人教版七年级上册历史中考复习提纲(原创2017可用)

2015年中考复习 七年级历史上册知识点

1、商朝是我国青铜文化的灿烂时期，

夏商与西周 ，东周分两段 ，春秋和战国 ，一统秦两汉 ，三分魏蜀吴 著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器—司母戊鼎 二晋前后沿 ，南北朝并立 ，隋唐五代传 ，宋元明清后 ，皇朝至此完。 造型奇特的四羊方尊。

2、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国

七年级历史上册中考范围 成都平原盛行的一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。

第6课春秋战国的纷争（公元前770年东周开始：分为春秋和战国） 第一单元 中华文明的起源

第1课祖国境内的远古居民 1、 齐恒公是春秋时期第一个霸主。（尊王攘夷；）

1、北京人：保留了猿的某些特征，会制造和使用工具，会使用天然火和保存火种，2、 决定晋文公成为中原霸主的战役――城濮之战（退避三舍）。 过群居生活。 3、战国七雄：东南西北上中下，齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

第2课原始的农耕生活 战国时期主要战役：

1、河姆渡的原始农耕：发现于长江流域、最早种植水稻，住干栏式房屋。 ①桂陵之战（围魏救赵） 2、半坡原始居民：发现于黄河流域、最早种植粟，住半地穴式的房屋， ②马陵之战（减灶计）

会制造彩陶。 ③长平之战（赵括：纸上谈兵）――使得东方六国再也无力抵御秦军进攻。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 第7课大变革的时代

第3课华夏之祖 1、都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，是战国时期秦国李冰修筑的，

1、炎黄大败蚩尤――涿鹿之战。2、黄帝：被尊称为“人文初祖”。（神州轩辕自古传） 使成都平原获得“天府之国”的美称。 2、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。 3、禹成为我国第一个奴隶制国家的国王。夏朝建立标志着我国历史上原始社会结束，奴隶社会开2、商鞅变法（公元前356年）：★★★★ 始；标志着我国早期国家的产生。 （1）性质：封建地主阶级性质的改革

（2）实施者：商鞅（“治世不一道，便国不法古”：第二单元 国家的产生和社会变革（奴隶社会）

治理国家不一定用一种办法，只要对国家有利，第4课夏、商、西周的兴亡

1、夏、商、西周是我国奴隶社会的三个朝代； 就不必效法古代） 支持者：秦孝公 2、夏朝：启继承禹的王位，使世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下” （3）内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战。生产粮食布帛多的人可以免除徭

夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君。 役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

3、商朝：汤建立。最后一个国王纣是有名的暴君（炮烙之刑）。 ③建立县制，由国君直接派官吏治理。（秦始皇：在地方上推行郡县制）

公元前1046年牧野之战，商朝被西周灭亡，商纣王鹿台自焚而死。 （4）影响：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

4、西周：公元前1046年，周武王建立。公元前771，西周灭亡。 3、战国时期，我国封建社会形成了。 5、东周：公元前770年东周开始：分为春秋和战国两个时期。 第8课、9课中华文化的勃兴 6、西周分封制（周幽王“烽火戏诸侯”） 1、 我国最早的文字是甲骨文（商朝）。地位：我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 ①目的：为巩固统治，西周实行分封制。 2、 汉字的演变顺序：甲骨文―金文－大篆－小篆（秦朝）－隶书－楷书－草书、行书 ②内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等， 3、 诸子百家及其思想

封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，

平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

③作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

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历史朝代歌

第5课灿烂的青铜文明

2015年中考复习 七年级历史上册知识点

学派 人物 主要思想及著作 政治主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者“为政以德”，反对苛政和任孔子（创始人） 意刑杀。（西汉时成为封建文化的正统思想） 教育贡献：①创办私学，广收门徒，扩儒 家 孟子（战国） （春秋） 大了教育对象；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。 提出春秋无义战，笼统地反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。不要过分捕捞鱼鳖、按时令进山伐树（主张保护环境和可持续发展）。（富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。） 老子（创始人）一切事物都有对立面，对立的双方相互转化。善于从正反两方面思考问题。柔能克刚。道家 （春秋） 庄子（战国） 墨家 墨子（战国） 著有《道德经》一书。 他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家一样，要顺其自然，“无为而治” 主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家（秦始皇采用） “知彼知己者，百战不殆”；著有《孙子兵法》（世界上最早的兵书） 法家 兵家 韩非（战国） 孙武（春秋） 第三单元 统一国家的建立

第10课“秦王扫六合”（我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家：秦朝）

1、秦统一六国：公元前221年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家――秦朝。 定都咸阳。

2、秦始皇加强中央集权的措施（内容）：

（1）政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度： ①最高统治称皇帝，总揽一切军政大权；

②中央政府设丞相、太尉、御使大夫， 分管行政、军事和监察， 最后由皇帝决断；③地方上，推行郡县制（影响深远）。 2、经济上：统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡； 3、文化上：统一文字（小篆）；

4、思想上：焚书坑儒（加强思想控制） 5、军事上：（派蒙恬）反击匈奴，北筑长城（西起临洮、东到辽东），抵御匈奴；南凿灵渠，开发南疆。

6、秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。秦统一的作用：开创了统一的新局面；其专制集权统治制度，影响深远；秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要影响。

第11课“伐无道，诛暴秦”

1、秦的暴政（秦末农民起义的根本原因）表现：繁重徭役、兵役；沉重赋税；严酷刑法。

2、.陈胜吴广起义（大泽乡起义）是我国历史上第一次大规模的农民起义。结果：失败。革命首创精神。（陈胜：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”）

3、巨鹿之战（破釜沉舟）――项羽以少胜多大败秦军主力

4、秦朝灭亡――刘邦领导的农民军最后推翻秦朝（公元前207年）（约法三章） 5、西汉建立――公元前202年 建立者：汉高祖刘邦 定都：长安（今陕西西安）

第12课大一统一的汉朝

一、文景之治：减轻农民的徭役兵役和赋税等，注重发展农业生产；提倡节俭；“以德化民” 二、汉武帝加强中央集权（实现大一统）的措施：（汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统）

1、政治上：接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱诸侯势力，加强中央 集权。

2、思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，把儒家学说作为中国封建社会正统思想。 3、文化上：大力推行儒学教育，在长安举办太学（我国古代的最高学府）。

4、军事：派兵反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区；派卫青、霍去病经漠北战役，使匈奴无力再与西汉对抗。（第14课）

5、经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱。

第15课汉通西域和丝绸之路

1、张骞通西域：①西域：主要指今天的新疆地区和更远的地方（甘肃玉门关和阳关以西）

②汉武帝时，张骞曾两次出使西域：

第一次： 直接目的是：联络大月氏夹击匈奴； 第二次：（漠北战役后），目的是：加强与西域各国的联系； ③丝绸之路路线：长安（往西） ——经河西走廊——今新疆

——西亚——欧洲（大秦）。（这条丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，开通功劳最大的是张骞）

2、公元前60年，西汉政府设立西域都护。意义：今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。

3、丝绸之路开通的意义：沟通了东西方交通，促进了中西方经济文化交流。

第16、17课昌盛的秦汉文化（一）(二)

1、造纸术：（1）发明：西汉早期；（2）改进造纸术：东汉的蔡伦。意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

2、医学 ――（1）东汉著名的医学家 ：华 佗 擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散” ，是世界医学史上的创举。 还编创一套医学体操－“五禽戏”。

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2015年中考复习 七年级历史上册知识点

（2）东汉的医学家：张 仲 景 写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他被后世尊称为“医 圣”。 （张仲景：勤求古训，博采众方） 3、宗教：

（1）当今世界的三在宗教是 基督教、佛教 和 伊斯兰教。

（2）佛教在 西汉末年 传入我国中原地区；道教在东汉时期在我国民间兴起。 4、史学：西汉的司 马 迁编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。书中肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过，（司马迁：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）

第四单元 政权分立与民族融合

第18课三国鼎立

1、公元208年“赤壁之战” 影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。 2、220年曹丕建立魏国，定都洛阳； 221年刘备建立蜀国，定都成都；

222年孙权建立吴国，定都建业（南京）。孙权称王意义： 三国鼎立的局面形成。

第19课江南地区的开发 1、江南地区的开发

时间：从东汉末年到南朝时期； 原因：

①南方战乱较少，社会安定 【政治因素】；

②许多中原人南迁（西晋后期：出现中国古代史上第一次大规模的人口迁徙浪潮，北方人更多地迁到江南），带去大量劳动力和先进的生产技术【经济因素】；

③江南自然条件优越，雨量充沛，气候较热，土地肥沃【自然因素】； ④南北方劳动人民的辛勤努力 【人力因素】；

影响：江南地区的开发为我国经济重心逐渐南移奠定基础。

启示：要保持稳定、和谐的社会环境；要着力提高劳动者素质；要引进人才、引进技术等。 第20课北方民族大融合

1、北魏孝文帝改革： 北魏（鲜卑族）

领导者：北魏孝文帝（拓跋宏）

改革内容：迁都洛阳、说汉语；联汉姻；用汉制；穿汉服；学汉礼（尊崇孔子，以孝治国，提倡养老、尊老的风气等）；改汉姓。

影响：北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合。 （对中华民族的发展有利）

第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

1、数学：祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位， 也就是3.1415926和3.1415927之间。领先世界近一千年。

2、农学：贾思勰的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。

3、地理学： 郦道元的《水经注》是一部综合性的地理学著作。详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。（对三峡两岸猿声的描写：空谷传响，哀转久绝。??“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”）

4、书法：东晋书法家王羲之的字集书法之大成，“飘若浮云，矫若惊龙”；代表作《兰亭序》有“天下第一行书”美誉；人称“书圣”。（后人称《兰亭序》“遒媚劲健，绝代更无”） 5、绘画：东晋的顾恺之，绘画题材广泛，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》（人称“三绝”）

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