做便已经有了畏难情绪，结果从基础便没有学好，到后来面对诸多的变化，就更加难以应付了。

以行程问题为例，最基础的行程问题无非就是速度×时间=路程，然而随着学习的深入，就有了相遇与追及，进而延伸出时钟问题、流水行船等众多变化，如果前面没有理解，后面的变化是万万学不懂的。

三、打牢根基，厚积薄发

当发现孩子基础没有学好，而让孩子上课外班补习，固然是亡羊补牢，为时未晚。但为何不在一开始便杜绝这种现象，让孩子从最开始便把每一块儿知识学好学稳，这样不仅在高年级学习负担重时能够省下力气，继续开拓思维挑战难题，更能让孩子建立一个完整的数学思维体系，对之后数学的学习都大有裨益。

学习不仅具有延续性，各个学科之间也存在着紧密的关联。小学学习更是基础中的基础，因此一定要在这个阶段把基础打牢。所谓厚积才能薄发，祝各位孩子都能在此阶段，取得理想的成绩，更加从容面对之后的学习。

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