2014年南京聋人高级中学预科招生语文试卷

2014年南京聋人高级中学预科招生语文试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

第一部分（30分）

1.用诗文原句填空。（10分）

（1）少壮不努力， 。 （《长歌行》） （2）乡书何处达？ 。 （王湾《次北固山下》） （3）举头望明月， 。 （李白《静夜思》） （4） ，天下谁人不识君。 （高适《别董大》） （5） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》） （6） ，明月何时照我还。 （王安石《泊船瓜洲》） （7）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） （8）落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》） （9）先天下之忧而忧， 。 （范仲淹《岳阳楼记》） （10）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》） 2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A．亘古（ɡèn） 徜徉（chánɡ） 装模作样（mó） ．．． B．阔绰（chuò） 忐忑（tè） 正襟危坐（jīnɡ） ．．． C．执拗（niù） 狡黠（xiá） 随声附和（hè） ．．． D．挑衅(xùn) 诘责（jié） 深恶痛绝（è） ．．．3．下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分） ．． A．和谐 宽恕 再接再厉 B．禁固 哄托 不可名状 C．滞留 肆虐 粗制烂造 D．眺望 企盼 无与论比 4.下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）（3分） ．．

A．《论语》是儒家经典之一。“己所不欲，勿施与人”，是由孔子最早提出的处世之道。 B．《繁星》《春水》是冰心的诗集，其中有对童真、童趣、和童心及一切新生事物的珍爱。 C．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。书中塑造了贾宝玉和林黛玉等典型人物形象。 D．安徒生是丹麦著名的童话作家，他创作了《丑小鸭》《皇帝的新装》等经典童话作品。 5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） ．．

A．在“江苏书展”上，虽然电子书价廉物美、可视可听，但是许多读者争相购买。 B．“火星之旅”将利用3D打印机为宇航员做饭，这个异想天开的创意真巧妙绝伦。 C．不能不说乐于参加户外活动的孩子，不比沉湎于移动电子产品的更富有创造力。 D．《哈扎尔辞典》用辞典的体例叙述哈扎尔人亦真亦幻的历史传说，令人叹为观止。

倡导运动健身，追求健康生活。让我们一起参与到“青奥阳光体育”的活动中。 6.宁宁不爱运动，你拉着他来到市民广场，看下面这幅跳绳比赛宣传画：

你借这你说：“宁宁，

，你要 。”（4分）

7.你向宁宁介绍了很多新兴的体育运动项目，根据语境选择合适的短句是（ ）（2分）

新兴的运动项目层出不穷，体育锻炼已变成了生活时尚。攀岩登山，凌绝顶，览众山，比拼的是意志和力量；徒步穿越，伴风雨，披荆棘，追求的是探索和冒险；空中滑翔， ， ，凭借的是胆量和勇气。

A．乘风起，尽自由 B．尽自由，乘风起 C．展飞翼，追彩云 D．追彩云，展飞翼

8. 中国传统健身项目丰富多样，如抖空竹，踢毽子，打太极??同学们以“传统健身”为主题开展了一次综合性学习活动，搜集了很多资料，进行了市民访问，最后要进行成果展示。

宁宁选择的方式是制作一个关于调查访问的视频。

你准备采用的方式是 。（2分）

幅画向宁宁宣传运动的重要性，你看画上的跳绳就像

第二部分（40分）

（一）阅读下面的古诗，完成9—10题。（4分）

春游湖 宋·徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

9.诗中“ ”字生动传神地写出了桃花临水盛放的状态。（从诗中摘录一字填空，2分） 10．下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．诗的题目“春游湖”三个字，点明了作者是在春天到湖上去游玩的。 B．第一句中的“几时回”，用疑问句表达了作者没见到燕子的悲伤之情。 C．第三句中尽管春雨、断桥造成“人不渡”，但作者并未因此而生气，。 D．第四句写出了“小舟”早已在柳阴下静候，等待想渡湖的游人的情趣。

（二）阅读下面的文章，完成11—14题。（16分）

植物会运动 真柏

①在植物世界中，除了大多数相对静态的植物外，还有不少植物带有较为明显的运动特征。有些植物是随风运动的；有些植物由于对外界因素的感受力比较敏锐，因而作向光运动或感热性、感震性等感性运动。

②有一则成语叫风吹草动，意思是说，只要有风的吹拂，植物就会摇动。实际上，在风力作用下，有些植物

不仅枝叶摇动，而且还会离开那片生它养它的土地，整个植株都跟着风儿去“跑路”。猪毛菜就是一种非常典型的“跑路”植物，每年八九月份的时候，猪毛菜果实成熟了，植株便开始逐渐干枯，变得非常脆弱易断，风很容易将其从茎基部吹断，这样一来，干枯的猪毛菜就会带着成熟的种子随风滚动，四处“跑路”，寻找“新家”。

③有些植物同样是为了繁衍后代，也具备了跟风去“跑路”的本领。这类植物的种子往往带有轻盈的绒毛，或者薄薄的翼翅，可以随风飞翔，四处飘荡。大家非常熟悉的蒲公英就是这类植物的典型。蒲公英的种子十分细小，上面缀着丝丝飘逸的绒毛，仿佛一朵朵小小降落伞，这些小伞在一起聚成一个白色的果絮。每年秋季，这绒球般的果絮成熟了，一阵疾风吹来，就会吹开那白色的小伞，将带翼的种子吹拂得漫天飞扬。

④有些植物对阳光特别依恋，呈现出有趣的向光运动特征。当太阳升起的时候，睡莲那纤美的花瓣就开始徐徐张开，仿佛从睡梦中慢慢醒来，渐渐抬起羞涩的脸庞；当太阳即将落山的时候，花瓣又会慢慢合拢，仿佛重又进入梦乡。睡莲之所以能够追随着阳光做运动，与植株中含有对光线特别敏感的生长素有关。太阳升起之后，闭合的睡莲花瓣外侧因受到阳光的照射，生长变得缓慢，花瓣内侧因为背光，生长素异常活跃，使得花瓣内侧迅速伸展；于是睡莲从梦中醒来，绽开了。待到睡莲的花瓣完全展开后，阳光全部照射在了睡莲花的内侧，花儿又慢慢地自动闭合起来。睡莲之外，我们熟知的向日葵的向光性就更不用说了。

⑤还有一些具有感热性、感震性等感性运动功能的植物，在受到外界环境变化的刺激时，枝与叶都会做出一些妙趣横生的动作来，仿佛患了“多动症”的孩子，调皮又可爱。含羞草的枝叶，在受到外界触动时就会做出非常“娇羞”的动作。当外界刺激传来时，叶片的下部细胞间隙中的水份会迅速增大，水分外流进入细胞间隙，使下部细胞的膨压下降，枝叶就呈现出疲软下垂的态势。当外部刺激消失后，下部细胞间隙中的水份又会回流，使枝叶重新舒展。

⑥如果说，含羞草的运动是是被动式的；那么，跳舞草的运动习性则表现得相当主动。跳舞草每三张叶子组成一个叶片组，中间的叶片较大，两侧的小叶子就会绕着中间的大叶上下摆动，或做360°的大回环运动，而且在同一株上的小叶子，有的运动很快，有的运动很慢，它们一会分离，一会儿靠拢，有时向上，有时向下，满株的叶子同时起舞，生动而神奇。跳舞草运动的奥秘，来自于它的感热性和感震性。每当气温达到25℃以上，并在70分贝声音的刺激下，跳舞草就会兴高采烈地表演起它那迷人舞姿。

（选自《百科知识》2009年第7期，有删改）

11．根据文章内容，填写下表。（6分）

12．简要分析第①段画线句的作用。（3分）

13．说说下面语句的表达效果。（3分）

每当气温达到25℃以上，并在70分贝声音的刺激下，跳舞草就会兴高采烈地表演起 它那迷人舞姿。

14．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分） ．．．

A.“猪毛菜就是一种非常典型的‘跑路’植物”中“跑路”赋予猪毛菜人的特点，生动说明

序号 运动方式 植物举例 、蒲公英 睡莲、 、 （1） 随风运动 （2） （3）

了它的运动方式。

B.“蒲公英的种子十分细小，上面缀着丝丝飘逸的绒毛”中“飘逸”形象说明了蒲公英绒毛 的轻盈。

C.“于是睡莲从梦中醒来，绽开了”中“绽开”一词用拟人手法，把睡莲写活了，抒发了作 者喜爱睡莲的情感。

D.“枝与叶都会做出一些妙趣横生的动作来，仿佛患了‘多动症’的孩子，调皮又可爱”， 用比喻的手法形象地写出了植物的感性运动。 （三）阅读下面文章，完成15-19题。（20分）

山村飘出的歌声

陶群力

早上，村主任囫囵吞枣地扒了几口饭，拿上小喇叭出门了。

村主任沿着山路走，冲着冒着炊烟的房子喊：“老少爷儿们姑奶奶们，赶紧吃饭，完了上村委会看热闹哈。” 待村主任赶到村委会，早已人头攒动呼啦啦地挤满了人。

村委会那台宝贝电视正播放着新闻，画面里，一面五星红旗徐徐升起。 刚子！领奖台上的是刚子！人们欢呼雀跃。 领奖台上的刚子朝他们挥手微笑。 人群中的林强泪流满面。 刚子是林强的学生。

村主任冲刚子娘嚷嚷：“刚子这小子忒有出息，露大脸了！”刚子娘一个劲地点头“嗯嗯”。

林强有个梦想，就是站在颁奖台上看五星红旗升起，听雄壮的国歌！可一场车祸，让林强失去了一条腿。 高考时，林强报了体育师范学院。毕业了，林强去山区，上那当老师。他满怀期待，要让梦想在学生身上实现。

村主任感激涕零，说，娃娃们好久都没像模像样地上学了。开课那天，家长们把娃儿们送来，说，这下娃儿们可以识字了；有个家长说，俺家刚子十岁了，到现在还不会数数哩。刚子鼻涕呼啦着，娃们哄地笑了。

林强鼻子酸酸的。他从包里拿出一块红布，抖开—一面鲜红的五星红旗！ 刚子娘问：“这是啥？”村主任拿出金鱼眼泡瞪她：“没见过？” ．．．

林强扛来一根木头，插在教师门前的山坡上，将红旗挂上；上屋拿来录音机，轻轻摁下，嘹亮、雄壮的国歌响起。

一天，林强给学生们上地理课，拿出像母鸡形状的地图问，这是啥？娃们摇头，不吱声。他告诉娃们--是中国！娃们说，怪哩，中国人是老母鸡，会下娃娃蛋哩。

林强问：“读书为啥？”一个娃说：“识字，不当睁眼瞎。”又个娃说：“俺爹说，读了书，以后进城能赚大钱，找个好工作。”林强说：“都对，都对。”

他用眼扫视刚子，刚子说：“俺笨，数学学不会，老师你以后教我练举重，当世界冠军，好吗？” 林强心里一阵热乎。

放了学，林强让刚子练举石锁。林强特意在刚子举石锁放国歌。围观的娃们就起哄：“瞧，世界冠军在这哩。” 刚子娘知道嘛事后，不高兴了，闹到学校，责怪林强说：“你这样让俺家刚子少了摆弄地里的活儿，再说要把刚子个儿压扁了咋整？这也不是正常的营生咧。”林强花了老大口舌，刚子娘才答应下来。林强说：“每天我给刚子吃一个鸡蛋。”刚子娘咧嘴乐了。

一晃，娃们有的毕业了,刚子举重的成绩越来越好，他真像拔了苗的秧，长得大小伙般的高，林强找到了村长，．．．．．

说：“请几天假，要上县城。”村长磨磨唧唧地说：“嗯，嗯。”

三天了，没见林老师回来。村长急了。莫非山里太苦，林老师受不住，跑了？ 林强回来了。林强说：“村长，派几个人下山拉东西吧。”

太阳落下，霞光万道。村民吭哧吭哧地扛着一个个铁家伙，村长问：“啥家伙？” 林强说：“是杠铃。”村长眨巴眨巴金鱼眼，木了。 ．．．“刚子表演个！”林强说。刚子把录音机打开，放国歌。

五星红旗升起，刚子把杠铃高高举着，村长喊：“乡亲们，唱国歌！”

歌声嘹亮，在山中回荡。鸟儿扑扑飞起，绕着人们欢唱。林强脸上挂满了笑容。 没多久，刚子被省里挑去。 ……

太阳升起，金光照耀。林强再次放起国歌，歌声嘹亮，红旗飘飘。

（选自《百花园》2013年第2期，有删改）

15.根据故事情节，完成下列填空。（6分）

（1） ，满怀期待；（2） ，心里热乎； （3） ，脸挂笑容；（4）林强得知刚子获奖，泪流满面。 16.文中的林强有着怎样的性格特点？请作简要分析。（4分）

17.结合文章内容，按要求答题。（4分） （1）下面两处人物的心理有何不同？

A. 刚子娘一个劲地点头“嗯嗯”。 B. 村长磨磨唧唧地说：“嗯，嗯。”

（2）下面两处环境描写的作用有何相同？

A. 太阳落下，霞光万道。 B. 太阳升起，金光照耀。

18.文中多次出现“红旗”与“国歌”，这样写有何作用？（3分）

19.下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（3分） ．．

A.文中写刚子像“拔了苗的秧”，生动地写出了刚子身高的变化和举重成绩的进步。 B.文中两次提到“金鱼眼”，用比喻的修辞写出了村长外貌的丑陋和性格的暴躁。 C.“刚子娘”这一人物在文中起着衬托作用，突出了林强对刚子成才的帮助之大。 D.小说采用倒叙的方式，从刚子获奖写起，避免了平铺直叙，同时引出人物林强。

第三部分（30分）

20.请以“春天来了”为题，写一篇作文，不少于500字。

参考答案

一（30分）

1.（10分）（1）老大徒伤悲（2）归雁洛阳边（3）低头思故乡（4）莫愁前路无知己（5）君问归期未有期（6）春风又绿江南岸（7）小桥流水人家（8）化作春泥更护花（9）后天下之乐而乐（10）在乎山水之间也

2．(3分)C 3．(3分)A 4．(3分)B 5．(3分)C 6. （4分）跳动着的心电图（2分） 多多运动（2分） 7.（2分）C 8.（2分）示例：办一张有关传统体育的小报，搞一次传统健身摄影展等 二、（40分） （一）（4分） 9.（1分）蘸 10.（3分）B (二)(16分)

11．（6分）（1）猪毛菜 （2）向光运动 向日葵 （3）感性运动 含羞草 跳舞草 12.（3分）总领全文，引出说明对象，也引发读者的阅读兴趣。（每点1分）

13．（3分）列数字，具体准确地说明了跳舞草运动所需的条件，体现了语言的准确、周密。 14.（4分）C （三）（20分）

15.（6分）（1）林强毕业后去山区当老师 （2）林强得知刚子想成为举重冠军 （3）林强看到刚子的进步

16.（4分）示例：甘于奉献，林强大学毕业后去去偏远的农村当老师；有爱心，刚子在举重训练中，林强每天给他吃一个鸡蛋；训练有方，林强在刚子举重训练中先让刚子举石锁再举杠铃。（言之成理即可）

17.（4分）（1）刚子娘为刚子感到骄傲；村长担心林强不回来。（2）暗示了时间的推移；营造了愉快、温暖的氛围；表达了美好的向往与追求。（答出两点，意对即可）

18．（3分）和文题“山村飘出的歌声”相呼应；贯穿全文的线索（推动情节的发展）；突出了“红旗”、“国歌”对刚子冠军之路的影响。（答出三点，意对即可） 19.（3分）B 三、（30分）

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