初二语文病句练习学案

初二语文病句的辨析及修改学案

【学习目标】

1、巩固辨析病句的知识；

2、熟练掌握修改病句的原则及方法。 3、正确运用祖国语言。 【学习过程】 一、导入。

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文中考的必考点之一。病句修改我们也做了不少题，这节课我们再来练习巩固一下。 二．学生回忆整理病句的病因并做相应例题

三、总结解析病句金点子 解题策略

1、压缩法：将结构复杂的句子提取主干，简化后检查。看句子成分是否残缺，搭配是否恰当。

2、审读法：审慎阅读，分析句中毛病。运用调、换、删、增等技能修改病句。 3、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就可能有语病。 四、学以致用。

1、下列句子没有语病的是 ( )

A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施

2、对下列病句的修改，错误的是( )

A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)

B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)

D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)

经验总结——病句辨析顺口溜

语病辨析要分清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。 “通过”与“使”一起用，句子里面缺主语。 “是否”前后要一致，切忌句中相矛盾。 “杜绝”“防止”要留意，其中也许有陷阱。

否定句中查否定，并列短语对应明。 种属、异类不并列，关联词语要相称。

五、巩固性练习

1 ．徐州近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。 2 ．洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。

3 ．听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 4 ．通过这次社会调查，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 7 ．通过座谈讨论，同学们大都端正了态度和目的。 8 ．言行不一的人是一种坏作风。 9 ．他对自己能否学好电脑充满信心。

10 ．这次会议对如何提高教学质量的问题，也交换了广泛的意见。 11．批评与自我批评是有效地改正错误提高思想认识的方法。 12 ．听了航天英雄事迹的报告，感动得许多同学热泪盈眶。

13 ．我两眼的目光久久地停留在纪念碑的正面“人民英雄永垂不朽”八个金色大字上。

14 ．虽然大家都同意了，那我们就决定这么办。 15，人类不仅要适应环境，而是要改造环境。

16．虽然我们的工作条件赶不上其它学校，我们也要努力干出点成绩来。 17．为了防止流脑疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

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