初二语文病句练习学案
更新时间:2024-04-22 22:56:01 阅读量: 综合文库 文档下载
初二语文病句的辨析及修改学案
【学习目标】
1、巩固辨析病句的知识;
2、熟练掌握修改病句的原则及方法。 3、正确运用祖国语言。 【学习过程】 一、导入。
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文中考的必考点之一。病句修改我们也做了不少题,这节课我们再来练习巩固一下。 二.学生回忆整理病句的病因并做相应例题
三、总结解析病句金点子 解题策略
1、压缩法:将结构复杂的句子提取主干,简化后检查。看句子成分是否残缺,搭配是否恰当。
2、审读法:审慎阅读,分析句中毛病。运用调、换、删、增等技能修改病句。 3、凭语感:凡是读起来别扭,听起来含糊的,就可能有语病。 四、学以致用。
1、下列句子没有语病的是 ( )
A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施
2、对下列病句的修改,错误的是( )
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
经验总结——病句辨析顺口溜
语病辨析要分清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心。 “通过”与“使”一起用,句子里面缺主语。 “是否”前后要一致,切忌句中相矛盾。 “杜绝”“防止”要留意,其中也许有陷阱。
否定句中查否定,并列短语对应明。 种属、异类不并列,关联词语要相称。
五、巩固性练习
1 .徐州近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。 2 .洁白的一串串槐花,散发着醉人的芳香。
3 .听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息,我的心长时间久久不能平静。 4 .通过这次社会调查,使我们认识到人类要与动物和谐共处。 7 .通过座谈讨论,同学们大都端正了态度和目的。 8 .言行不一的人是一种坏作风。 9 .他对自己能否学好电脑充满信心。
10 .这次会议对如何提高教学质量的问题,也交换了广泛的意见。 11.批评与自我批评是有效地改正错误提高思想认识的方法。 12 .听了航天英雄事迹的报告,感动得许多同学热泪盈眶。
13 .我两眼的目光久久地停留在纪念碑的正面“人民英雄永垂不朽”八个金色大字上。
14 .虽然大家都同意了,那我们就决定这么办。 15,人类不仅要适应环境,而是要改造环境。
16.虽然我们的工作条件赶不上其它学校,我们也要努力干出点成绩来。 17.为了防止流脑疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
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