第三课时 铜锌原电池及其原理

第三课时 铜锌原电池及其原理

一.教学目标

1.知识与技能

(1)理解原电池的概念、组成铜锌原电池的必要条件。 (2)理解铜锌原电池的工作原理。

2.过程与方法

通过课堂实验、现象分析、思考讨论等过程，归纳原电池的组成条件，理解原电池的工作原理。

3.情感态度与价值观

懂得化学与生产、生活实际的密切关系，感悟节能和充分利用能源的重要性。

二．教学重点和难点

原电池的原理

三.教学内容

【引入】

1、燃放烟花时，夜空中可以听见呼啸声和爆炸声、可以看见变幻的烟花，这是由于火药的燃烧反应产生的声能、动能、光能给我们带来的愉悦享受；

2、回忆一下镁带燃烧的实验情景，镁和氧气激烈反应生成白色粉状的氧化镁，并放出耀眼的白光。这个反应表明在化学变化中物质内部的化学能转换成了光能。 【过渡设问】化学能除了转变为热能和光能外，能不能直接转化为电能?

想一想哪一类化学反应有条件转化为电能?

【课堂实验】P88

【学生观察并记录实验现象】

【过渡设问】为什么铜丝上有气泡产生，而铁丝上反而没有气泡呢？ 【课堂实验】P89

【学生观察并记录实验现象】 【思考与讨论】两个电极上各自发生什么反应？ 【教师归纳介绍】1、锌极——负极

向外电路提供电子，所以负极上一定发生失去电子的氧化反应， 2、铜极——正极

得到电子，发生得电子的还原反应， 【板书】

1、原电池（化学电池）的概念 2、电极反应式、原电池反应方程式

【思考与讨论】组成铜-锌原电池的条件是什么？ 【板书】

【来.源：全,品…中&高*考*网】【来.源：全,品…中&高*考*网】3.原电池的和构成条件：

(1)同时有活泼性不同的两个电极（金属与金属、金属与非金属导体或金属氧化物等） (2)与电解质溶液直接接触； (3)构成闭合回路。 【课堂练习】

【来.源：全,品…中&高*考*网】课后P91【思考与复习】5、6、7

【来.源：全,品…中&高*考*网】4、化学电池的种类：原电池、蓄电池、燃料电池 【思考】

1）干电池属于哪一种化学电池？

2）历史上第一个提供稳定连续电流的电源装置——伏打电池诞生于哪一年？为什么叫伏打电池？【阅读课本P90拓展视野】

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