钢桥设计-教学大纲

《钢桥设计》教学大纲

一、课程的性质与目的

本课程是土木工程专业的主干专业课，教学目的是使学生掌握国内外常用的钢桥的设计和构造原理、计算理论和方法，并熟悉有关钢桥施工方面的知识，初步具有解决钢桥设计和施工的能力，为毕业设计及毕业后从事钢桥设计和施工工作打下基础。

二、课程内容的教学要求

1．概述：了解国内外钢桥的发展概况，掌握钢桥组成与分类，钢桥的主要结构形式与受力特点，了解钢桥设计的一般要求与计算基本原则。

2．钢桥的连接、稳定与疲劳：了解钢桥的连接方式，掌握焊接计算方法和构造要求，掌握高强螺栓连接的构造与计算方法。了解钢桥疲劳和稳定的概念，钢桥疲劳和稳定的设计方法。

3．钢板梁与钢箱形梁桥：了解钢板梁桥和钢箱梁桥的组成与总体布置，掌握正交异性桥面板的构造和计算（包括开口和闭口纵肋）。掌握钢箱梁的受力分析方法，包括梁肋有效翼缘宽度的计算方法（包括连续钢箱梁有效翼缘宽度的计算方法）、扭转应力的计算问题、横隔梁刚度及截面变形应力等问题。

4．钢桁架桥：了解钢桁架桥的桥面组成，了解钢桁架桥的构造的和计算方法，掌握主桁架、桥面系、节点、连接系的计算方法。

5．钢-混凝土组合结构桥梁：了解组合结构桥梁由于钢筋混凝土板与钢架结合成整体截面的优缺点，掌握组合梁桥抗剪连接设计方法，掌握组合梁桥如何发挥钢筋混凝土板参与全恒载受力的一些施工方法，掌握组合梁桥在负弯矩区段的构造处理方法。

6．钢拱桥：了解钢结构拱桥的构造特点和制造和架设方法；掌握钢斜拱桥的设计计算要点。

7．钢斜拉桥：了解钢结构斜拉桥的构造特点和施工要点；掌握钢斜拉桥的设计计算要点。

8．钢悬索桥：了解国内外常用的钢结构悬索桥构造形式和特殊构造。掌握钢结构悬索桥计算的弹性理论，了解钢结构悬索桥计算挠度理论。

三、能力培养的要求

1. 专业素养的培养：介绍国内外钢桥的发展历史和现状及新型的钢桥体系，拓宽专业面，培养学生对专业的热爱。

2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。

3. 表达能力的培养：主要是通过课堂交流、提交作业、培养和提高学生表达自己解决问题的思路和步骤的能力。

4. 创新能力的培养：通过对国内外钢桥结构体系创新的学习，培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三的能力。

四、建议学时分配

课 程 内 容 讲 课 习题课或课堂讨论 实 验 上 机 绪论 钢桥的连接、稳定与疲劳 钢板梁与钢箱形梁桥 钢桁架桥 钢-混凝土组合结构桥梁 钢拱桥 钢斜拉桥 钢悬索桥 五、考核方式

24 2 4 6 2 4 2 2 2 总评成绩＝平时成绩10％（出勤率及平时表现）＋期末考试 90％ 六、教材及参考书

[1] 吴 冲. 现代钢桥[M]. 北京：人民交通出版社，2006.

[2] 聂建国. 钢-混凝土组合结构桥梁[M]. 北京：人民交通出版社，2011. [3] 周远棣、徐君兰主编.钢桥[M]. 北京：人民交通出版社, 1990.

[4] 小西一郎主编, 宋慕兰, 董其震译. 钢桥[M]. 北京：人民铁道出版社, 1991.

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